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EPALE - Electronic Platform for Adult Learning in Europe

20 Nov
2017

New Skills "2 x 3 macht 4"

Austria, Wien
Monday, November 20, 2017 - 14:00 CET to Monday, November 20, 2017 - 17:30 CET

Aufholbedarf der MINT-Fächer - Wie können Bildung und Wirtschaft gemeinsam reagieren?

Die Anforderungen des Arbeitsmarktes ändern sich, neue Technologien beeinflussen immer größere Bereiche unseres Leben. Qualifikationen in den MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) -Fächern sind zu gefragten Schlüsselkompetenzen geworden.  MINT Kompetenzen sind ein wichtiger Wirtschaftsfaktor. Der Arbeitsmarkt braucht Fachkräfte aus dem MINT Bereich, das Angebot an Fachkräften ist jedoch geringer als die Nachfrage. Wie kann hier entgegengewirkt werden?

In der heurigen New Skills-Konferenz beschäftigt sich die Nationalagentur Erasmus+ Bildung mit der Bedeutung von mathematischen und naturwissenschaftlich-technischen Kompetenzen in der heutigen und zukünftigen Arbeitswelt. Wie kann das Interesse für die MINT-Disziplinen in der Gesellschaft erhöht werden? Welche Initiativen von Wirtschaft und Bildung bestehen bereits, welche können noch ausgebaut oder initiiert werden? Diesen und ähnlichen Fragen wird im Rahmen der Veranstaltung auf den Grund gegangen.

Die Konferenz richtet sich an Unternehmer/innen, Projektträger/innen, politische Entscheidungsträger/innen sowie an Fachleute und Stakeholder aus den Bereichen Bildung, Arbeitsmarkt und Wirtschaft.
Die Veranstaltung versteht sich als Vernetzungsplattform, ermöglicht einen thematischen Austausch und dient als Inspiration für neue Initiativen und Projekte.

Die Konferenz wird in Kooperation mit der Wirtschaftskammer Österreich durchgeführt.

Event Details
Status
As planned
Organiser type
Other event
Organiser name
Nationalagentur Erasmus+ Bildung
Registration URL
Contact details
Ebendorferstraße 7 | 1010 Wien | info@erasmusplus.at
Number of delegates
100 - 200
Target group
Academics, students, researchers in andragogy
Projects & partnerships
Policy makers
Attending fee
Off

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