chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Βέλτιστες πρακτικές έρευνας και αξιολόγησης

Τετάρτη 6 Μάιος 2020, Spain

Evaluación y equidad desde el confinamiento

La comunidad educativa se enfrenta a un gran reto con la evaluación del curso 2019/2020. Sin lugar a dudas, ¿Cómo evaluar con equidad desde el confinamiento? es una de las principales preocupaciones en el mundo educativo en estos momentos. El evento analizará la situación.

Νέα

| 30 Απρίλιος 2020
| από FLAVIUS ILIE

Pandemia COVID-19 a afectat modul în care lucrăm și învățăm în moduri fără precedent. Pentru a examina impactul COVID-19 asupra formării și dezvoltării angajaților, ucenicilor și stagiarilor în întreprinderi și alte organizații, un sondaj global este lansat în comun de 10 parteneri cheie de dezvoltare internațională și regională.

Sondajul vizează toate tipurile de întreprinderi și alte organizații din toate regiunile lumii și se concentrează pe următoarele domenii principale:

Ιστολόγιο

| 30 Απρίλιος 2020
| από Yasin ÖZARSLAN
The EMPLOY (mEntoring prograMme for young People at risk for Labour fOrce entrY) mentoring E-HUB is officially launched and waiting for you. On the website, you can find the latest news and events, and the most important part you can find your mentor and also become a mentor.

Πόροι

| 30 Απρίλιος 2020
| από FLAVIUS ILIE

Documentul oferă o imagine de ansamblu asupra educației profesionale postliceale în Europa, cu accent pe sectorul din fiecare țară implicată în proiect; în același timp, oferă sugestii și sfaturi cu privire la modul de implementare a instrumentelor de selecție neutră de gen și teste dezvoltate de proiect, evaluate și validate de experți din Austria, Spania, Italia, Bulgaria și Portugalia.

Instrumentele și testele explicate în acest ghid sunt următoarele:

• Un șablon de analiză a postului;

• un chestionar privind competențele generale pentru ocuparea forței de muncă;

Τετάρτη 27 Μάιος 2020 to Πέμπτη 28 Μάιος 2020, Hungary

HuCER 2020 - Társadalmi innováció és tanulás a digitális korban

A HERA minden évben megrendezi hivatalos közgyűlését és ahhoz kapcsolódva a nevelés- és oktatáskutatók éves konferenciáját, amelyet az ECER mintájára HuCER-nek neveztünk el (Hungarian Conference of Educational Researchers). A közgyűlésen a HERA vezetősége számol be a tagságnak a szervezet éves teljesítményeiről, valamint kiosztják a HERA díjait. A konferencián pedig a szakosztályok mutatják be éves kutatási eredményeiket. Ezeket az eredményeket a HERA évkönyvében teszik közzé.

Looking to be a partner in your KA205

Looking to join your KA204/KA205 projects. topcoach is an adult and youth educational company, based in Bratislava (Slovakia).
We can build a new training program related to soft-skills, self-development and leadership topics, according to the needs of your project. We are also able to create a toolkit, curriculums and share best practices in the field of adult, youth and vocational education.

Ιστολόγιο

| 29 Απρίλιος 2020
| από Gerda Urva

Digiõppe laialdased võimalused tõusid päevakorda eriolukorra kehtestamisega. Liivi Laurent-Calluaud kaitses 2019. aastal oma magistritöö, milles uuris täiskasvanud õppija õpikogemust videokõne teel toimuvast individuaalsest keeleõppest ning jõudis järeldusele, et sellel, toona “veel vähelevinud võimalusel on potentsiaal pakkuda õppijale personaalsemat lähenemist, turvalist ja hinnangutevaba keskkonda ning intensiivset õpet tema jaoks oluliste teadmiste ja oskuste omandamiseks”.

Ιστολόγιο

| 29 Απρίλιος 2020
| από Kärt Kuvvas-Mekk

Meedial on suur roll andekate täiskasvanute kuvandi loomisel ühiskonnas. On oluline, et täiskasvanuandekust ei kajastataks üksnes kõmu tekitamiseks, vaid inimeste erakordsete võimete ning potentsiaali esiletoomiseks. 2019. aastal uuris Kristel Kont oma magistritöös „Täiskasvanuandekuse konstrueerimine meediatekstide näitel“, kuidas Eesti ajakirjanduses kirjutatakse andekast täiskasvanust.

Νέα

| 29 Απρίλιος 2020
| από Lucia Iacovone

Established in 2014, the National Seminar Series aims to provide space, in local contexts through local seminars, for connections to be established between colleagues in higher education around shared research and practice interests. National and international experts are also often invited to provide insights on important issues. 

Νέα

| 28 Απρίλιος 2020
| από Marica Ognjenovic

Evropska komisija je 8. aprila 2020. godine objavila konkurs za individualne stipendije unutar Marija Sklodovska Kiri Akcija (MSCA IF 2020), koji je ujedno i poslednji poziv unutar programa Horizont 2020. Budžet u iznosu od 328 miliona eura obezbijeđen je kao podrška za istraživanje iskusnim istraživačima svih nacionalnosti, iz bilo koje istraživačke oblasti.

Poziv je otvoren za iskusne istraživače koji na datum isteka roka za prijavljivanje imaju diplomu doktorskih studija ili najmanje 4 godine istraživačkog iskustva.

Νέα

| 28 Απρίλιος 2020
| από Marica Ognjenovic

Ministarstvo nauke i konsultantska firma International Consulting Expertise (ICE) nastavljaju sa aktivnom podrškom korisnicima projekata u okviru Kolaborativne grant šeme za inovativne projektne ideje.

Drugi ciklus online obuka na temu sekundarnih nabavki održan je 27. i 28. aprila 2020. godine.

Νέα

| 24 Απρίλιος 2020
| από Michèle MOMBEEK

C'est la question qui sera abordée lors d'un séminaire virtuel de deux jours, les 18 et 19 mai, et vous y êtes tous invités. Le premier jour est consacré à la situation en Finlande, et la langue de travail sera le finnois. Le deuxième jour s'étend au reste de l'Europe, et la langue de travail seral'anglais.

Νέα

| 24 Απρίλιος 2020
| από Michèle MOMBEEK

En raison de l'urgence du coronavirus (Covid - 19), l'OCDE a pris la décision de reporter le Forum 2020. D'autres dates et de nouveaux formats virtuels sont explorés.

Quelles sont les conséquences de la pandémie de coronavirus pour nos sociétés et quelles solutions pour dynamiser les systèmes de santé, sécuriser les entreprises, maintenir les emplois et l'éducation et stabiliser les marchés financiers et les économies ? 

Νέα

| 24 Απρίλιος 2020
| από Györgyi Bajka

Az Aalborgi Egyetem rendezésében az idei hálózati tanulásról szóló 12. konferencia  a Covid–19 okozta veszély és korlátozások miatt online kerül megrendezésre.
Ez a konferencia egy a felsőoktatás, az egész életen át tartó tanulás és a szakmai fejlődés területén folytatott hálózati tanulás témakörében kétévente megrendezett kutatási konferencia.
A konfrenciára 2020. május 18–20. között kerül sor.

Νέα

| 21 Απρίλιος 2020
| από NSS UK

With the aim of out finding out how to better support the wellbeing of volunteers who contribute so much to charities and communities across the country, the What Works Centre for Wellbeing is asking for your evaluations and reports on the wellbeing impacts and outcomes for volunteers. The submission deadline is 10 May 2020.

Τετάρτη 22 Απρίλιος 2020, Norway

Att ge forskningsbaserat stöd till skolor under pågående kris. Utbildningsvetenskapens tredje uppgift under Covid-19 pandemin

På grund av den pågående pandemin har skolor över hela världen tvingats stänga. Istället sker undervisningen över distans i elevernas hem. Omställningen har på mycket kort tid helt förändrat grundförutsättningarna för att bedriva skola. I ett sådant läge ställs också nya krav på den utbildningsvetenskapliga forskningens kunskapsspridning. Om forskningen, i det uppkomna läget, skall kunna stödja skolor och hjälpa dem med krishantering krävs nya samverkansformer mellan forskare, lärarkår, skolmyndigheter och andra organisationer i utbildningsväsendet.

Νέα

| 16 Απρίλιος 2020
| από Malgorzata Dybala

Komisja Europejska zaprasza na europejski hackaton w dniach 24 - 26 kwietnia, który ma na celu połączenie obywateli, innowatorów, partnerów i inwestorów z całej Europy w celu opracowania innowacyjnych rozwiązań dla wyzwań związanych z koronaawirusem

Πέμπτη 23 Απρίλιος 2020, Hungary

Felnőttképzés 2020 – A birodalom visszavág – Online válságkezelő interaktív előadás

A kontaktmentes, online előadás témája a 2020. 03. 26-án megjelent járványhelyzetre reagáló 70/2020-as kormányrendelet – kiemelten a kontaktórák tiltásának – hatása  a képzők működésére, kifejezetten a gyakorlati, képzési adminisztrációs oldalról közelítve.

Kinek szól az előadás?

Νέα

| 15 Απρίλιος 2020
| από Marica Ognjenovic

Evropski Institut za inovacije i tehnologiju u oblasti hrane (EIT FOOD) objavio je poziv za ljetnju školu na temu razvoja novih proizvoda u prehambenoj industriji, za sve profesionalce i zaposlene studente koji rade u prehambenoj industriji.

Ljetnjoj školi će prisustvovati 40 učesnika iz različitih zemalja, sa različitim profesionalnim iskustvom, koji će se okupiti u cilju sticanja znanja o alatima, tehnikama i metodologijama koje se koriste u procesu razvoja novih proizvoda u prehrambenoj industriji.

Πόροι

| 14 Απρίλιος 2020
| από Barbara Habrych

Nowe spojrzenie na projektowanie procesów rozwojowych pracowników: empatyzacja szkoleń. E-book udziela odpowiedzi na pytania: • jak polityka szkoleniowa firmy może wpływać na kulturę i klimat funkcjonujący w organizacji? • co jest pierwszym krokiem do strategicznego planowania rozwoju pracowników? • jak w procesie projektowania szkoleń korzystać z narzędzia empatyzacji? • jak wygląda kwestionariusz ułatwiający diagnozę potrzeb szkoleniowych?

Νέα

| 14 Απρίλιος 2020
| από Michèle MOMBEEK

Sitto Can, Coordinatrice du dispositif "Diagnostics croisés d'établissements d'enseignement, de formation professionnelle et de validation des compétences", a présenté les finalités du projet sur EPALE le 22 juin 2019.

Ce fut également l'occasion de proposer en illustration,le rapport d’activité 2018 de la cellule Diagnostics croisés ainsi que la synthèse des diagnostics croisés du métier de coiffeur réalisés en 2017-2018.

Ιστολόγιο

| 13 Απρίλιος 2020
| από NSS SPAIN

Dada la situación de emergencia que vivimos en nuestros países y con el consecuente cierre de las escuelas, desde la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social de la Universidad Autónoma de Madrid, en colaboración con RINACE, Red de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar, se convocan a académicos y académicas y docentes de todos los niveles educativos para enviar artículos que aborden de manera genérica las consecuencias del cierre de escuelas por el covid-19 en las desigualdades educativas.

Σελίδες

Εγγραφή στο RSS - Βέλτιστες πρακτικές έρευνας και αξιολόγησης