chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

 
 

Μη τυπική και άτυπη μάθηση

Αναγνωρίζοντας τις ποικιλόμορφες και μεγάλες διαστάσεις που καταλαμβάνουν στις σημερινές κοινωνικές δομές τα φαινόμενα της Ριζοσπαστικοποίησης και του Εξτρεμισμού, η Εναλλακτική Καινοτόμα Ανάπτυξη - Alternative Innovative Development (A.I.D.) σχεδίασε, οργάνωσε και υλοποίησε το πρόγραμμα «Η τέχνη ως μορφή αντιμετώπισης της ριζοσπαστικοποίησης και του εξτρεμισμού» στα πλαίσια των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων Erasmus+. Σκοπός του προγράμματος αποτέλεσε η εκπαίδευση έξι (6) εκπαιδευτών - μελών για τη δημιουργία μιας εξειδικευμένης ομάδας υποστήριξης και διάδοσης δράσεων των φαινομένων μέσω της τέχνης. Το πρόγραμμα των δραστηριοτήτων δομήθηκε σε μη τυπικές μορφής μάθησης, εστιάζοντας στις ποικίλες διαστάσεις της τέχνης και της χρησιμοποίησης αυτών για την αντιμετώπιση των φαινομένων.

Η ετήσια διάσκεψη της ΕΑΕΑ πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία στην Κοπεγχάγη από την   DAEA (Danish Adult Education Association). Οι ομιλητές ομόφωνα υποστήριξαν την ανάγκη για μεγαλύτερη ευελιξία  και δημιουργικότητα στα προγράμματα εκπαίδευσης, αν θέλουμε να αυξήσουμε τη συμμετοχή των ενηλίκων σε αυτά.

Δέκα (10) αρτοποιοί, μέλη της Συντεχνίας Αρτοποιών του νομού Κιλκίς επέστρεψαν από μια εκπαιδευτική επίσκεψη μιας εβδομάδας στο Bergamo της Ιταλίας, φιλοξενούμενοι της Συνομοσπονδίας Επιχειρήσεων του νομού του Bergamo (Confartigianato Imprese di Bergamo). Το πρόγραμμα εγκρίθηκε από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών και χρησμοδοτήθηκε από το ERASMUS+.

Στις 13 Σεπτεμβρίου, η LLLP (Ευρωπαϊκή Πλατφόρμα για τη Δια Βίου Μάθηση) οργάνωσε μια Ευρωπαϊκή διάσκεψη με θέμα τις καινοτόμες μεθόδους αξιολόγησης για την επικύρωση της μη τυπικής εκπαίδευσης,  για να παρουσιάσει τα αποτελέσματα του σχεδίου Erasmus+ Innoval (2016-2018). Περίπου 90 συμμετέχοντες από 18 χώρες της ΕΕ και 2 χώρες εκτός της ΕΕ επωφελήθηκαν από μια ολόκληρη ημέρα Διάσκεψης και Εργαστηρίων τα οποία συντόνισαν από 15 ομιλητές στον φιλόξενο χώρο του Πανεπιστημιακού Ιδρύματος στις Βρυξέλλες. Η συγκεκριμένη διάσκεψη αποτέλεσε το τελικό συνέδριο του  έργου, το οποίο ολοκληρώθηκε  τον Σεπτέμβριο και αποτέλεσε μια καλή ευκαιρία για την συνέχεια του διαλόγου που διαμορφώθηκε κατά τη διάρκεια του “Φεστιβάλ για την Επικύρωση της Μάθησης / Φεστιβάλ Επικύρωσης της Μη Τυπικής Μάθησης” (Validation Festival) που διοργάνωσε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή τον Ιούνιο του 2018 και της πρότασης του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου ( 2012), ως  Σύστασης του Συμβουλίου της Ευρώπης για την Επικύρωση της μη τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης (VNFIL). Η σύσταση προσδιορίζει  την ανάγκη  όλα τα κράτη μέλη της ΕΕ  να θέσουν σε εφαρμογή συστήματα επικύρωσης και αξιολόγησης δεξιοτήτων μέχρι το τέλος του 2018. Το πρόγραμμα Innoval επικεντρώνεται σε νέες μεθόδους αξιολόγησης των οποίων ο στόχος είναι ευρύτερος από την στείρα πιστοποίηση δεξιοτήτων, συμβάλλοντας επίσης στην καλύτερη ένταξη των μειονεκτούντων μαθητών (ανέργων, μεταναστών, ατόμων που εγκαταλείπουν πρόωρα το σχολείο κλπ.), στην κοινωνία και την οικονομία.

 

Ανταποκρινόμενος στην ανάγκη για εκπαίδευση στη Μη Τυπική Μάθηση και στα ανθρώπινα δικαιώματα, ο ΜΚΟ Aequitas πραγματοποίησε με μεγάλη επιτυχία το Σάββατο 24 Φεβρουαρίου ολοήμερο εργαστήρι γνωριμίας με τις βασικές αρχές της μη-τυπική μάθηση. Σκοπός του εργαστηρίου ήταν να αξιοποιηθεί για την εδραίωση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και της κοινωνικής συνοχής.

Εκπαιδεύτηκαν συνολικά 45 άτομα, ανάμεσα τους καθηγητές, δάσκαλοι, φοιτητές, σύμβουλοι, ψυχολόγοι και λειτουργοί Μη Κυβερνητικών Οργανισμών.

 

 

Το εργαστήριο έρχεται ως συνέχεια (και εμβάθυνση) της πολύ επιτυχημένης εκδήλωσης του ΜΚΟ Aequitas ‘Ανθρώπινα δικαιώματα στην Κύπρο και Μη Τυπική Εκπαίδευση’ (8 Δεκέμβρη 2017) στην οποία συμμετείχαν πλήθος φοιτητών, εκπαιδευτικών και άλλων επαγγελματιών σχετικών με το θέμα.

«Σημαντική πρωτοβουλία, ενταγμένη στη συνολικότερη προσπάθεια της πολιτείας για εκσυγχρονισμό των υπηρεσιών που προσφέρονται καθώς και ικανοποίηση σύγχρονων κοινωνικών αναγκών», χαρακτήρισε ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού, κ. Κώστας Καδής, το Έργο «Θέσπιση μηχανισμών για την επικύρωση της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης», το οποίο συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και υλοποιείται από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού (Γραφείο Ευρωπαϊκών και Διεθνών Υποθέσεων).

Η Διεύθυνση Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού,σε συνεργασία με το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης και Διά Βίου Μάθησης του Ανοιχτού Πανεπιστημίου Κύπρου και την Ευρωπαϊκή Ατζέντα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων της Ελλάδας που υλοποιείται από την Γενική Γραμματεία Διά Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς, διοργανώνει το "3ο Ετήσιο Συνέδριο EPALE Κύπρου: Εκπαίδευση Ενηλίκων-Ο ρόλος της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης"
Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Κύπρου, διοργανώνουν το 2ο Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο "Γραμματισμός και Σύγχρονη Κοινωνία", με θέμα: "Χώροι, Λόγοι, Πρακτικές".
Εμπειρογνώμονες της Εκπαίδευσης και της Δια Βίου Μάθησης από εφτά διαφορετικές χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης συναντήθηκαν και συνεργάστηκαν για την δημιουργία ενός εκπαιδευτικού προγράμματος, απευθυνόμενου στις γυναίκες, τις οικοκυρές. Πιο συγκεκριμένα, έθεσαν ως στόχο να διευκολύνουν τις γυναίκες αυτές, οι οποίες απέκτησαν δεξιότητες ασχολούμενες με το νοικοκυριό, ώστε να μπορέσουν να μεταβιβάσουν αυτές τους τις δεξιότητες, σε άλλα περιβάλλοντα οικονομικής δραστηριότητας.
Ireland

Η ασκούμενη στον Οργανισμό EAEA Aizhana Khasanova πήρε συνέντευξη από την Ιρλανδή εμπειρογνώμονα Niamh O'Reilly σχετικά με την παράδοση της εκπαίδευσης ενηλίκων στην Ιρλανδία.

28 Νοέμβριος 2019
από Geormary Fragko...
(en)
1 Σχόλια
Denmark

Η ασκούμενη στον Οργανισμό EAEA Aizhana Khasanova πήρε συνέντευξη από τους Δανούς εμπειρογνώμονες Ove Korsgaard και Ole Buch Rahbek σχετικά με την παράδοση της εκπαίδευσης ενηλίκων στη Δανία.

21 Νοέμβριος 2019
από Geormary Fragko...
(en)
1 Σχόλια
Germany

Η ασκούμενη στον Οργανισμό EAEA Aizhana Khasanova πήρε συνέντευξη από την Γερμανίδα εμπειρογνώμονα Lisa Freigang σχετικά με παράδοση της εκπαίδευσης ενηλίκων στη Γερμανία.

6 Νοέμβριος 2019
από Geormary Fragko...
(en)
3 Σχόλια

Ο θεματικός συντονιστής της EPALE, Markus Palmén, στρέφει την προσοχή μας στην έμφαση που δίδεται στη μη τυπική και άτυπη μάθηση, η οποία διέτρεξε τους μήνες Ιούνιο και Ιούλιο του 2019.Ο θεματικός συντονιστής της EPALE, Markus Palmén, στρέφει την προσοχή μας στην έμφαση που δίδεται στη μη τυπική και άτυπη μάθηση, η οποία διέτρεξε τους μήνες Ιούνιο και Ιούλιο του 2019.

19 Αύγουστος 2019
από Geormary Fragko...
(en)
1 Σχόλια

Ο Δρ. Paul Downes, Διευθυντής του Κέντρου Εκπαιδευτικών Μειονεκτημάτων στο Ινστιτούτο Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου του Δουβλίνου της Ιρλανδίας, δείχνει γιατί χρειαζόμαστε περισσότερα κέντρα μάθησης ενιαίας διαδρομής για να λειτουργήσουν ως πύλες για κοινωνίες που αντιμετωπίζουν κοινωνικοοικονομικό αποκλεισμό ή περιθωριοποίηση.

16 Αύγουστος 2019
από Maria Parmakli
(el)
2 Σχόλια

Η Καθηγήτρια Regina Egetenmeyer μιλάει για το χάσμα μεταξύ των απόφοιτων εκπαιδευτικών επίσημης εκπαίδευσης επαγγελματιών εκπαίδευσης ενηλίκων μη-τυπικής εκπαίδευσης. Τι προκαλεί αυτό το χάσμα και πώς μπορεί να διορθωθεί; Συνεχίστε να διαβάζετε για να μάθετε.

6 Ιούλιος 2019
από Maria Parmakli
(el)
2 Σχόλια

Η κοινότητα της EPALE συγκεντρώθηκε για να μοιραστεί παραδείγματα καλών πρακτικών και επιτυχημένα έργα στην εκπαίδευση του πολίτη από όλη την Ευρώπη.

30 Ιούνιος 2019
από Maria Parmakli
(el)
1 Σχόλια

Για να κατανοηθούν καλύτερα οι μαθησιακές πτυχές της γονικής άδειας, η EPALE συζήτησε με τρεις γονείς μικρών παιδιών, όλοι με εμπειρία στη φροντίδα παιδιών στο σπίτι.

Παρασκευή 13 Δεκέμβριος 2019, Spain

Jornada de análisis sobre los resultados en Erasmus+

El Viernes 13 de diciembre tendrá lugar una jornada organizada por CCOO sobre la educación a lo largo de la vida: con el fin de analizar los resultados de los proyectos Erasmus + y de experiencias innovadoras en la metodología de la enseñanza de personas adultas en la Comunidad de Madrid. 
Πέμπτη 30 Ιανουάριος 2020, United Kingdom

Rewriting Justice by Clean Break and Queen Mary University of London

Clean Break and Queen Mary University of London will be holding a one-day training course for those working as theatre artists, criminal justice professionals and playwrights who are early in their career, to enable them to facilitate playwriting workshops in criminal justice settings. Tickets are priced between £55 and £85.

Δευτέρα 16 Δεκέμβριος 2019, Turkey

Private Education Applications For Paid Teachers in Kilis

Kilis Public Education Center Directorate announced that the Private Education Applications for Paid Teachers course will be opened.Kilis Public Education Center"Special Education Practices for paid teachers are planning for our course. Graduates who want to attend our course (Undergraduate and associate degree) can apply to our center." the statement said.

Source: Hududeli Newspaper of Kilis

 

Πέμπτη 19 Δεκέμβριος 2019, Italy

Family In Tow(n): scoperte sul campo. Analisi, buone prassi e prospettive. Ricongiungimento familiare e processi di integrazione dei nuclei migrantii

L'evento rappresenta la restituzione dell'esperienza del progetto "Family in Town(n)" realizzato da ASA Onlus durante l'anno, in partenariato con Acli Catania e cofinanziato dalla Fondazione Sicilia. La tavola rotonda consentirà di riflettere, a partire dall'esperienza maturata, sulle prospettive di accoglienza, sui processi di integrazione socio-culturale dei nuclei famigliari migranti e sulla possibilità di fare rete sul territorio. Saranno inoltre comunicati e discussi la metodologia operativa e i risultati ottenuti.

Intercultural Communication in Education

The beginning of the training will give an opportunity for everyone to get to know each other better, after that will follow an introduction of the training program and objectives.  

The following session will examine the notion of culture, the relation between the culture and the language and the importance of understanding cultural differences. Thanks to informal methodologies we will analyse some effective intrapersonal and interpersonal communication skills required to build relationships.

Τρίτη 3 Δεκέμβριος 2019, Spain

Grupo Eleuterio Quintanilla: 25 años por una Educación antirracista

Hace ya 25 años que se constituía el grupo antirracista Eleuterio Quintanilla. Un grupo de profesores de Enseñanza Secundaria, Primaria, Bachillerato y Educación de Personas Adultas se reunía en las aulas del Antiguo Instituto Jovellanos de Gijón (Asturias)  y perfilaba las líneas de un ambicioso trabajo.
Τετάρτη 12 Φεβρουάριος 2020 to Πέμπτη 13 Φεβρουάριος 2020, Sweden

NCK- Nordisk kulturarvs pedagogik Vårkonferensen

Vårkonferensen 2020 “Skapa hållbara framtider genom kulturarv”

NCK:s vårkonferens 2020 kommer att äga rum 12-13 februari 2020 och har temat “Skapa hållbara framtider genom kulturarv”.

Τρίτη 10 Δεκέμβριος 2019 to Πέμπτη 12 Δεκέμβριος 2019, Bulgaria

Програмиране, изкуствен интелект, киберсигурност – водещи теми на Global Tech Summit

Над 2500 разработчици на софтуер и ИТ професионалисти се очаква да посетят тазгодишното издание на Global Tech Summit, което ще се проведе в периода 10-12 декември в НДК

Πέμπτη 7 Μάιος 2020 to Παρασκευή 8 Μάιος 2020, Poland

Międzynarodowa Konferencja Naukowa "Przestrzenie uczenia się dorosłych"

W imieniu Komitetu Naukowo Organizacyjnego zapraszam Państwa do udziału w Międzynarodowej Konferencji Naukowej  Przestrzenie uczenia się dorosłych organizowanej przez Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego w partnerstwie z Akademickim Towarzystwem Andragogicznym.

Αυτός ο οδηγός έχει δημιουργηθεί για να εφοδιάσει τους/τις συντονιστές/στριες με τις αναγκαίες γνώσεις και πληροφορίες αναφορικά με την προσέγγιση των Κύκλων Συμβουλευτικής EUMentoring που είναι εμπνευσμένοι από τη μεθοδολογία Mentoring Circles της Inova Consulting και να περιγράψει αναλυτικά την προτεινόμενη διαδικασία για τη συνεργασία με τις ομάδες των Κύκλων Συμβουλευτικής EUMentoring.

Το Έργο Οικογενειακών Δεξιοτήτων δημιούργησε ένα Πακέτο Εργαλείων για τις Οικογενειακές Δεξιότητες για να βοηθήσει τους γονείς και τους φροντιστές που αναπτύσσουν γλωσσικές δεξιότητες αγγλικών ως δεύτερη γλώσσα. Περιέχει εβδομαδιαίες συνεδρίες, πόρους και δραστηριότητες και είναι δωρεάν - όσοι ενδιαφέρονται να αποκτήσουν αντίγραφο θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν τον σύνδεσμο που παρέχεται.

Η έκδοση προσφέρει στα μέλη του προσωπικού πρακτικά εργαλεία για να αναπτύξουν ή να βελτιώσουν τις διαπολιτισμικές τους ικανότητες. Πρόκειται για ένα σύνολο ενοτήτων κατάρτισης που έχουν σχεδιαστεί για να χρησιμοποιηθούν σε εργαστήρια κατάρτισης. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν ξεχωριστά ή να προσαρμοστούν σε έναν κύκλο κατάρτισης που θα περιέχει συνδυασμό αρκετών (ή όλων των) ενοτήτων.

Δίκτυο Ανεξάρτητων Εθνικών Εμπειρογνωμόνων στον χώρο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων/ Δεξιότητες Ενηλίκων, Πλήρης Έκθεση -  Ελλάδα

Το Εγχειρίδιο για τη Διακρατική Επιχειρηματικότητα και τις Αποτελεσματικές Στρατηγικές Διεθνοποίησης για Spin-Offs αποτελεί ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα, το οποίο αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του έργου Global-Spin –Διακρατική Επιχειρηματικότητα και Εταιρική Μάθηση: Προώθηση αποτελεσματικών στρατηγικών διεθνοποίησης στις ακαδημαϊκές Spin-Offs, με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του Προγράμματος Erasmus+.

Αναφορικά με το Συνέδριο που οργανώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού – Γραφείο Ευρωπαϊκών και Διεθνών Υποθέσεων (ΓΕΔΥ), στις 15 Δεκεμβρίου 2017, με θέμα «Επικύρωση Μη Τυπικής και Άτυπης Μάθησης. Χαρτογράφηση, Πρακτικές, Σχεδιασμός», επισυνάπτονται οι παρουσιάσεις των εισηγητών.

Το πρώτο πλεονέκτημα που χρειάζεται ο μετανάστης κατά την άφιξή του σε μια νέα χώρα και η έλλειψη του οποίου αποτελεί βασικό παράγοντα που εμποδίζει την ένταξή του, είναι η γνώση της ομιλούμενης γλώσσας στη χώρα υποδοχής. Η έλλειψη

της επαρκούς γνώσης της γλώσσας, καθιστά τους μετανάστες αδύναμους να βρουν και να διατηρήσουν μια δουλειά, να ανταποκριθούν στις ανάγκες των οικογενειών τους και να ενσωματωθούν στις τοπικές κοινότητες, με αποτέλεσμα το χαμηλό βιοτικό επίπεδο, την ανεργία και την περιθωριοποίηση.

 

Στο πλαίσιο του MARLISCO το εκπαιδευτικό υλικό «Μάθε, Νιώσε, Δράσε! Μαζί για θάλασσες χωρίς σκουπίδια» προετοιμάστηκε για να ενημερώσει, να ευαισθητοποιήσει και να παρακινήσει τους ευρωπαίους εκπαιδευτικούς και εκπαιδευόμενους να αναλάβουν δράση για την αντιμετώπιση του προβλήματος των απορριμμάτων στις θάλασσες και τις ακτές μας. Το υλικό μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί από εκπαιδευτές στο πλαίσιο της μη-τυπικής και άτυπης εκπαίδευση.
Κανένα εύρημα