chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Βέλτιστες πρακτικές έρευνας και αξιολόγησης

GRALE4_Slider

Ιστολόγιο

| 9 Δεκέμβριος 2019

Was haben Weiterbildung und Klimaschutz gemein? Für beides vereinbaren Regierungen auf multilateraler Ebene wohlklingende und „ehrgeizige“ Förderziele. Weniger Wohlklang verbreiten die Berichte, die den jeweiligen Umsetzungsfortschritt unter die Lupe nehmen.

Ιστολόγιο

| 9 Δεκέμβριος 2019

De nombreux pays européens promeuvent leurs systèmes de formation continue. Quelles sont les différentes approches de ces pays? Quelle impact ont-elles sur l'accès des adultes à la formation?

Ιστολόγιο

| 9 Δεκέμβριος 2019

Im Rahmen des Erasmus+ KA1 Mobilitätsprojekts „Guidance in Peripheral Regions“ konnten drei Beraterinnen der Bildungs- und Berufsberatung Niederösterreich an einer Fortbildung des „Network for Innovation in Career Guidance and Counselling in Europe“ (NICE) teilnehmen.

Πέμπτη 23 Ιανουάριος 2020, Slovenia

Pedagoško-andragoški dnevi 2020

Pedagoško-andragoški dnevi (PAD) so osrednji dogodek, ki ga pripravljajo na Oddelku za pedagogiko in andragogiko. 23. januarja 2020 vabijo na vsakoletni strokovni dogodek, ki bo tokrat posvečen vplivu sodobnih tehnologij na učenje in izobraževanje.

Odgovarjali bodo na vprašanja, kot so kako tehnologija spreminja podobo učenja in pouka, kako vpliva na izvajanje le-tega in kakšni so kratkoročni in dolgoročni učinki tehnoloških vplivov – ne le na ozko poučevalno, pač pa zlasti na širšo, formativno, vzgojno vlogo vzgojno-izobraževalnih institucij in procesov? 

Ιστολόγιο

| 6 Δεκέμβριος 2019
The first meeting in a new Erasmus project took place in Norway last November. The project name is: Development of the Cultural and Heritage Tourism Skills for Rural Communities - LEARN THE LIFE.

Πόροι

| 5 Δεκέμβριος 2019

Das Erlernen von Informationskompetenz ist mit verschiedenen Herausforderungen verbunden. Beispielsweise fehlt oftmals die Benotung in entsprechenden Kursen, wodurch ein Mangel an Motivation bei den Studierenden vorliegt. Der Einsatz von Spielelementen kann dem entgegenwirken, wie zum Beispiel in dem Spiel „Lost in Antarctica“.

Ιστολόγιο

| 5 Δεκέμβριος 2019

Georgina Heffernan is Communications Manager with Capacity Ireland, a community-based vocational training organisation that provides work placements in Creative Industries, Digital Media and Community Development through Erasmus+ VET Mobility funding. Georgina is a former journalist and magazine editor, who has received the Gladys McNevin Trophy for PR excellence from the Public Relations Institute of Ireland. In this post, she discusses why Capacity Ireland use participant case studies in their dissemination strategy and gives advice on how to tailor content to reach different audiences.

Νέα

| 5 Δεκέμβριος 2019

Digitale Medien in sozialen Betrieben - darüber tauschen sich seit November 2018 sechs Partner aus fünf europäischen Ländern im Rahmen von Erasmus+ aus. Bisher fanden Workshops in Köln und im rumänischen Sfantu Gheorghe unter Leitung des Diözesan-Caritasverbandes für das Erzbistum Köln statt. Nun wurde nach einem Jahr Projektarbiet das "Bergfest" in Kaunas gefeiert.

Νέα

| 5 Δεκέμβριος 2019

Το συνέδριο για την έρευνα για την εκπαίδευση ενηλίκων είναι μια ετήσια διάσκεψη της Βόρειας Αμερικής που παρέχει ένα φόρουμ για τους ερευνητές της εκπαίδευσης ενηλίκων για να μοιραστούν τις εμπειρίες τους και τα αποτελέσματα των σπουδών τους με φοιτητές, ερευνητές και επαγγελματίες από όλο τον κόσμο.

Νέα

| 4 Δεκέμβριος 2019

Εστιάζοντας στο σύνθετο φαινόμενο της μετανάστευσης, θεωρώντας ότι η Ευρώπη έχει αλλάξει κατά πολύ τα τελευταία 5 χρόνια από την αυξανόμενη μετανάστευση και το κύμα προσφύγων που μόνο το 2016 είχε ως αποτέλεσμα περισσότερο από ένα εκατομμύριο αιτούντες άσυλο, το συγκεκριμένο πρόγραμμα έχει ως σκοπό να συμβάλει στη συνεχιζόμενη συζήτηση και έχει ως στόχο να εστιάσει σε μια καινοτόμο ιδέα της εκπαίδευσης των ενηλίκων.

Πόροι

| 3 Δεκέμβριος 2019

From a lifelong learning perspective, education during incarceration is crucial for prisoners’ rehabilitation. This article describes the authors’ development of their Perceived Barriers to Prison Education Scale (PBPES) and examines what deters prisoners from participating in education during their incarceration, how their perceptions differ depending on gender, age, educational level, learning difficulties, length of prison sentence, and whether the prisoners express a desire to participate in education or not.

Νέα

| 2 Δεκέμβριος 2019

​​​​​​Mokymasis aktyviai veikiant, mokymasis bendradarbiaujant, mokymasis praktinėse grupėse ir komandose, mokymasis darbo vietoje – idėjos, kurios tiesiog tvyrojo ore, kuriomis buvo diskutuojama darbo grupėse, kurios įvairiais aspektais ir rakursais buvo analizuojamos  plenariniuose ir sekcijų pranešimuose, kurios buvo aptarinėjamos neformalaus bendravimo metu praėjusią savaitę Tartu vykusioje tarptautinėje konferencijoje EAPRIL 2019.

Ιστολόγιο

| 30 Νοέμβριος 2019

Hogyan lehet hátrányos helyzetű, tartósan munkanélküli emberek lehetőségein változtatni? Többek között erre is keresi a válaszokat az AL AGENDA projekt számára készített interjúsorozat. A videók azt kívánják szemléltetni, hogy mi szükséges ahhoz, hogy a felnőttkori tanulás sikert hozzon akár alacsonyan képzettek (felnőttek) számára is. Az interjúkban több korosztályt, nőket és férfiakat szólaltattunk meg, akik, megmutatták milyen készségeket szükséges fejlesztenie a 21. század munkavállalójának a sikeres elhelyezkedéshez.

Τετάρτη 12 Φεβρουάριος 2020 to Πέμπτη 13 Φεβρουάριος 2020, Sweden

NCK- Nordisk kulturarvs pedagogik Vårkonferensen

Vårkonferensen 2020 “Skapa hållbara framtider genom kulturarv”

NCK:s vårkonferens 2020 kommer att äga rum 12-13 februari 2020 och har temat “Skapa hållbara framtider genom kulturarv”.

Ιστολόγιο

| 29 Νοέμβριος 2019

Pályázat az EPALE tartalomfejlesztési díj 2019-re

A Nyíregyházi Szakképzési Centrum jelentős felnőttképzési tevékenységet folytat. A város és a környező települések lakosai számára nyújtunk lehetőséget korszerű, a munkavállalást, a továbbtanulást, illetve az önálló vállalkozás indítását egyaránt segítő szakmai ismeretek szerzésére. Magas szakmai színvonalú képzéseket a tagintézmények bevonásával, felkészült oktatókkal és jól felszerelt infrastruktúrával valósítja meg.

Digital learning workplace

Ιστολόγιο

| 29 Νοέμβριος 2019

Les technologies numériques présentent un potentiel énorme en matière de stimulation de l’apprentissage des adultes sur le lieu de travail. Andrew McCoshan, coordinateur thématique EPALE, a travaillé avec les États membres de l'UE au sein du groupe de travail Éducation et formation 2020 sur l'enseignement et la formation professionnels afin d'analyser les opportunités et les défis y afférents. Ce billet de blog porte sur les opportunités, tandis que cet article complémentaire met l'accent sur les défis à relever.

MobileBE

Ιστολόγιο

| 29 Νοέμβριος 2019
El Centro Público de Educación de Personas Adultas Ricardo Sola Almau se encuentra en la zaragozana localidad de Cariñena, se trata de un centro rural que atiende 11 localidades mediante sus aulas adscritas. Su plantilla docente tiene interés en la investigación e innovación educativa, especialmente por las metodologías basadas en las tecnologías con la finalidad de reducir la brecha digital en la población de mayor edad.
Τετάρτη 4 Μάρτιος 2020 to Πέμπτη 5 Μάρτιος 2020, Germany

Barcamp: Digital und Teilbar - Mit OER Bildung kreativ und sicher gestalten

Offene Bildungspraxis und offene Bildungsmaterialien (OER) liegen im Trend: OER schaffen ganz neue Möglichkeiten der Bildungs(zusammen)arbeit. EPALE Deutschland und das Institut für Lerninnovation der Universität Erlangen-Nürnberg laden alle, die für das Thema brennen, im März 2020 zum Barcamp "Digital und Teilbar" ein.​ Meldet Euch jetzt schnell an!

Digital learning workplace

Ιστολόγιο

| 29 Νοέμβριος 2019

Hatalmas lehetőség rejlik a digitális technológiákban a munkahelyi tanulás terén. Andrew McCoshan, az EPALE témakoordinátora az Oktatás és képzés 2020 szakképzési munkacsoportjának keretében az uniós tagállamokkal közösen vizsgálta meg, hogy mik a lehetőségek és mik a kihívások ezen a területen. Ez a blogbejegyzés a lehetőségekkel foglalkozik, míg az azt kísérő cikkben a kihívásokról olvashat.

Πόροι

| 28 Νοέμβριος 2019

This e-guide is addressed to professional trainers and educators willing to extend and develop their knowledge and awareness in the field of digital training, more particularly when delivering through an e-learning platform.
The output deals with the implementation of innovative pedagogical methods with the help of digital technology in the field of lifelong learning and adult education.

Πόροι

| 28 Νοέμβριος 2019

Ce guide numérique s'adresse à tous les formateurs professionnels qui souhaitent étendre et développer leurs connaissances de l'environnement du digital learning, plus particulièrement par le biais d'une plateforme de formation ouverte et à distance. Il traite de la mise en oeuvre de méthodes pédagogiques innovantes à l'aide d'outils numériques dans le champ de l'éducation des adultes et de l'éducation tout au long de la vie.

Πόροι

| 28 Νοέμβριος 2019

Kariérní rozvoj se stal důležitým faktorem v životě člověka. Zaměstnavatelé čím dále více tlačí na rozvoj týmových dovedností a schopnosti řešit problémy. Od člověka se dnes automaticky očekává, že se v těchto dovednostech bude sám iniciativně vzdělávat. A to po celý život. Kompetence spojené s nějakou konkrétní profesí či zaměření už nejsou ani zdaleka dostatečné. Budoucí adepti zaměstnání se budou muset rychle adaptovat v prostředí plném nepřetržitých změn. A nejen to. Budou muset rychle měnit svá zaměstnaní, protože podmínky a příležitostti se budou dynamicky měnit.

Σελίδες

Εγγραφή στο RSS - Βέλτιστες πρακτικές έρευνας και αξιολόγησης