chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Βέλτιστες πρακτικές έρευνας και αξιολόγησης

WE WANT TO BE YOUR KA204 OR KA205 PARTNER

Looking to join your KA204/KA205 projects. topcoach.sk is an adult and youth educational company, based in Bratislava (Slovakia).
We can build a new training program related to soft-skills, self-development and leadership topics, according to the needs of your project. We are also able to create a toolkit, curriculums and share best practices in the field of adult, youth and vocational education.

Would like to be a part of your KA205 project

We are looking for a few more project to contribute to, preferably KA205. topcoach.sk is an adult and youth educational company, based in Bratislava (Slovakia).
We can build a new training program related to soft-skills, self-development and leadership topics, according to the needs of your project. We are also able to create a toolkit, curriculums and share best practices in the field of youth and vocational education.

Πόροι

| 5 Απρίλιος 2020
| από Kadi Kass

Tallinna Ülikooli missiooni ja tegevuseesmärke toetavad tegevuspõhimõtted nagu interdistsiplinaarsus, rahvusvahelisus ja jätkusuutlikkus (Tallinna Ülikool, 2017c). Olulised uuendused on nii ülikooli teadus- ja arendustegevustes kui ka õppeprotsessis. Sellest lähtuvalt muutuvad õppejõudude ja üliõpilaste rollid, arusaamad ja tegevuspõhimõtted ning õpetamise meetodid. On oluline mõtestada uuendust lähtuvalt õppejõust endast, tema kogemusest ja arusaamadest uuendustest ja nende rakendamisest. Alates 2016/2017.

Ιστολόγιο

| 3 Απρίλιος 2020
| από Malgorzata Mandola
Le centre de ressources en langues (CRL) de l’université Paris-Diderot se caractérise, comme beaucoup d’autres centres du même type, par une diversité tant au niveau humain que didactique. Pour y répondre favorablement, des cours entièrement dispensés à distance fournis par le Pôle d’élaboration de ressources linguistiques (Perl) – service partagé de l’université Sorbonne Paris Cité (USPC) – ont été intégrés à l’offre de formation du CRL. Dans cette contribution, nous présentons ces cours, les retours des étudiants, ainsi que notre démarche de formation et d’accompagnement du personnel du CRL qui nous paraît primordial car impactant sur l’acceptation de ces cours au format innovant pour les étudiants spécialistes d’autres disciplines. Nous faisons également ressortir les limites rencontrées auxquelles nous essayons d’apporter des solutions, et nous nous projetons dans l’avenir en faisant part de nos perspectives à différentes échelles.

Ιστολόγιο

| 3 Απρίλιος 2020
| από Malgorzata Mandola
Le développement des cours de langue numériques, au cours des dernières années, a présenté de nouveaux défis pour l’enseignement et l'évaluation des compétences orales et de la prononciation. Dans cet article, nous présentons un cours d’anglais 100% à distance conçu dans le cadre du Pôle d'Élaboration de Ressources Linguistiques (PERL), un service partage de l'Université Sorbonne Paris Cité (USPC), pour des étudiants en sciences exactes (sciences de la terre, chimie, physique, mathématique et informatique) à l’université Paris Diderot. Il s’agit de proposer des solutions qui aident les apprenants à faire des progrès à l’oral en autonomie guidée, et qui aident les enseignants à les évaluer. Face à l’importance de l’évaluation de l’oral dans le contexte d’une longue habitude d’évaluation de la langue écrite, le point clé sera de trouver une solution qui permettrait aux apprenants de progresser à l’oral et à l’apprenant de construire cette progression dans un cours en ligne.

Νέα

| 3 Απρίλιος 2020
| από Maria Cutajar

The 12th edition of the Networked Learning Conference  this year will be held online because of the covid19 threat and restrictions.
This is a biennial research-based conference on Networked Learning in Higher Education, Lifelong Learning and Professional Development.
Reserve the dates 18-20 May 2020!

This is a unique opportunity to attend this respected conference for free! 
Do not miss the FREE REGISTRATION  open now.

 

Ιστολόγιο

| 3 Απρίλιος 2020
| από Adrienn Leffler

A Euroguidance Magyarország az Európai Bizottság Erasmus+ program keretében működő Euroguidance hálózat tagja. Tevékenységét 2000-ben kezdte meg, jelenleg a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szervezeti keretei között látja el a feladatait.

Ιστολόγιο

| 2 Απρίλιος 2020
| από Györgyi Bajka

A pályaorientáció korábban az iskolás korosztályhoz kötődött, amikor a fiatalok kiválasztották azt a szakmát, amivel a későbbi életük során foglalkozni szerettek volna. A megváltozott munkaerőpiaci helyzet azonban  ma már az egyént életpályája során újabb és újabb döntési helyzet elé állítja, melynek számos formája lehet, például munkahelyváltás, pályamódosítás, a munkahelyen belüli szakmai előmenetel is.

Ιστολόγιο

| 2 Απρίλιος 2020
| από NSS SPAIN

En los últimos años hemos visto un aumento de los desafíos a los que se enfrenta la profesión docente, como la disminución del prestigio, el envejecimiento de la población docente y las altas tasas de desgaste de los profesores. La comprensión de los diferentes desafíos y la preparación para el futuro, incluida la prestación de apoyo en las primeras etapas de la carrera profesional y la tutoría de los maestros y directores de escuela, pueden crear una profesión de la educación escolar "más fuerte y más atractiva". He aquí tres formas de hacerlo.

Νέα

| 2 Απρίλιος 2020
| από Michèle MOMBEEK

La matinée du 7 novembre 2019 a été  consacrée aux possibilités offertes par Erasmus+, Epale et Europass aux organismes de l’éducation des adultes.

Vous trouverez les différentes présentations de cette matinée en cliquant sur le lien suivant : http://www.erasmusplus-fr.be/menu-expert/ac1mobilite/enseignement-scolaireeducation-des-adultes/ressources-thematiques/

Ιστολόγιο

| 1 Απρίλιος 2020
| από Annamária Kiss
The purpose of this blog is to map up and evaluate a few online opportunities enabling the creation of playful exercises that will help students acquire the knowledge they need through distance learning, be it adult or vocational education. These games prove useful especially for memorising key concepts and testing the knowledge acquired, not only when it comes to learning languages. No matter what subject or course you are dealing with, these services can assist you with developing playful exercises.

Ιστολόγιο

| 1 Απρίλιος 2020
| από Annamária Kiss
For a successful learning process there are some factors, which cannot neglect: the fluent communication, the accurate knowledge of the tasks and deadlines, access of auxiliary material etc. In this blogpost I introduce such opportunities, which can simplify the learning process, the exam and the evaluation in the on-line space.
Τετάρτη 10 Ιούνιος 2020, Poland

Webinarium EPALE: Ewaluacyjny przybornik realizatora projektu szkoleniowego

"Ewaluacja to oczywisty (a przynajmniej taki powinien być) element każdego projektu, szczególnie projektu szkoleniowego. Niemal każde szkolenie kończy się ewaluacją, chociaż najczęściej prowadzoną w formie tzw. ankiety poszkoleniowej. Ale czy na pewno w ten sposób dowiemy się, czy projekt (szkolenie) jest realizowany skutecznie i efektywnie? Czy jest szansa, że dzięki projektowi zostaną osiągnięte założone cele - a na koniec - czy rzeczywiście założone cele zostały osiągnięte? Czy do realizacji projektu użyto właściwych i najefektywniejszych metod? Czy osiągnięte efekty przetrwają próbę czasu? Ewaluacja może odpowiedzieć na te (i wiele innych) ważnych pytań o sens i wartość podejmowanych działań - a praktycznie - pomóc działać skutecznej i efektywniej." - Beata Ciężka

Ιστολόγιο

| 31 Μάρτιος 2020
| από Annamária Kiss

A különböző tanácsadási elméletek eltérő mértékben fókuszálnak a környezeti tényezőkre, ez leginkább az elmélet megalkotójának egyéni megközelítésétől függ, amely abban a társadalmi-gazdasági, geopolitikai, kulturális, történelmi kontextusban formálódott, amiben az illető felnőtt. Két, szakmai körökben ismert elméletet is vizsgál a FUTURE projekt jelentése: Holland és D. E. Super elméletét, emellett a tanácsadásban releváns környezeti tényezők változását is összefoglalja.

Νέα

| 31 Μάρτιος 2020
| από Justyna Bednarz

"Ewaluacja to oczywisty (a przynajmniej taki powinien być) element każdego projektu, szczególnie projektu szkoleniowego. Niemal każde szkolenie kończy się ewaluacją, chociaż najczęściej prowadzoną w formie tzw. ankiety poszkoleniowej. Ale czy na pewno w ten sposób dowiemy się, czy projekt (szkolenie) jest realizowany skutecznie i efektywnie?

Πόροι

| 28 Μάρτιος 2020
| από Jose Jesus DELG...

EN: The project partners have compiled descriptions, technical data and links to some 90 educational games and platforms, which are currently available in 51 languages, number steadily increasing. The common feature is, that all of them deal with either brain training activities, digital or geographical skills improvement, language learning, promotion of (inter)cultural understanding and/or awareness-raising on flight and migration issues. Together they represent a meaningful selection of good examples and their descriptions are available in English on the e-Civeles database.

Πόροι

| 27 Μάρτιος 2020
| από Enikő Kovács

A mostani rendkívüli helyzetre való tekintettel május 31-ig ingyenesen használható az Orientify Karrierajánló prémium fiókja.

https://orientify.hu/

MIT TARTALMAZ A PRÉMIUM FIÓK?

1. egy karriertesztet, ami:

  • felméri a regisztráló pályaválasztással kapcsolatos tulajdonságait; 
  • feltárja a munkavégzéssel kapcsolatos értékeit;
  • megvizsgálja az általa szívesen végzett munkatevékenységeket;

2. karrierprofil összegzését a teszt alapján;

Νέα

| 26 Μάρτιος 2020
| από Maria Parmakli

Εργάζεστε για τη βελτίωση της πρόσβασης στην εκπαίδευση ενηλίκων; Διαθέτει ο οργανισμός σας σημαντικά παραδείγματα προβολής;

Η EAEA Grundtvig Award  είναι ανοιχτή για αιτήσεις μέχρι τις 10 Απριλίου!

We are looking for one more partner for the project we are going to submit - DEVELOPMENT OF TRAINING SKILLS OF ADULT EDUCATION STAFF.

We are looking for one more partner for the project we are going to submit - DEVELOPMENT OF TRAINING SKILLS OF ADULT EDUCATION STAFF.

We plan to develop the trainig course - this course will be addressed to educators who provide international trainings, with expertise in the given area, but who do not have the skills to deliver trainings.

The desired partners will be responsible for the developement of the following training modules:

Σελίδες

Εγγραφή στο RSS - Βέλτιστες πρακτικές έρευνας και αξιολόγησης