chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

 
 

Επικύρωση προηγούμενης μάθησης

È stato recentemente pubblicato e reso disponibile online uno studio curato da Iprase sull'istruzione degli adulti in Trentino frutto di un percorso formativo che ha coinvolto per tutto il 2019 i docenti dei cosiddetti "corsi propedeutici" previsti dalla norma.

Por Resolución de 5 de diciembre de 2019, (BOPA de 7 de enero de 2020) se ha convocado la prueba para la obtención directa del título de Bachiller para personas mayores de 20 años, correspondiente al año académico 2019-2020, en el Principado de Asturias.

Seit November 2019 ist auch die Zuordnung von non-formalen Qualifikationen in den Nationalen Qualifikationsrahmen (NQR) möglich: Qualifikationsanbieter können ein Zuordnungsersuchen über eine der sechs Servicestellen stellen.

Looking for partner in a KA 104 European Plus project, job shadowing in Adult Education

This is the CPIA Cremona (Provincial Centre for Education and Training in Adult Age), a state school open to Italian and foreign citizens from 16 years old. The school is based in northern Italy. Our locations are in Cremona, Crema and Casalmaggiore. We also operate in the prison of Cremona, which houses about 500 immates.

We offer:

language and social integration courses for foreigners;

courses aimed to achieve the degree at the end of the first and second cycle of education;

"La validation et l'orientation aident les individus, les organisations et les États membres à s'adapter aux défis professionnels et à créer des systèmes d'apprentissage tout au long de la vie efficaces. Toutefois, on sait peu de choses sur la manière dont elles sont liées dans la pratique et sur les moyens de rendre cette connexion plus efficace.

Osaaminen näkyväksi - käsikirja työpajatoiminnan opinnollistajille on tuotettu Työpajatoiminnan opinnollistaminen -hankkeessa. Opinnollistetut, koulutuksen järjestäjien kanssa tiivistä yhteistyötä tekevät työpajat ovat hyviä oppimisympäristöjä. Käsikirjassa esitellyt hyvät käytännöt, tuotteistetut tukipalvelut ja yhteistyön linjaukset auttavat yhteistyön rakentamisessa.

Παρασκευή 17 Ιανουάριος 2020, Finland

OSTU – Oppia Euroopasta Erasmus+ -liikkuvuushankkeen kokemuksia

Osaamisen tunnistamisen saralla on tehty viime vuosina paljon, mutta vielä on paljon jäljellä muun muassa hyvien käytäntöjen vakiinnuttamisessa. Suomessa keskustellaan nyt myös jatkuvan oppimisen kehittämisen malleista, missä myös meidän oppimme tästä hankkeesta voisivat olla yksi ratkaisu.

Validation of prior learning

Az EU-nak a nem formális és az informális tanulás eredményeinek érvényesítésére (validációra) vonatkozó elképzelései szembesülnek a valósággal az NVL finnországi Nemzeti Validációs Hálózatának vitáin. A Hálózat fontos szerepet játszik a validációs politika nemzeti szintű terjesztésében, bírálatában és fejlesztésében.

EPALEssa loka-joulukuun teemana oli aikuisoppiminen työpaikalla. Teemaa lähestyttiin useasta eri näkökulmasta. Tutustu blogeihin, tietolähteisiin ja uutisiin aiheesta. 
 

Ιστολόγιο

Det var inte många år sedan, men det känns ibland som om det var en evighet. 2011 lanserade Mozilla konceptet med Open Badges (ofta översatt som kompetensmärken på svenska). Tanken var, och är, enkel. Vi lär oss i många olika miljöer och sammanhang, och en hel del av detta syns ingenstans. Skolvärldens traditioner väger tungt, och för många är skolbänken den enda platsen för inlärning, och betyg det enda beviset. Men världen utvecklas.

WE WANT TO BE YOUR KA204 OR KA205 PARTNER

Dear all,

My name is Sona Stefkova, and I represent an adult educational company in Bratislava (Slovakia) - topcoach.sk.
We are interested to be a partner in your KA204 or KA205 projects, we can offer best practice and trainings related to soft-skills, self-development and leadership topics. We also have experiences leading Erasmus+ project (we are recently leading partner and partner of different projects).

Our main areas of educating and focus are:

Validation of prior learning

Zderzenie unijnych wyobrażeń na temat walidacji z rzeczywistością w rozmowach z członkami Krajowej Sieci Walidacji w Finlandii, która odgrywa ważną rolę w upowszechnianiu, opiniowaniu i ulepszaniu polityki walidacji na szczeblu krajowym.

20 Δεκέμβριος 2019
από Karolina Kwiatosz
(pl)
2 Σχόλια
The VINCE – Validation for inclusion of new citizens of Europe project consortium represents a wide spectrum of experiences and expertise, bringing together different types of organisations from various sectors: Higher Education Institutions (HEIs), VET providers, NGOs, Associations/European-wide associations and an ENIC-NARIC Centre.

„Balanční proces“ je model a metoda, díky které mohou být popsány kompetence získané na pracovišti takovým způsobem, že budou srozumitelné nejen všem na pracovním trhu, ale také i všem ve formálním vzdělávání.

Tramvajus Portugalijoje

Įvairių darbui reikalingų kompetencijų suaugusieji įgyja ne tik besimokydami profesinio rengimo centruose ar studijuodami aukštosiose mokyklose. Darbo įgūdžiai susiformuoja praktikoje, žinios ateina ne iš vadovėlių, bet dirbant įvairiose įmonėse.

V četrtek, 14. novembra 2019, je na Šolskem centru Novo mesto, v Športni dvorani Leona Štuklja, potekal dogodek Študijska tržnica. Udeleženci so si lahko ogledali in pridobili različne informacije glede nadaljnjega šolanja oz. študija ter poklicnega izobraževanja odraslih.

Bamberger Forum_Blogbeiträge Arbeitsgruppen

Die Beschäftigung mit Kompetenzen im Freiwilligenbereich ist ein Thema,das den Diskurs der Erwachsenenbildung in vielen Bereichen beschäftigt. Es wird vor allem im Kontext des lebenslangen und informellen Lernens diskutiert, welchen in der Erwachsenenbildung unweigerlich eine immer größere Bedeutung zukommt und auch weiter zukommen wird.

Harmadik alkalommal jelentettük meg az EPALE magazint, melynek ez évi számában igyekeztünk a felnőttkori tanulás minnél több színterét bemutatni, legyen az iskolai keretek között, vállalatnál vagy akár egy büntetés-végrehajtási intézményben folyó tanulási, fejlesztési tevékenység.

Olen työskennellyt tämän vuoden uraohjauksen ja kansainvälisen liikkuvuuden asiantuntijana Euroopan komission uuden Europass-alustan parissa. Europass on elinikäisen oppimisen ja urakehityksen verkkopalvelu, joka otetaan käyttöön vuonna 2020 ja joka auttaa EU:n kansalaisia suunnittelemaan opinto- ja urapolkujaan.

Malgré sa candidature à l'adhésion à l'UE et sa volonté de suivre les tendances européennes en matière d'éducation et de s'aligner sur les normes éducatives européennes, la Macédoine se classe toujours parmi les derniers pays européens avec environ 2, 5 % des adultes participant aux processus de formation tout au long de la vie.

10 Δεκέμβριος 2019
από LJUPKA KJURKCHIEVA
(en)

Anpassungsqualifizierungen, mit denen eine Berufsanerkennung erreicht werden kann, werden im Bereich der dualen Berufe nur selten genutzt. Das liegt vor allem daran, dass aktuell nur wenige Angebote bestehen, die auf die individuellen Bedürfnisse der Zielgruppe abgestimmt sind.

Az Önkéntes Központ Alapítvány kidolgozta az önkéntes portfóliót az Europass mintájára az elvégzett önkéntes tevékenységek összesítése, leírása, igazolása által.

Így lehetőség nyílt az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges kulcskompetenciák elismerésére, s a nem-formális, informális tanulás bemutatására az önkéntes tevékenységeken keresztül.

A megosztott Önkéntes Portfolió 3 részből áll:

Σελίδες

Εγγραφή στο RSS - Επικύρωση προηγούμενης μάθησης