chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Βέλτιστες πρακτικές έρευνας και αξιολόγησης

EPALE interviews: Chiara Borsini

Ιστολόγιο

| 23 Ιούλιος 2020
| από Alessandra Cecc...

Chiara Borsini è project manager e formatrice specializzata in giornalismo digitale e nuovi media, digital storytelling e comunicazione interculturale. La situazione di partenza di migranti, rifugiati o richiedenti asilo è spesso piuttosto eterogenea. Nell'ambito del progetto CORES sarà prodotta una Carta di strategie comuni per i rifugiati a livello dell'Unione europea, basata su una approfondita analisi della specifica situazione per paese e sulla rilevazione dei bisogni, nonché su una serie di focus group che coinvolgono rifugiati, richiedenti asilo e sociali lavoratori che li supportano nel loro processo di integrazione.

Τρίτη 27 Απρίλιος 2021 to Πέμπτη 29 Απρίλιος 2021, Latvia

44. IAEVG Nemzetközi Konferencia

Egy pályatanácsadó számára - akár gyakorlati szakember, tréner, kutató, projektmenedzser vagy szakpolitikai döntéshozó szerepkörben tevékenykedik - az IAEVG konferencia támogató környezetet biztosít új szakmai megközelítések kialakítására. A nemzetközi fórum létrehozásának célja, hogy újragondolásra kerüljön a pályatanácsadás jövője mind a tudomány, mind a gyakorlat szemszögéből egyaránt. 

Πόροι

| 22 Ιούλιος 2020
| από Györgyi Bajka

Az elmúlt években a felnőttkori tanulószerződéses gyakorlati képzés a napirend élére került Európában. Bár rengeteg kutatás áll rendelkezésre a tanulószerződéses gyakorlati képzésről általában, a felnőttek számára szervezettekről kevesebbet tudunk. A hiányt a Cedefop és az OECD kezdte részlegesen kipótolni az elmúlt években, de még mindig sok az ismeretlen terület.

EPALE interviews: Chiara Borsini

Ιστολόγιο

| 22 Ιούλιος 2020
| από Altheo VALENTINI

Chiara Borsini is a project manager and trainer specialising in digital journalism and new media, digital storytelling and intercultural communication. The starting situation of migrants, refugees or asylum seekers is often quite heterogeneous. A Charter of Common Strategies for Refugees at European Union level will be produced within the CORES project, which is based on an in-depth country-specific situation and needs analysis as well as on a number of focus groups involving refugees, asylum seekers and social workers who support them in their integration process.

EPALE Resource Kit #3

Ιστολόγιο

| 21 Ιούλιος 2020
| από Monika Smekalová

Třetí vydání EPALE vzdělávacího balíčku k vám doputovalo zatímco se společnost v Evropě pomalu a opatrně probouzí po karanténě způsobené pandemií. Během těchto měsíců vzdělavatelé přemýšleli a diskutovali o budoucnosti vzdělávání dospělých. Jak přehodnotit vzdělávací aktivity, když odvětví zažilo takové náhlé změny a narušení? Jak jsme se poučili z této mimořádné situace, a to jak z hlediska výzev, tak příležitostí?

Πόροι

| 21 Ιούλιος 2020
| από Nevenka Kocijančič

Vseživljenjsko svetovanje (lifelong guidance) je namenjeno zagotavljanju podpore kariernemu razvoju posameznikov vseh starosti na vseh stopnjah poklicne poti. Vključuje informiranje, poklicno usmerjanje, svetovanje in usmerjanje v izobraževalne programe, ocenjevanje spretnosti in mentorstvo.

Ιστολόγιο

| 20 Ιούλιος 2020
| από Thierry Ardouin
« Je suis la pro de la « To do list », « je travaille en me fixant des petits objectifs quotidiens », «ne pas oublier l’importance de la nature et du sport », « favoriser l’entraide », « ne pas hésiter à poser toutes ses questions  et contacter les enseignants par mail ». Des conseils pour la formation, d’autres points et expériences dans l’entretien avec Madame Valérie (étudiante master FORSE).

Ιστολόγιο

| 20 Ιούλιος 2020
| από Thierry Ardouin
« L’organisation est la clef »,  « être en alerte sur la plateforme, suivre les informations et les annonces », « rester connecté avec l’équipe et les collègues de la formation », « ne pas rester seul ». Des conseils pour la formation, d’autres points et idées dans l’entretien avec madame Anne Elise DORGEBRAY (coordinatrice pédagogique plateforme FORSE)

Ιστολόγιο

| 20 Ιούλιος 2020
| από Thierry Ardouin
« Oui, la formation à distance est ancienne », « Bien la définir et Repérer sa diversité et ses usages ». Entretien avec M. Hervé Daguet, maître de conférences, chercheur sur les technologies de l’éducation et la formation à distance (FOAD), et responsable Licence à distance, université de Rouen Normandie dans le dispositif FORSE.

Ιστολόγιο

| 20 Ιούλιος 2020
| από Maria Ștefan(Lefter)

Când căutam inspirație și sfaturi despre evaluare în timpul pandemiei, am dat peste un articol interesant al M.Q. Patton, expert în evaluare și un guru care de peste 50 de ani modelează cultura evaluării în întreaga lume - aceasta nu este o opinie exagerată - și autorul conceptului de evaluarea dezvoltării (developmental evaluation).

Marija Elena Borg

Ιστολόγιο

| 20 Ιούλιος 2020
| από EPALE Moderator

COVID-19 is going to have lasting effects on the economy, which rendered the spread of sound financial knowledge even more crucial, enabling individuals to better manage their personal and professional finances. Rather than viewing this pandemic as a dead-end to their work, Marija Elena and her colleagues are therefore perceiving this as an opportunity to further digitalise their initiatives, whilst making sure that this is in line with the needs and demands of their target audiences.

Ιστολόγιο

| 20 Ιούλιος 2020
| από Györgyi Bajka

Képezzük gyakorlatorientáltan azokat, akik termelői és vásárlói közösségeket hoznának létre – ez az ötlet, és annak kiváló kivitelezése Erasmus+ Nívódíjat hozott a Tudatos Vásárlók Egyesületének (2018). Az általuk kidolgozott tréning során az alapoktól a közösségépítésen át a termelés mikéntjéig sok mindenben fejlődhettek kezdő és gyakorlott gazdálkodók. A külföldi partnerekkel együtt megvalósított képzéssorozat híre pedig még Ázsiába is eljutott. Az eredményekről Perényi Zsófi a koordinátor számolt be.

Ιστολόγιο

| 20 Ιούλιος 2020
| από Györgyi Bajka

Az anyaság életünk legszebb, egyben legnehezebb hivatása. Épp ezért érdekes, hogy pont ezt nem tanítják sehol erre a hiányosságra talált újszerű megoldást a pandora egyesület Berecz Ágnes vezetésével, a „mother nature – anyatermészet” című Erasmus+ projekt keretében.

Τετάρτη 9 Σεπτέμβριος 2020 to Πέμπτη 10 Σεπτέμβριος 2020, Slovenia

5. znanstvena konferenca “Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju”

Letošnja, že 5. znanstvena konferenca »Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju«, nosi podnaslov »Medsebojni vpliv raziskovanja in prakse«. Konferenca bo potekala v 9. in 10. septembra 2020, v prostorih Znanstveno raziskovalnega centra SAZU (Novi trg 2, Ljubljana).

Πόροι

| 17 Ιούλιος 2020
| από Sophie Alder
Funded by Erasmus+ with scientific guidance from the University of Edinburgh, the SHIFT Dance toolkit is the culmination of an 18-month research and development project. The SHIFT Dance toolkit shares the practices developed during the project more widely whilst raising the profile and skills of dancers with additional learning support needs across Europe. It is available in English, Dutch and Spanish and it is free to access. This toolkit will be particularly useful for dance practitioners at community, educational and professional level.
EPALE Resource Kit #3

Ιστολόγιο

| 17 Ιούλιος 2020
| από EPALE Moderator

Tretja izdaja kompleta virov EPALE prihaja med nas v času, ko se evropske družbe počasi in previdno znova odpirajo, po dolgih mesecih različnih omejitev, ki jih je s sabo prinesla pandemija COVID-19. V teh mesecih so izobraževalci razmišljali in razpravljali o prihodnosti izobraževanja odraslih. Kako ponovno umeščati aktivnosti izobraževanja po tem, ko je sektor doživel tako nenadne spremembe in motnje? Kaj smo se iz izrednih razmer naučili tako v smislu izzivov kot priložnosti?

Ιστολόγιο

| 17 Ιούλιος 2020
| από Sorin Botez

Traducere: Engleză-Română

Autor: Beata Ciężka (limba poloneză)

Când căutam inspirație și sfaturi despre evaluare în timpul pandemiei, am dat peste un articol interesant al M.Q. Patton, expert în evaluare și un guru care de peste 50 de ani modelează cultura evaluării în întreaga lume - aceasta nu este o opinie exagerată - și autorul conceptului de evaluarea dezvoltării (developmental evaluation).

Πόροι

| 16 Ιούλιος 2020
| από Györgyi Bajka

Ez a 2019-ben megjelent OECD jelentés az alacsonyan képzetteket célzó felnőttkori nem formális tanulási programok eredményeinek és hatásainak vizsgálatára alkalmazott európai jó gyakorlatokat mutat be.

A jó gyakorlatok a programok számos aspektusának vizsgálatára vonatkoznak, mint például a karrier előmenetel, társadalmi hatás, és a tanulók elégedettsége.

A jelentés feltárja az összegyűjtött adatok típusát, az adatgyűjtésben érintett szereplők körét, valamint az alkalmazott módszereket és eszközöket.

Ιστολόγιο

| 16 Ιούλιος 2020
| από NSS SPAIN

Dave Tout, miembro del Consejo Australiano para la Investigación Educativa y autor del artículo "Evolución de la aritmética de adultos desde la alfabetización cuantitativa a la aritmética: lecciones aprendidas de las evaluaciones internacionales" de la Revista Internacional de Educación, explica como la aritmética se ha pasado por alto en educación de adultos y argumenta que desarrollar las habilidades de aritmética en jóvenes y adultos es vital para el bienestar personal y laboral en el S.XXI.

Πόροι

| 16 Ιούλιος 2020
| από Györgyi Bajka

This OECD report presents European good practices regarding the monitoring of outcomes and impact of adult learning programmes for the low skilled.

Several outcomes are examined, including educational performance, career development, social outcomes, and learners’ satisfaction. In particular, the report explores the type of data collected, the stakeholders involved in data collection, and the methods and tools used.

Σελίδες

Εγγραφή στο RSS - Βέλτιστες πρακτικές έρευνας και αξιολόγησης