chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Μη τυπική και άτυπη μάθηση

A photo of participants in the Sankofa Intergenerational Learning Hub's first Appreciative Leadership Course

Ιστολόγιο

| 23 Νοέμβριος 2020
| από NSS UK

Το πρόγραμμα KA1 που χρηματοδοτείται από το Erasmus +, το Sankofa Intergenerational Learning Hub, έχει ενσωματώσει δύο προσεγγίσεις στη διαδικασία αξιολόγησης του αντίκτυπου για να αποκτήσει εικόνα σχετικά με τον μεσοπρόθεσμο και μακροπρόθεσμο αντίκτυπο των μαθημάτων τους στους συμμετέχοντες. Αυτό το ιστολόγιο παρουσιάζει τις αντανακλάσεις ενός από τους συμμετέχοντες στο πρώτο μάθημα αξιολόγησης ηγεσίας, με έμφαση στο θέμα της καθοδήγησης.

A group photo of Sankofa Intergenerational Learning Hub participants in Athens, Greece

Ιστολόγιο

| 23 Νοέμβριος 2020
| από NSS UK

Οι οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών μπορούν να αποτελέσουν χώρους αμφισβήτησης των ευρωκεντρικών θεωρήσεων, καθώς και δημιουργίας ευκαιριών για τη διαμόρφωση και την αναδιαμόρφωση της μάθησης. Χρειάζεται να διευρύνουμε το σκεπτικό μας για τον τρόπο με τον οποίο οι διαδικασίες της άτυπης και της μη τυπικής εκπαίδευσης υποστηρίζουν και διευκολύνουν τη μάθηση μέσα από εμπειρικές ευκαιρίες, οι οποίες δεν είναι δομημένες με βάση τυπικές διαδικασίες (δηλ. με βάση τα παραδοσιακά προγράμματα σπουδών των σχολείων και των πανεπιστημίων). Η Πρωτοβουλία Ubele (εφεξής Ubele) είναι μια οργάνωση της κοινωνίας των πολιτών που εδρεύει στο Λονδίνο του Ηνωμένου Βασιλείου και συνεργάζεται με μειονεκτούσες κοινότητες, κατά κύριο λόγο κοινότητες μαύρων και εθνοτικών μειονοτήτων (black and minority ethnic – BME). Η Ubele προσφέρει, αφενός, μια οπτική για τον τρόπο με τον οποίο οι οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών μπορούν να διαμορφώσουν ένα πρότυπο εκπαίδευσης ενηλίκων ως προς τη μέθοδο οργάνωσης και ανάθεσης της μάθησης και, αφετέρου, καταδεικνύει τις απελευθερωτικές τάσεις των εκπαιδευομένων ως συνδημιουργών της γνώσης.  

Ιστολόγιο

| 9 Νοέμβριος 2020
| από Λουκιανός Αγγελίδης

Παρατηρείτε και παρατηρήθηκε εν καιρώ COVID-19 όλοι οι εκπαιδευτικοί/ εκαπιδευτές να χρησιμοποιούν διάφορες πλατφόρμες για την επικοινωνία με τους μαθητές. Το παρόν άρθρο έχει ως σκοπό να κατανοηθούν και να αξιολογήθουν σωστά οι πλατφόρμες επικοινωνίας ως προς τα πλεονεκτήματα, τα χαρακτηριστικά αλλά και την συμβατότητα με τις υφιστάμενες νομοθεσίες.

Πλατφόρμες Τηλεκπαίδευσης και Χαρακτηριστικά
Κάθε μέσω επικοινωνίας με τους μαθητές θα μπορεί να αξιολογείται ως προς τα εξής χαρακτηριστικά:

Ιστολόγιο

| 7 Σεπτέμβριος 2020
| από Maria Parmakli

“Η γνώση είναι κάτι που κανείς δεν μπορεί να σου το πάρει", μας έλεγε η ηλικιωμένη κυρία που μας άρεσε να την επισκεπτόμαστε. Δεν κατάλαβα τι εννοούσε εκείνη την εποχή, αλλά σήμερα γνωρίζω πολύ καλά τη σημασία της γνώσης και της δια βίου μάθησης!

 

Denmark

Ιστολόγιο

| 21 Νοέμβριος 2019
| από Geormary Fragko...

Η ασκούμενη στον Οργανισμό EAEA Aizhana Khasanova πήρε συνέντευξη από τους Δανούς εμπειρογνώμονες Ove Korsgaard και Ole Buch Rahbek σχετικά με την παράδοση της εκπαίδευσης ενηλίκων στη Δανία.

Germany

Ιστολόγιο

| 6 Νοέμβριος 2019
| από Geormary Fragko...

Η ασκούμενη στον Οργανισμό EAEA Aizhana Khasanova πήρε συνέντευξη από την Γερμανίδα εμπειρογνώμονα Lisa Freigang σχετικά με παράδοση της εκπαίδευσης ενηλίκων στη Γερμανία.

Ιστολόγιο

| 19 Αύγουστος 2019
| από Geormary Fragko...

Ο θεματικός συντονιστής της EPALE, Markus Palmén, στρέφει την προσοχή μας στην έμφαση που δίδεται στη μη τυπική και άτυπη μάθηση, η οποία διέτρεξε τους μήνες Ιούνιο και Ιούλιο του 2019.Ο θεματικός συντονιστής της EPALE, Markus Palmén, στρέφει την προσοχή μας στην έμφαση που δίδεται στη μη τυπική και άτυπη μάθηση, η οποία διέτρεξε τους μήνες Ιούνιο και Ιούλιο του 2019.

Ιστολόγιο

| 16 Αύγουστος 2019
| από Maria Parmakli

Ο Δρ. Paul Downes, Διευθυντής του Κέντρου Εκπαιδευτικών Μειονεκτημάτων στο Ινστιτούτο Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου του Δουβλίνου της Ιρλανδίας, δείχνει γιατί χρειαζόμαστε περισσότερα κέντρα μάθησης ενιαίας διαδρομής για να λειτουργήσουν ως πύλες για κοινωνίες που αντιμετωπίζουν κοινωνικοοικονομικό αποκλεισμό ή περιθωριοποίηση.

Ιστολόγιο

| 6 Ιούλιος 2019
| από Maria Parmakli

Η Καθηγήτρια Regina Egetenmeyer μιλάει για το χάσμα μεταξύ των απόφοιτων εκπαιδευτικών επίσημης εκπαίδευσης επαγγελματιών εκπαίδευσης ενηλίκων μη-τυπικής εκπαίδευσης. Τι προκαλεί αυτό το χάσμα και πώς μπορεί να διορθωθεί; Συνεχίστε να διαβάζετε για να μάθετε.

Ιστολόγιο

| 30 Ιούνιος 2019
| από Maria Parmakli

Η κοινότητα της EPALE συγκεντρώθηκε για να μοιραστεί παραδείγματα καλών πρακτικών και επιτυχημένα έργα στην εκπαίδευση του πολίτη από όλη την Ευρώπη.

Νέα

| 23 Σεπτέμβριος 2019
| από AID AID
Αναγνωρίζοντας τις ποικιλόμορφες και μεγάλες διαστάσεις που καταλαμβάνουν στις σημερινές κοινωνικές δομές τα φαινόμενα της Ριζοσπαστικοποίησης και του Εξτρεμισμού, η Εναλλακτική Καινοτόμα Ανάπτυξη - Alternative Innovative Development (A.I.D.) σχεδίασε, οργάνωσε και υλοποίησε το πρόγραμμα «Η τέχνη ως μορφή αντιμετώπισης της ριζοσπαστικοποίησης και του εξτρεμισμού» στα πλαίσια των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων Erasmus+. Σκοπός του προγράμματος αποτέλεσε η εκπαίδευση έξι (6) εκπαιδευτών - μελών για τη δημιουργία μιας εξειδικευμένης ομάδας υποστήριξης και διάδοσης δράσεων των φαινομένων μέσω της τέχνης. Το πρόγραμμα των δραστηριοτήτων δομήθηκε σε μη τυπικές μορφής μάθησης, εστιάζοντας στις ποικίλες διαστάσεις της τέχνης και της χρησιμοποίησης αυτών για την αντιμετώπιση των φαινομένων.

Νέα

| 24 Ιούλιος 2019
| από Maria KAPNIARI

Η ετήσια διάσκεψη της ΕΑΕΑ πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία στην Κοπεγχάγη από την   DAEA (Danish Adult Education Association). Οι ομιλητές ομόφωνα υποστήριξαν την ανάγκη για μεγαλύτερη ευελιξία  και δημιουργικότητα στα προγράμματα εκπαίδευσης, αν θέλουμε να αυξήσουμε τη συμμετοχή των ενηλίκων σε αυτά.

Νέα

| 4 Ιούλιος 2019
| από Σοφία Τσουλφαιδου
Δέκα (10) αρτοποιοί, μέλη της Συντεχνίας Αρτοποιών του νομού Κιλκίς επέστρεψαν από μια εκπαιδευτική επίσκεψη μιας εβδομάδας στο Bergamo της Ιταλίας, φιλοξενούμενοι της Συνομοσπονδίας Επιχειρήσεων του νομού του Bergamo (Confartigianato Imprese di Bergamo). Το πρόγραμμα εγκρίθηκε από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών και χρησμοδοτήθηκε από το ERASMUS+.

Νέα

| 11 Οκτώβριος 2018
| από VASILIKI TSEKOURA

Στις 13 Σεπτεμβρίου, η LLLP (Ευρωπαϊκή Πλατφόρμα για τη Δια Βίου Μάθηση) οργάνωσε μια Ευρωπαϊκή διάσκεψη με θέμα τις καινοτόμες μεθόδους αξιολόγησης για την επικύρωση της μη τυπικής εκπαίδευσης,  για να παρουσιάσει τα αποτελέσματα του σχεδίου Erasmus+ Innoval (2016-2018). Περίπου 90 συμμετέχοντες από 18 χώρες της ΕΕ και 2 χώρες εκτός της ΕΕ επωφελήθηκαν από μια ολόκληρη ημέρα Διάσκεψης και Εργαστηρίων τα οποία συντόνισαν από 15 ομιλητές στον φιλόξενο χώρο του Πανεπιστημιακού Ιδρύματος στις Βρυξέλλες. Η συγκεκριμένη διάσκεψη αποτέλεσε το τελικό συνέδριο του  έργου, το οποίο ολοκληρώθηκε  τον Σεπτέμβριο και αποτέλεσε μια καλή ευκαιρία για την συνέχεια του διαλόγου που διαμορφώθηκε κατά τη διάρκεια του “Φεστιβάλ για την Επικύρωση της Μάθησης / Φεστιβάλ Επικύρωσης της Μη Τυπικής Μάθησης” (Validation Festival) που διοργάνωσε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή τον Ιούνιο του 2018 και της πρότασης του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου ( 2012), ως  Σύστασης του Συμβουλίου της Ευρώπης για την Επικύρωση της μη τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης (VNFIL). Η σύσταση προσδιορίζει  την ανάγκη  όλα τα κράτη μέλη της ΕΕ  να θέσουν σε εφαρμογή συστήματα επικύρωσης και αξιολόγησης δεξιοτήτων μέχρι το τέλος του 2018. Το πρόγραμμα Innoval επικεντρώνεται σε νέες μεθόδους αξιολόγησης των οποίων ο στόχος είναι ευρύτερος από την στείρα πιστοποίηση δεξιοτήτων, συμβάλλοντας επίσης στην καλύτερη ένταξη των μειονεκτούντων μαθητών (ανέργων, μεταναστών, ατόμων που εγκαταλείπουν πρόωρα το σχολείο κλπ.), στην κοινωνία και την οικονομία.

Νέα

| 27 Φεβρουάριος 2018
| από AEQUITAS NGO

 

Ανταποκρινόμενος στην ανάγκη για εκπαίδευση στη Μη Τυπική Μάθηση και στα ανθρώπινα δικαιώματα, ο ΜΚΟ Aequitas πραγματοποίησε με μεγάλη επιτυχία το Σάββατο 24 Φεβρουαρίου ολοήμερο εργαστήρι γνωριμίας με τις βασικές αρχές της μη-τυπική μάθηση. Σκοπός του εργαστηρίου ήταν να αξιοποιηθεί για την εδραίωση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και της κοινωνικής συνοχής.

Εκπαιδεύτηκαν συνολικά 45 άτομα, ανάμεσα τους καθηγητές, δάσκαλοι, φοιτητές, σύμβουλοι, ψυχολόγοι και λειτουργοί Μη Κυβερνητικών Οργανισμών.

 

Νέα

| 14 Φεβρουάριος 2018
| από AEQUITAS NGO

 

Το εργαστήριο έρχεται ως συνέχεια (και εμβάθυνση) της πολύ επιτυχημένης εκδήλωσης του ΜΚΟ Aequitas ‘Ανθρώπινα δικαιώματα στην Κύπρο και Μη Τυπική Εκπαίδευση’ (8 Δεκέμβρη 2017) στην οποία συμμετείχαν πλήθος φοιτητών, εκπαιδευτικών και άλλων επαγγελματιών σχετικών με το θέμα.

Νέα

| 22 Δεκέμβριος 2017
| από Nicoletta IOANNOU

«Σημαντική πρωτοβουλία, ενταγμένη στη συνολικότερη προσπάθεια της πολιτείας για εκσυγχρονισμό των υπηρεσιών που προσφέρονται καθώς και ικανοποίηση σύγχρονων κοινωνικών αναγκών», χαρακτήρισε ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού, κ. Κώστας Καδής, το Έργο «Θέσπιση μηχανισμών για την επικύρωση της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης», το οποίο συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και υλοποιείται από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού (Γραφείο Ευρωπαϊκών και Διεθνών Υποθέσεων).

Νέα

| 6 Νοέμβριος 2017
| από Maria Parmakli
Η Διεύθυνση Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού,σε συνεργασία με το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης και Διά Βίου Μάθησης του Ανοιχτού Πανεπιστημίου Κύπρου και την Ευρωπαϊκή Ατζέντα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων της Ελλάδας που υλοποιείται από την Γενική Γραμματεία Διά Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς, διοργανώνει το "3ο Ετήσιο Συνέδριο EPALE Κύπρου: Εκπαίδευση Ενηλίκων-Ο ρόλος της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης"
Πέμπτη 10 Δεκέμβριος 2020 to Παρασκευή 11 Δεκέμβριος 2020

How to avoid a learning lockdown online - Creativity, Innovation and Digitalisation at the interface between education, volunteering and business

Accelerated digitalisation has brought challenges and opportunities for activities in all sectors. How can we foster the visual, swift and expansive potential of online tools whilst preserving the collaborative, creative and social prospects that face to face interactions provide? How could those innovative digital formats contribute to solving some of the issues caused by the COVID-19 crisis?

Πέμπτη 26 Νοέμβριος 2020 to Παρασκευή 27 Νοέμβριος 2020, Hungary

MuseumDigit 2020 - online konferencia

A Magyar Nemzeti Múzeum Országos Muzeológiai Módszertani és Információs Központja (OMMIK) 2013 óta rendezi meg éves MuseumDigit konferenciáját, megszólítva a régió és a hazai múzeumi szakma képviselőit, közgyűjteményekben és kulturális örökségvédelemben dolgozó szakembereket, döntéshozókat, a jövendő muzeulógusait és a múzeumok műkösét támogató fejlesztőcégeket és szolgáltatókat. A MuseumDigit 2020 átfogó képet nyújt a múzeumi világ aktuális kérdéseiről, meghatározó trendjeiről. 

Πέμπτη 19 Νοέμβριος 2020, Lithuania

Marijampolės regiono konferencija „Susitikime mokytis. Kartu mes galim!“

Marijampolės Meilės Lukšienės švietimo centras ir Marijampolės suaugusiųjų ir jaunimo mokymo centras maloniai kviečia į 21-osios Suaugusiųjų mokymosi sav

Πέμπτη 19 Νοέμβριος 2020, Estonia

TLÜ HTI teadusseminar: Mitteformaalõppe tähendus praktikute ja praktikate vaates

Tallinna Ülikooli haridusteaduste instituudi elukestva ja mitteformaalõppe suuna õppejõud ja magistrandid kutsuvad osalema virtuaalsel teadusseminaril, kus arutletakse mitteformaalõppe tähenduse üle praktikute ja praktikate vaates.

Toimumisaeg: 19.11.2020 kell 13.30 - 16.30

 

Kas teelolek võib olla tähtsam kui kohalejõudmine?
Tule koos meiega virtuaalsetele õpiradadele, kus saad ka ise praktikuna, üliõpilase või uurijana õppida mitteformaalsel viisil. 

Τετάρτη 11 Νοέμβριος 2020 to Τετάρτη 20 Ιανουάριος 2021, Spain

Para un acercamiento a diversos géneros musicales

Las situaciones que derivan de la evolución de la pandemia en que nos hallamos, obligan a reajustar y a reorganizar multitud de actividades previstas para ser desarrolladas en normalidad.
Δευτέρα 16 Νοέμβριος 2020 to Πέμπτη 19 Νοέμβριος 2020, Europe

NEMO Európai Múzeumi Konferencia 2020

A Network of European Museum Organisations (Európai Múzeumi Szervezetek Hálózata, NEMO) 2020. november 16. és 19. között online konferenciát szervez NEMO European Museum Conference 2020 - Museums making sense (NEMO Európai Múzeumi Konferencia – A múzeumoknak van értelme) címmel. A rendezvény célja, hogy megfejtse, mivel segíthetnek a múzeumok megértetni a látogatókkal az olyan bonyolult kérdéseket, mint például a klímaváltozás vagy a migrációs folyamatok. A részvétel ingyenes, de előzetes regisztrációhoz kötött.
Τετάρτη 10 Φεβρουάριος 2021 to Παρασκευή 12 Φεβρουάριος 2021, Sweden

Folk och Kultur 2021

Vikten av kulturpolitiska samtal och möten har aldrig varit större i en tid då konsten och kulturen har drabbats hårt av effekterna av Covid-19. Folk och Kultur tror på den breda dialogen inom alla politikerområden och erbjuder, för fjärde året i rad, en tvärsektoriell nationell plattform med nytänkande i fokus. Därför ställer Folk och Kultur om till ett digitalt konvent och sänder från Eskilstuna i februari 2021.
Ett digitalt konvent

Παρασκευή 27 Νοέμβριος 2020 to Σάββατο 28 Νοέμβριος 2020, Hungary

Kutatók éjszakája

A Kutatók Éjszakája egy Európa-szerte megrendezett ingyenes eseménysorozat a tudomány és a kutatói életpálya népszerűsítésére. Idén, a koronavírus miatt a megszokott szeptember végi időponttól eltérően november 27-én és 28-án lehet bepillantani a különböző tudományterületek titkaiba. Szórakoztató, inspiráló előadásokon, kísérleteken, laborbejárásokon és további játékos programokon keresztül minden korosztály megismerkedhet a tudományos kutatás számos új eredményével.
Κανένα εύρημα

Πόροι

| 6 Αύγουστος 2020
| από Geormary Fragko...

Οι διαδικασίες και οι στρατηγικές της εκπαίδευσης ενηλίκων βρίσκονται στο επίκεντρο του προβληματισμού που προτείνονται στα άρθρα (έρευνες και πρακτικές) που συλλέγονται σε αυτό το πέμπτο τεύχος του περιοδικού "EPALE Journal on Adult Learning and Continuous Education".

Πόροι

| 3 Αύγουστος 2020
| από Maria Parmakli

Η παρούσα Έκθεση του ΟΟΣΑ, παρουσιάζει τις καλές Ευρωπαϊκές πρακτικές αναφορικά με την επίβλεψη των αποτελεσμάτων και την επίπτωση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων για ενήλικες σε  άτομα με χαμηλές δεξιότητες.

Εξετάζονται πολλά αποτελέσματα περιλαμβανομένης της εκπαιδευτικής απόδοσης, της επαγγελματικής εξέλιξης, των κοινωνικών αποτελεσμάτων και της ικανοποίησης του εκπαιδευόμενου. Συγκεκριμένα, η έκθεση μελετά τον τύπο των δεδομένων που συλλέγονται, τους ενδιαφερόμενους που εμπλέκονται στη συλλογή δεδομένων και τις μεθόδους και εργαλεία που χρησιμοποιούνται.

Πόροι

| 18 Μάιος 2020
| από Asimina BROUZOU

Ο οδηγός έχει δημιουργηθεί στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού έργου "ID-GAMES: Co-Create assistive games for people with Intellectual Disability to enhance their inclusion” (www.idgames.eu) και έχει στόχο την εκπαίδευση των εκπαιδευτών ενηλίκων ατόμων με νοητική υστέρηση στην καινοτόμα μέθοδο της συμπερίληψης μέσω εργαστηρίων συνδημιουργίας παιχνιδιών.

Ο οδηγός παρέχει πληροφορίες σχετικά με:

Πόροι

| 31 Οκτώβριος 2019
| από Panagiota Rouni
Αυτός ο οδηγός έχει δημιουργηθεί για να εφοδιάσει τους/τις συντονιστές/στριες με τις αναγκαίες γνώσεις και πληροφορίες αναφορικά με την προσέγγιση των Κύκλων Συμβουλευτικής EUMentoring που είναι εμπνευσμένοι από τη μεθοδολογία Mentoring Circles της Inova Consulting και να περιγράψει αναλυτικά την προτεινόμενη διαδικασία για τη συνεργασία με τις ομάδες των Κύκλων Συμβουλευτικής EUMentoring.

Πόροι

| 29 Οκτώβριος 2019
| από Maria Parmakli

Το Έργο Οικογενειακών Δεξιοτήτων δημιούργησε ένα Πακέτο Εργαλείων για τις Οικογενειακές Δεξιότητες για να βοηθήσει τους γονείς και τους φροντιστές που αναπτύσσουν γλωσσικές δεξιότητες αγγλικών ως δεύτερη γλώσσα. Περιέχει εβδομαδιαίες συνεδρίες, πόρους και δραστηριότητες και είναι δωρεάν - όσοι ενδιαφέρονται να αποκτήσουν αντίγραφο θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν τον σύνδεσμο που παρέχεται.

Πόροι

| 15 Οκτώβριος 2019
| από Eugenia KYPRIOTIS

Η έκδοση προσφέρει στα μέλη του προσωπικού πρακτικά εργαλεία για να αναπτύξουν ή να βελτιώσουν τις διαπολιτισμικές τους ικανότητες. Πρόκειται για ένα σύνολο ενοτήτων κατάρτισης που έχουν σχεδιαστεί για να χρησιμοποιηθούν σε εργαστήρια κατάρτισης. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν ξεχωριστά ή να προσαρμοστούν σε έναν κύκλο κατάρτισης που θα περιέχει συνδυασμό αρκετών (ή όλων των) ενοτήτων.

Πόροι

| 12 Αύγουστος 2019
| από Geormary Fragko...

Δίκτυο Ανεξάρτητων Εθνικών Εμπειρογνωμόνων στον χώρο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων/ Δεξιότητες Ενηλίκων, Πλήρης Έκθεση -  Ελλάδα

Πόροι

| 26 Μάρτιος 2019
| από NSS SPAIN

Το Εγχειρίδιο για τη Διακρατική Επιχειρηματικότητα και τις Αποτελεσματικές Στρατηγικές Διεθνοποίησης για Spin-Offs αποτελεί ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα, το οποίο αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του έργου Global-Spin –Διακρατική Επιχειρηματικότητα και Εταιρική Μάθηση: Προώθηση αποτελεσματικών στρατηγικών διεθνοποίησης στις ακαδημαϊκές Spin-Offs, με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του Προγράμματος Erasmus+.