chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

 
 

Επικύρωση προηγούμενης μάθησης

Evropské Centrum pro rozvoj odborného vzdělávání (Centre for the Development of Vocational Training -Cedefop) vydalo Evropská směrnice pro uznávání neformálního a informálního učení (European guidelines for validating non-formal and informal learning).

Z andragoško prakso sem pričela s 1. marcem 2019. Bil je petek in kazalec na uri je kazal pol 9 zjutraj. Parkirala sem avto in s kančkom strahu ter v pričakovanju, ki se je mešalo z občutkom navdušenja, pogumno odprla velika stara težka vrata mogočne starejše stavbe, ki jo občani Slovenske Bistrice poznajo pod imenom Ljudska univerza. ... Več o moji izkušnji študijske prakse bom z vami delila v tem spletnem dnevniku!

Nuo Lietuvos įstojimo į Europos Sąjungą kiekvienais metais yra matuojamas 25-64 m. amžiaus suaugusiųjų dalyvavimas švietime bei lyginamas su kitų šalių dalyvavimu suaugusiųjų švietime.

I NVLs (Nordiskt nätverk för vuxnas lärande) senaste nyhetsbrev kan du läsa mer om vårens olika evenemang inom vuxenutbildning i Norden såsom den tredje VPL Biennalen i Berlin, den fjortonde nordiska alfa konferensen och den åttonde nordiska konferensen om vuxenutbildning och lärande.

Τετάρτη 26 Ιούνιος 2019, Italy

THE VALUE OF NON-FORMAL AND FORMAL SKILLS

Validate non-formal and informal skills of immigrants. This is the aim of the project "Embrace: Enhancement of migrants abilities and recognition of their competences in Europe", funded by Erasmus +, to improve employment opportunities in Europe for extra-european migrants, particularly in the agri-food sector, allowing them to leave the emergency condition and to counter forms of exploitation such as “Caporalato”.

Τετάρτη 26 Ιούνιος 2019, Austria

Fachveranstaltung aus der Reihe "Internationale Bildungssysteme" - UNGARN und Anerkennung ungarischer Abschlüsse in Österreich

Überblick über die aktuellen (beruflichen) Ausbildungsmöglichkeiten in Ungarn, Bewertungspraxis der universitären Abschlüsse aus Ungarn und Anerkennung der ungarischen Berufsabschlüsse (Gleichhaltung) weitere Informationen und Anmeldung: https://anlaufstelle-anerkennung.at/events/view/127

Jeden Tag bieten sich uns Gelegenheiten zum Lernen. Doch wie weisen wir diese zur beruflichen und persönlichen Weiterentwicklung notwendigen Kompetenzen nach, wenn sie nicht-formal oder informell erworben wurden? Der EPALE Themenschwerpunkt "Validierung" bietet hierzu interessante Einblicke und Perspektiven. Schauen Sie jetzt rein!

28 Μάιος 2019
από EPALE Deutschland
(de)
1 Σχόλια

At the 3rd VPL Biennale, which took place between 7 - 8 May 2019, in Berlin, EPALE Germany conducted an interview with An De Coen from IDEA Consult. She and her team were commissioned with calculating how much it would cost to establish and maintain a VPL System in Flanders. In the interview, Ms De Coen talks about why calculating the cost is so important and how the model for calculating it might be transferable to other countries.

The 3rd VPL Biennale, a two day conference of Validation of Prior Learning for education and the labour market, took place on May 7 and 8, 2019 in Berlin, Germany. EPALE was there and interviewed some of the keynote speakers!

Τρίτη 4 Ιούνιος 2019, Slovakia

Webinar: SDG4: S(Love)Code - How can companies help to nurture 21st century skills

Webinar SDG4: S(Love)Code - How can companies help to nurture 21st century skills will be hosted by of project partner Pontis Foundation.

Register here: http://bit.ly/SociSDG4

Achieving Goal 4 for all will require increasing efforts, especially in sub-Saharan Africa and Southern Asia and for vulnerable populations, including persons with disabilities, indigenous people, refugee children and poor children in rural areas.

How can companies effectively contribute to the SDG4 Quality Education and inspire their peers?

La formación profesional (FP) – Vocational Training (VET) ofrece itinerarios de formación alternativos caracterizados por preparar a los alumnos para incorporarse a una actividad profesional de forma cualificada.

V dňoch 7. - 8. mája 2019 sa konal v poradí už 3 ročník Bienále validácie výsledkov predchádzajúceho vzdelávania. S témou "Tvorba politiky - Validácia predchádzajúceho vzdelávania pre vzdelávanie a trh práce" sa Bienále usiluje posilniť platformu pre tvorcov politík, odborníkov, používateľov, výskumníkov a sociálnych partnerov zapojených do vývoja a implementácie validácie výsledkov predchádzajúceho vzdelávania. 

Wie können Train-the-Trainer-Angebote kompetenzorientiert ausgeschrieben werden? Im Zuge einer beobachtbaren Umstellung von Bildungsangeboten auf Kompetenzorientierung stellt sich diese Aufgabe auch für Anbieter erwachsenenpädagogischer Fortbildung.

Δευτέρα 20 Μάιος 2019 to Τρίτη 21 Μάιος 2019, Belgium

Segundo foro de aprendizaje de políticas sobre itinerarios de mejora de las capacidades: una visión para el futuro

Hoy, día 21 de mayo de 2019, tiene lugar el último día del  Segundo Foro de Aprendizaje de Políticas sobre itinerarios de mejora de las capacidades: una visión para el futuro (Second Policy learning forum on upskilling pathways: a vision for the future).

Skilllab's new mobile application for skills assessment is a tool to identify and document professional skills of job seekers fast and in any language.

During the VPL Biennale in Berlin in May 2019 Michael Van der Cammen held a presentation about MYSKILLS. Michael Van der Cammen works for the Federal Employment Agency in Germany with the responsibility for the area migration and refugees.

Marloes Smit is working as an educational consultant at Libereaux in the Netherlands. Libereaux wants to empower people to take the next step in their career. Marloes supports higher vocational institutions with the flexibilization of their education and implements VPL at these institutions. Marloes is involved in the design, development and implementation of the e-portfolio system DITKANIK.NU (I Can Do This. Now).

”A balancing act” is a model and a method that makes it possible to describe skills acquired in the workplace, so that they can be understood in a wider working life context as well as in the formal education system.

Systém uznávania výsledkov neformálneho vzdelávania v SR umožňuje overiť a hodnotiť nielen vedomosti a zručnosti nadobudnuté v akreditovanom vzdelávaní ale aj vedomosti a zručnosti získané v rámci praxe. Odbornou spôsobilosťou sa rozumie súhrn všetkých nadobudnutých vedomostí, zručností a schopností potrebných na výkon konkrétnej pracovnej činnosti (1).

V Berlíne sa v dňoch 7.-8. mája 2019 konal  3. ročník Bienále validácie výsledkov predchádzajúceho učenia sa. Tohtoročné  bienále VPL posilnilo platformu pre tvorcov politík, odborníkov, používateľov, výskumníkov a ďalšie zainteresované strany, ktoré sa podieľajú na ďalšom rozvoji a implementácii overovania predchádzajúceho vzdelávania. 

Dvoletni projekt vodi RIC Novo mesto, sodelujemo pa s 4 partnerji iz Hrvaške, Italije, Nizozemske in Cipra. Kot že ime pove, je projekt namenjen razvijanju, preverjanju in dokazovanju mehkih veščin. Aktivnosti, ki jih izvajamo tekom našega projekta, predstavljamo tudi skupnosti izobraževalcev odraslih na EPALE.

Δευτέρα 21 Οκτώβριος 2019 to Τετάρτη 23 Οκτώβριος 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

Head koolitajad

Kutsume tunnustama täiskasvanud õppijaid ja  õpitegusid!

Kutsume üles märkama täiskasvanud õppijaid ja neid tunnustama. Samuti soovime tunnustada õpitegusid, mis aitavad inimestel saada õppimisest positiivseid kogemusi, uusi teadmisi ja oskusi. Meie valla/linna õpitegu on nominatsioon, kuhu sobivad kogukondlikud õppimist edendavad ja toetavad teod ning mis aktiivsete kogukonna liikmete toel teoks saavad.

Σελίδες

Εγγραφή στο RSS - Επικύρωση προηγούμενης μάθησης