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Museen müssen sich neu positionieren, definieren und ihre gesellschaftliche Relevanz verstärkt unter Beweis stellen. Wie politisch kann, will, darf oder muss eine Bildungs- und Vermittlungsarbeit in Museen sein? Und ist eine politische Haltung schon gleich politische Bildung? Die Tagung untersucht die Schnittfelder von historischer, politischer und kultureller Bildung sowie die gesellschaftliche Rolle von Museen.

Im Kontext von Fragen nach ihrer aktuellen Relevanz, nach ihrer Übernahme von Verantwortung (auch für die eigene Vergangenheit) und die Reflexion der eigenen Machtposition sollen Strategien und Haltungen herausgearbeitet werden, die der Vermittlungsarbeit zugrunde liegen können. Dies betrifft die Positionsbestimmung des Museums als (individuelle) Institution ebenso wie die der im Vermittlungsbereich tätigen Personen.

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