chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Βέλτιστες πρακτικές έρευνας και αξιολόγησης

We are looking for one more partner for the project we are going to submit - DEVELOPMENT OF TRAINING SKILLS OF ADULT EDUCATION STAFF.

We are looking for one more partner for the project we are going to submit - DEVELOPMENT OF TRAINING SKILLS OF ADULT EDUCATION STAFF.

We plan to develop the trainig course - this course will be addressed to educators who provide international trainings, with expertise in the given area, but who do not have the skills to deliver trainings.

The desired partners will be responsible for the developement of the following training modules:

Τρίτη 31 Μάρτιος 2020

Webbinar - Competences, administrative obstacles and working life

Upskilling Pathways in AEPRO

UP-AEPRO addresses the constant need and interest of adult education (AE) trainers and staff to learn more about European developments in adult education and other countries’ systems and innovation. In particular, the project contributes to deepening the knowledge and fostering the discussion about the recently launched European strategy in adult education, the Upskilling Pathways initiative (UP).

Ιστολόγιο

| 19 Μάρτιος 2020
| από Annamária Kiss
A blog célja körüljárni és értékelni néhány játékos feladatkészítést lehetővé tévő online felületet, amellyel segíthetjük az elsajátítandó tudás megszerzését a diákok számára - akár felnőttoktatásról, felnőttképzésről, akár szakképzésről beszélünk - a távoktatás keretei között. Ezek a játékok inkább a fontosabb fogalmak memorizálásában és az elsajátított tudás ellenőrzésében nyújtanak segítséget, nem csak nyelvtanulás területén. Bármilyen tantárgyról, kurzusról legyen is szó, ezekhez játékos feladatok készíthetőek az alábbi szolgáltatások igénybevételével.

Ιστολόγιο

| 19 Μάρτιος 2020
| από Annamária Kiss
Ahhoz, hogy sikerrel záruljon egy tanulási folyamat van néhány tényező, amely nem kerülhető meg: a gördülékeny kommunikáció, a feladatok és azok határidejének pontos ismerete, segédanyagok elérése stb. A blogban olyan lehetőségek kerülnek bemutatásra, amelyekkel a tanulási folyamat, számonkérés, értékelés egyszerűbbé válhat az online térben.

Ιστολόγιο

| 19 Μάρτιος 2020
| από Györgyi Bajka

A digitális oktatás az EPALE platform kiemelt témája a kezdetektől fogva, hiszen a digitális tartalmak rugalmasságot, valamint a tanulók hatékonyabb értékelésére és nyomon követésére szolgáló módszereket biztosíthatnak a tanulási szolgáltatók számára.

Νέα

| 17 Μάρτιος 2020
| από Michèle MOMBEEK

Le département de l'Emploi et de la Formation professionnelle du Service Public de Wallonie ( SPW)  coordonne un projet intitulé « Reconnaissance des acquis d’apprentissage en CISP (CENTRES D'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE)

Πόροι

| 17 Μάρτιος 2020
| από Michèle MOMBEEK

"Ce rapport présente en dix axes les actions et politiques menées par Bruxelles Formation et Actiris   en 2018 et celles qui continueront encore à se développer dans les prochaines années :

Πόροι

| 17 Μάρτιος 2020
| από Michèle MOMBEEK

Le projet FinALE rassemble des organisations provenant de huit pays européens. Sur une période de deux ans, ces organisations ont analysé les opportunités de financement existantes et élaboré des recommandations permettant de garantir à l’avenir un financement durable.

Τετάρτη 1 Ιούλιος 2020 to Παρασκευή 3 Ιούλιος 2020, England

The place of higher education and lifelong learning: a vision for 2020 and beyond

FACE Conference 2020

This FACE annual conference is an opportunity to share your research and practice with like-minded professionals in a collegiate setting. 2020's key conference themes are: the role of place in higher education and lifelong learning; delivering social justice and equity through education; reducing risk and maximising opportunities for collaboration and partnership working in a post Brexit environment.

Ιστολόγιο

| 16 Μάρτιος 2020
| από NSS ES

La educación dentro de establecimientos penitenciarios es uno de los escenarios más complejos del campo de la enseñanza en nuestro país.on una tasa media de población carcelaria de 115,7 reclusos por cada 100.000 habitantes europeos y una tasa española de un 32% por encima de la media de los países europeos, la educación carcelaria española alberga a muchas personas con pocas o ninguna posibilidad de mejorar su situación.  Si ya la educación para personas adultas es la gran desconocida, la educación para personas adultas en prisiones es el último escalón de la escalera más apartada y desconocida.

Ιστολόγιο

| 16 Μάρτιος 2020
| από Emil Thirup-Sorknæs

Everyone talks about, but how do we do it, and what does it mean? The theme of environmental awareness and protection is everywhere around us, but how do you work with it in an adult education context? 
The following links to Nordic material on the subject may help provide an answer. 

Τρίτη 3 Νοέμβριος 2020 to Τετάρτη 4 Νοέμβριος 2020, Sweden

Mimerkonferensen 2020

Mimers årliga forskarkonferens äger rum den 3–4 november 2020 i Sundsvall. I år arrangeras konferensen i samarbete med Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap vid Mittuniversitetet och Nätverket för kritiska kulturarvs- och museistudier.

Vid årets konferens är temat Kulturarv och folkbildning, varigenom vi särskilt vill uppmärksamma folkbildande aktiviteter vid kulturarvsinstitutioner såsom museer och arkiv, men också studieförbundens och folkhögskolornas kulturarvsaktiviteter.

Konferensen vänder sig både till forskare och till forskningsintresserade praktiker.

Παρασκευή 12 Ιούνιος 2020, Sweden

KIND10

KIND fyller 10 år !

I år firar Karolinska Institutets kompetenscenter för neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, KIND, 10 år.
Centret grundades 2010 för att möta samhällets utmaningar i forskning, vård, utbildning och utveckling kring individer med NPF såsom ADHD och autism.
För att uppmärksamma jubileet bjuder KIND in till en kunskapsspäckad dag med föreläsningar och diskussioner om framtidens möjligheter och utmaningar vid NPF.

Det uppmärksammas genom en heldag om NPF, samhälle och forskning den 12 juni 2020.

Πέμπτη 17 Σεπτέμβριος 2020, Sweden

Folkbildningens forskningsdag

Folkbildningens forskningsdag 2020 går av stapeln på ABF-huset i Stockholm den 17 september kl 10-16. Medverkar gör bland annat Samuel Edquist, professor i historia vid Mittuniversitetet, Roberto Scaramuzzino, postdok Socialhögskolan vid Lunds universitet samt högskole- och forskningsminister Matilda Ernkrans. Program med anmälan kommer i maj.

Πόροι

| 11 Μάρτιος 2020
| από EPALE NSS Sverige

Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) har publicerat en skrift om unga vuxna med högfungerande autism.

Författarna Martin Hugo och Joel Hedegaard har baserat sin forskning på intervjuer med målgruppen.

Fokuset ligger på hur man kan anpassa utbildningen till denna målgrupp som ofta har en skolgång bakom sig med misslyckanden.

Rapporten finns att ladda ner gratis på SPSMs hemsida.

Παρασκευή 20 Μάρτιος 2020, Spain

Jornada provincial de Educación de Personas Adultas. Alcañiz, Teruel

Jornada de formación para el profesorado de Educación de Personas Adultas de la provincia de Teruel, que se celebrará el próximo viernes 20 de marzo. La primera parte de la Jornada tendrá lugar en el Palacio Ardid de Alcañiz. Más tarde, los talleres se desarrollarán en el CPEPA Río Guadalope. 
Τετάρτη 14 Οκτώβριος 2020 to Παρασκευή 16 Οκτώβριος 2020, Canada

WEI-EHSS-Montreal 2020

Denumirea completă a conferinței - International Academic Conference on Education, Humanities, and Social Sciences (WEI-EHSS-Montreal 2020). Aceasta va avea loc în cadrul Concordia University, Montreal, Canada.

Environment and climate change in the Erasmus+ projects for Adult Education

Ιστολόγιο

| 10 Μάρτιος 2020
| από Sabrina Somersaari

Erasmus+ hankekauden alusta, vuodesta 2014, lähtien on rahoitettu Erasmus+ -hankkeita, jotkä käsittelevät ympäristön ja ilmastonmuutosta. 

Πόροι

| 9 Μάρτιος 2020
| από Zdenka Marton
Istraživanje među učenicima o korištenju ne/obnovljivih izvora energije i njihov utjecaj na okoliš, gospodarstvo i održivi razvoj. Cilj ankete je stvoriti odgovornost za očuvanjem okoliša korištenjem obnovljivih izvora energije u svakodnevnom životu i gospodarstvu svake države.

Σελίδες

Εγγραφή στο RSS - Βέλτιστες πρακτικές έρευνας και αξιολόγησης