chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Βέλτιστες πρακτικές έρευνας και αξιολόγησης

Πόροι

| 10 Φεβρουάριος 2020
| από Botez Corina

Ne îndreptăm către o lume curajoasă și nouă pe planul învățării și la locul de muncă. Învățarea continuă, împreună cu dezvoltarea unor competențe complet noi la locul de muncă - la intervale mai dese, de-a lungul carierei unei persoane - vor deveni obișnuite. Iar timpul să ne pregătim pentru aceste lucruri a sosit.

KA2 - Searching for invitation on project

The former space for the Ílhavo Youth Forum, next to the Municipal Library, gains a new life and dynamism since January 13th. With its renovated interior spaces, it opens the door to science and technology, not forgetting the contact with the local culture of the Municipality, in particular with the long maritime tradition of cod fishing, the manufacture of the tradional brad of Vale de Ílhavo and, also, the production of porcelain from Vista Alegre.

Πόροι

| 5 Φεβρουάριος 2020
| από Luca Trovato
It’s officially available the free online Moodle learning platform of "Youth Workers and Rural Heritage Promotion" Erasmus+ KA2 Project. It offers Open Educational Resources to develop the main skills for a new job category.
Τετάρτη 25 Μάρτιος 2020 to Παρασκευή 27 Μάρτιος 2020, Germany

Jahrestagung der GEBF: Bildung gestalten – Partizipation erreichen – Digitalisierung nutzen

Unter dem Motto "Bildung gestalten - Partizipation erreichen - Digitalisierung nutzen" veranstaltet die Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) vom 25. bis 27. März 2020 ihre Jahrestagung an der Uni in Potsdam.

Νέα

| 5 Φεβρουάριος 2020
| από Éva Vidovenyecz

A Békés Megyei Kormányhivatal „ACCESS TO VET – kompetenciafejlesztéssel és tudásbeszámítással” címmel valósított meg projektet ír, olasz, spanyol és román nemzetközi partnerségben, valamint a Békéscsabai Szakképzési Centrummal együttműködésben az Európai Bizottság ERASMUS+ programjának támogatásával.

We are looking for partners for a Erasmus KA204 project (call march 2020) about modified texture food

We are looking for partners for the Erasmus KA204 call (march 2020). Our project aims to make more accessible and attractive meals for a person living with chewing and swallowing difficulties (elderly, illness people or with disabilities). The project has an adult education approach and is focused on developing learning guides for people working with these disorders (professionals, caregivers, families and patients).

Νέα

| 5 Φεβρουάριος 2020
| από Michèle MOMBEEK

Projet européen financé par « Erasmus+ », ITINERIS vise à développer les compétences des professionnels de la formation afin d’observer des pratiques, de participer à des actions innovantes dans différents pays européens et de s’adapter aux évolutions de leurs métiers.

Looking for partner with experience in the design of adult education methods

Hello: We are looking for an organization (university, innovation center ...) that has experience in the design of educational methods for adults. The project we are designing is an Erasmus + KA204 for innovation, it is an intergenerational project where young adults in activities with senior adults will enrich each other. Do not hesite to ask us for more information Thanks for your time.

Πόροι

| 3 Φεβρουάριος 2020
| από Maximilian Welter
In der dreizehnten Ausgabe der Heftenreihe „weiter gelernt“ werfen die Autor*innen einen Blick auf das LearningLab – eine methodisch-didaktische Architektur für zeitgemäße Lernangebote und dem Versuch, den Ansprüchen an selbstorganisiertes Lernen vor dem Hintergrund der digitalen Transformation gerecht zu werden.

Πόροι

| 3 Φεβρουάριος 2020
| από Maximilian Welter
Wie können Erwachsenenbildner*innen die eigene Organisation „fit“ für die digitale Transformation machen? An welchen Stellen können sie ansetzen? Und warum reicht die Anschaffung von Smartboards nicht, um dem digitalen Wandel auf allen Ebenen der Organisation zu begegnen?

Πόροι

| 3 Φεβρουάριος 2020
| από Sorin Botez

La sfârșitul lunii ianuarie 2020 Eurydice a publicat „Raportul de evaluare pentru mobilitate: Raportul de pregătire pentru învățământul superior 2018/19 ”, care se înscrie în Recomandarea„ Tineretul în mișcare ”din 2011 a Consiliului UE și care promovează mobilitatea în rândul tinerilor ce învață. Scopul raportului este de a oferi un cadru pentru monitorizarea progreselor înregistrate de țările europene în promovarea și eliminarea obstacolelor în calea mobilității. Acoperă atât învățământul superior, cât și VET inițial - indicatorii pentru aceștia din urmă fiind dezvoltați de Cedefop.

Νέα

| 31 Ιανουάριος 2020
| από EPALE NSS Sverige

Senaste månadsbrevet från ENCELL – Nationellt kompetenscentrum för Livslång Lärande fokuserar på det livslånga lärandet. Läs en intervju med Cecilia Bjursell, professor i pedagogik med inriktning mot livslångt lärande och lär dig mer om de nordiska ländernas system för vuxnas lärande.

Ιστολόγιο

| 31 Ιανουάριος 2020
| από Peter Maľa
Projekt GRETA prináša jednotný model kompetencií pre vzdelávateľov dospelých, pri ktorého tvorbe bol kladený veľký dôraz na spätnú väzbu medzi výskumníkmi a odborníkmi z oblasti vzdelávania dospelých.
STEM project infographic

Ιστολόγιο

| 30 Ιανουάριος 2020
| από Alison Mclachlan

EPALE UK Ambassador Alison Mclachlan provides a blog post detailing the work being done on the Erasmus+ STEM learning project that aims to help adult educators to deliver STEM subjects with confidence. She discusses transnational partnerships, locations that will host learning intiatives and how the project helps to meet the needs of Scotland's STEM Strategy. 

Πέμπτη 14 Μάιος 2020, Germany

Abschlusstagung des Bund-Länder-Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“

Mit dem Bund-Länder-Wettbewerb „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“ werden seit 2011 vielseitige und erfolgsversprechende Konzepte für berufsbegleitendes Studieren und lebenslanges, wissenschaftliches Lernen entwickelt. Indem der Wettbewerb eine engere Verzahnung von beruflicher und akademischer Bildung anstrebt, trägt er dazu bei, die Bildungschancen aller Bürgerinnen und Bürger zu steigern.

Τρίτη 8 Σεπτέμβριος 2020 to Παρασκευή 11 Σεπτέμβριος 2020, Austria

EARLI SIG17 CONFERENCE - Save the Date & Call for Proposals

The EARLI SIG17 2020 conference seeks to enable open discussions about what happens when the best-laid plans of researchers in learning and education meet reality. It will include mentoring opportunities for JURE members, as well as plenary sessions where senior colleagues discuss how they go about the ‘craft’ of research.

Πόροι

| 28 Ιανουάριος 2020
| από Eugenia Villanueva
El proyecto refleja todo el desarrollo y estudio de la liberación y recuperación de un globo meteorológico en la estratosfera. Este trabajo resulta de especial interés para los departamentos del ámbito científico-tecnológico en Educación Secundaria por su marcado carácter interdisciplinar.

Νέα

| 24 Ιανουάριος 2020
| από NSS ES

La FEMP y Ministerio de Educación y Formación Profesional convocan el V Concurso de Buenas Prácticas Municipales en la Prevención y Actuación frente al Absentismo y el Acoso Escolar, para el intercambio de experiencias, ideas y proyectos exitosos, acometidos desde las políticas más cercanas a los ciudadanos.

Πέμπτη 23 Ιανουάριος 2020, Sweden

Göteborg: God utbildning för alla

Vi fördjupar oss i det fjärde av de globala målen tillsammans med forskare från Chalmers och Göteborgs universitet och pedagoger från Världskulturmuseet och Universeum.

Som lärare förväntas du ta ansvar för att undervisa om Agenda 2030 och bidra till att uppfylla de globala målen. Därför har vi satt ihop en seminarieserie för dig som arbetar med barn och ungdomar från förskola till gymnasium till en seminarieserie för att visa på vikten av ett tvärvetenskapligt synsätt för att bättre kunna förstå och hantera våra globala utmaningar.

Πέμπτη 27 Φεβρουάριος 2020, Sweden

Göteborg: Hållbar industri, innovation och infrastruktur

Under Den globala skolans seminarium fördjupar vi oss i det nionde av de globala målen tillsammans med forskare från Chalmers och Göteborgs universitet och pedagoger från Världskulturmuseet och Universeum.

Som lärare förväntas du ta ansvar för att undervisa om Agenda 2030 och bidra till att uppfylla de globala målen. Därför har vi satt ihop en seminarieserie för dig som arbetar med barn och ungdomar från förskola till gymnasium till en seminarieserie för att visa på vikten av ett tvärvetenskapligt synsätt för att bättre kunna förstå och hantera våra globala utmaningar.

Πέμπτη 30 Ιανουάριος 2020, Sweden

Vetlanda: God hälsa och välbefinnande

Om det tredje globala målet och hur man som pedagog kan bemöta elever och studerande  med trauman och psykisk ohälsa.

Forskningen visar att en inkluderande utbildning av god kvalitet är en av de viktigaste grunderna för välstånd, hälsa och jämställdhet i samhället. Människors möjlighet till ett livslångt lärande gynnar individens deltagande i arbets- och samhällsliv och ger en ökad möjlighet för att kunna bidra till ett hållbart samhälle.

We would like to be your partner in ERASMUS + KA2 projects

Dear colleagues, As Afyonkarahisar Business Women’s Association (AFIKAD), we would like to participate in your ERASMUS + KA2 projects as a partner. We have the experience to implement ERASMUS + KA2 project as a coordinator. Our “2017-1-TR01-KA204-045-864: Mobile Learning Application for Handicraft Women to Start Work from their Home- Dreamy m-Learning” project was successfully completed last year. For details about the project, please visit https://www.dreamy-m-learning.org/ web site. We would be pleased to collaborate with those who have similar goals and objectives with our association and take part in their projects as a partner. Please contact us : afikad@afikad.org.tr & samiyehancioglu@hotmail.com
Τρίτη 4 Φεβρουάριος 2020 to Τρίτη 24 Μάρτιος 2020, Spain

Proyecto Terral

terral
Curso de carácter voluntario dirigido a profesorado que coordina o participa en el proyecto Terral dentro del programa Aldea. Tendrá una duración de 40 horas, realizadas en su totalidad en la modalidad a distancia. El programa ALDEA de educación ambiental para la comunidad educativa, desarrollado por la Consejería de Educación y la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio de la Junta de Andalucía, pretende promover el desarrollo integrado de iniciativas de educación para la conservación de los recursos naturales y la promoción del desarrollo sostenible en el ámbito de la comunidad educativa andaluza,al objeto de contribuir a una sociedad más proambiental, justa y solidaria.
training_EPALE_DIE

Ιστολόγιο

| 22 Ιανουάριος 2020
| από Lars Kilian

Welches Wissen und welche Kompetenzen benötigen Lehrkräfte der beruflich-betrieblichen Weiterbildung? Im Interview mit Dr. Susanne Wißhak fragt Dr. Lars Kilian nach neuesten Befunden aus der Trainerforschung.

Νέα

| 22 Ιανουάριος 2020
| από Petra Mathilde Jørs

Som generation bliver vi formet af den tid, vi vokser op i. Vores værdisæt, styrker og krav tager vi med, når vi udfører frivilligt arbejde. Chefkonsulent Marie Holdt fra konsulentbureauet Ingerfair fortæller her om civilsamfundets fem generationer og giver gode råd til, hvordan du motiverer dem.

Σελίδες

Εγγραφή στο RSS - Βέλτιστες πρακτικές έρευνας και αξιολόγησης