Zauważa się, że wszystkie zmiany będące rezultatem zachodzących procesów laborystycznych, transformacyjnych, globalizacyjnych, edukacyjno-wychowawczych lokują się w pracy i etosie nauczycielstwa. Nauczycielstwo jest tym obszarem działań, który znacząco kreuje obraz pracy zawodowej, przygotowuje do wejścia młodego pokolenia na współczesny rynek pracy. Te powyższe stwierdzenie potrzebuje współcześnie dyskursu z perspektyw różnych kategorii naukowych, w tym pedeutologii. Właściwe jej postrzeganie w wielorakich wymiarach stanowi gwarant właściwego pojmowania pracy ludzkiej oraz jej miejsca w życiu człowieka. Zważywszy, że nauka i praktyka posiada bogatą spuściznę w powyższym dyskursie, zostaną one w kontekście interdyscyplinarności i współzależności nauk, poddane nowemu; naukowemu i praktycznemu odczytaniu dla wypracowania konkretnych działań społeczno–edukacyjnych.