Skip to main content
Event Details
24 Jan
2020

Mi alumna “la Dislexia" - IV Jornadas Regionales sobre la Dislexia de Castilla-La Mancha

Spain
Toledo
to

En los últimos años, se está avanzando mucho en la investigación sobre la dislexia, lo que inevitablemente está dando lugar a que afloren más casos de esta dificultad de aprendizaje, no por una mayor incidencia en nuestros días, sino porque estamos asistiendo a un mayor conocimiento sobre sus causas y los síntomas que provoca. Esto además ha posibilitado que se avance en el diseño de nuevos métodos de enseñanza y evaluación más adecuados para las personas que sufren dificultades de aprendizaje.

En este curso, se prestará especial atención a la detección temprana que permite la intervención a tiempo y mejora sustancialmente sus resultados, así como a la importancia de llevar a cabo un cambio metodológico y en la evaluación de este alumnado, puesto que a través de estos cambios su acceso a los aprendizajes puede mejorar sustancialmente y favorecer su éxito educativo, evitando así el fracaso escolar. Estos cambios se tienen que llevar a cabo en todos los niveles educativos desde Educación Infantil hasta la Universidad.

Con colaboración y organización de DISTOLEXIA, Asociación de personas con Dislexia y otras dificultades de aprendizaje de la provincia de Toledo.

Observaciones:

  • Fecha: Dos jornadas presenciales en Toledo los días 24 de enero de 2020 de 16:00 a 20:00 y 25 de enero de 9:00 a 20:00 horas.
  • Lugar: CONSEJERIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Bulevar Río Alberche, s/n - Toledo.

Programa:

Viernes 24 de enero de 2020

  • 16,00h - 16,30h Recogida de documentación y acreditación.
  • 16.30h - 17,30h Presentación de las Jornadas.
  • 17,30h - 18,30h Ponencia: Mitos y Realidades sobre la Dislexia.
  • Raquel Almendral Doncel (Neuropediatra del Hospital.Virgen de la Salud de Toledo). 
  • 18,30h – 19,00h Descanso.
  • 19,00h – 20,00h Ponencia: Proyecto leeduca, un modelo integral sobre el aprendizaje de la lectura y sus dificultades. Juan Luis Luque (catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Málaga. 

Sábado 25 de enero de 2020

  • 9,00h – 10,30h Ponencia: Preleo, un programa de estimulación universal del lenguaje oral. Mariam Cobo (psicopedagoga y maestra de E. Infantil en Málaga). 
  • 10,30h -11,30h Ponencia: Marco Jurídico de las dificultades especificas de aprendizaje en Castilla-La Mancha. Rosa María Satorras (Profesora de la facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona, especialista en derechos educativos, asesora jurídica de Fedis y de Asandis). 
  • 11,30h-12,00h Descanso.
  • 12,00h-14,00h Ponencia: Dislexia en el aula: detección e intervención.
  • Jesús Jarque (pedagogo, orientador en CEIP). 
  • 16,00h – 17,00h Ponencia: El mundo universitario: La prueba de selectividad y la carrera. Mª del Carmen Carpio de los Pinos (Doctora en Psicología, Profesora en la UCLM, Facultad de Educación, responsable del servicio de atención psicológica del campus. 
  • 17,00h – 18,00h Ponencia: Cuando la Dislexia entra por la puerta. M. José Ruiz (Profesora en la Universidad de Castilla-La Mancha y madre de una niña con dislexia y discalculia) 
  • 18,00h- 18,30h Descanso.
  • 18,30h- 19,30h Mesa de Debate.
  • 19,30h- 20,00h Conclusiones y Clausura.

 

Event Details
Status
As planned
Event type
Professional development event
Organiser type
Other event
Organiser name
CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE LA CONSEJERÍA DE EDUACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DE LA JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA - LA MANCHA
Contact details
Centro Regional de Formación del Profesorado

Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha

Bulevar Río Alberche s/n - Santa Mª de Benquerencia (Polígono)
45071 - TOLEDO

ADMINISTRACIÓN:

•Email: crfp@jccm.esEste enlace se abrirá en una ventana nueva
•Teléfono: 925 286 258
Aims and objectives
Objetivos
• Capacitar a los profesionales de la educación, de la salud (pediatras, neuropediatras, psicólogos, psicopedagogos, logopedas, etc.), estudiantes de estos ámbitos, familias, para la detección e intervención en dislexia y otras dificultades específicas del aprendizaje en el aula.
• Conocer, comprender y valorar la dislexia y sus repercusiones en el proceso de aprendizaje de los alumnos.
• Conocer y entender los procesos implicados en la adquisición de la lectura.
• Dotar a los profesionales de la enseñanza de herramientas para entender y atender al alumnado disléxico y con otras dificultades específicas del aprendizaje en aula.
• Sensibilizar a los profesionales sobre la importancia de una intervención temprana y adecuada en alumnado disléxico.
Attending fee
Off

Login or Sign up to join the conversation.

Have an event in mind?

Don’t hesitate to do so! Click the link below and suggest an event now!

Latest Discussions

EPALE Discussion: News media literacy for adults – why is it important right now?

Share your views with regards to news media literacy for adults!

More

Pre-school education and parental cooperation during the Covid-19 crisis period. How important actually is this cooperation?

Lockdown, State of emergency, and restrictions have imposed new obligations on each individual. Families with children in pre-primary and primary schools are particularly concerned.

More

Creative resources to facilitate local communities

Local communities' heart and soul are originated from common activities, traditions and trust. Facilitating the people's common sense and keep the common value are strongly connected to community centres, libraries, where people come together and having, doing, feeling things together. In 2020, as a result of the COVID-19, this background, the beating heart of the communities stopped working and since then, they have been struggling with difficulties to maintain the wellbeing of people on the local level.

More