chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Βέλτιστες πρακτικές έρευνας και αξιολόγησης

Δευτέρα 23 Νοέμβριος 2020 to Παρασκευή 27 Νοέμβριος 2020, Cyprus

Efficient & Effective Project Management for EU funded Projects

The ‘Efficient & effective Project Management for EU funded projects’ (PMEU) is a masterclass course that equips all those involved in the management/coordination as well as all those responsible for the technical and financial progress on behalf of their institutions with the required knowledge and expertise in dealing in an efficient & effective manner with the management of EU funded projects. This course is a masterclass course delivered by experts in the area of EC funded projects and it has been designed in an easy-to-follow manner, irrespective of the experience of the delegates in the specific field of study. The course will offer substantial help and benefit to a wide range of individuals, such as project managers, project coordinators, research officers, legal representatives (i.e. school principals, directors) as well as those working in the International Relations Office of Universities, to deal with the ever-demanding needs of reporting and monitoring of EC funded projects. The course covers all important areas of project management, such as obligations related to reporting and visibility of EC funded projects. Moreover, the course offers a comprehensive overview on the various forms of audits as well as tools for efficient & effective monitoring & evaluation. The delegates are benefited from a detailed review and analysis of financial risks and the mitigation measures for dealing with these risks. Finally, the delegates will be offered a ‘hands-on’ experience with two unique case studies which will highlight the amount of work needed during periodic (i.e. annual) reviews and the evaluation of the project during these reviews by EC.

Πόροι

| 27 Δεκέμβριος 2019

Globalny Raport UNESCO o Kształceniu i Edukacji Dorosłych (GRALE) daje jasny i wszechstronny obraz stanu kształcenia i edukacji dorosłych (ALE) na całym świecie. Od 2009 roku opublikowano cztery raporty. Właśnie prezentowana jest jego czwarta wersja. Następny GRALE zostanie opublikowany w 2022 roku.

WE WANT TO BE YOUR KA204 OR KA205 PARTNER

Dear all,

My name is Sona Stefkova, and I represent an adult educational company in Bratislava (Slovakia) - topcoach.sk.
We are interested to be a partner in your KA204 or KA205 projects, we can offer best practice and trainings related to soft-skills, self-development and leadership topics. We also have experiences leading Erasmus+ project (we are recently leading partner and partner of different projects).

Our main areas of educating and focus are:

Νέα

| 24 Δεκέμβριος 2019

Sedamdeset predstavnika ministarstava obrazovanja, pedagoških zavoda i javnih univerziteta iz Bosne i Hercegovine (BiH) sastalo se u Banja Luci 16. i 17. decembra kako bi razgovarali o perspektivama korištenja rezultata međunarodnog istraživanja PISA 2018 (Programme for International Student Assessment) u njihovom radu na unapređenju obrazovanja u BiH.

Τετάρτη 8 Ιανουάριος 2020, Spain

Sesión de difusión de EPALE como herramienta para proyectos Erasmus +

El Departamento de Educación de Navarra va a realizar una sesión de difusión de EPALE como herramienta para crear proyectos Erasmus +.

Ιστολόγιο

| 22 Δεκέμβριος 2019

A felnőttképzés és az élethosszig tartó tanulás témakörében kutatva számos, fiatal felnőtteknek, középkorúaknak szóló témákkal találkozhatunk, de lényegesen kevesebb azon tartalmak száma, amelyek a fent említettnél idősebb generációnak szólnak. E hiány pótlására született meg Budapest, a Budapesti Nyugdíjasok Szövetsége, az Életet az Éveknek Országos Szövetsége és az Eötvös Lóránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Karának együttműködéséből a Harmadik Kor Egyeteme, mely kifejezetten a nyugdíjas korosztályt választotta célközönségének.

Πόροι

| 21 Δεκέμβριος 2019

A felnőttnevelés és a múzeumi tevékenységek összekapcsolásával jött létre a múzeumandragógia és a múzeum-gerontagógia, mint új irányzat a felnőtt lakosság megszólítására. Az akkori elgondolás sikeresnek bizonyult, egyre több múzeum ismerte fel a változtatás szükségességét, vállalta fel tudatosan a teljesen új módon felépített, kifejezetten felnőtteknek szóló programok indítását. Ehhez nagy segítséget jelentett a Múzeumok éjszakája című kezdeményezés, aminek eredményeként a helyi közösségek megismerhették a múzeumok legújabb kiállításait, közösségi eseményeit. Többek között megjelentek a kifejezetten nyugdíjasoknak összeállított tárlatok személyre szabott vezetéssel. A kezdeti sikerek után több helyen újragondolták a múzeumi kultúraközvetítést, teljesen új megvilágításban élmény szintű rendezvényeket indítottak, erősítették az interaktivitást.

Πόροι

| 21 Δεκέμβριος 2019

Felmerül a kérdése, hogy ha valójában az a tudás értékes, amelyet az egyén a mindennapi életben, változatos helyzetekben tud alkalmazni, akkor ehhez hogyan járulhat hozzá egy-egy múzeumi program? A Magyar Nemzeti Múzeumban múzeumpedagógusként dolgozva, a szerző kollégáival erre keresik a választ és több programot dolgoztak ki, amelyekben változatos módszerekkel kísérelték meg a múzeumi tudásélmény elérést.

Νέα

| 20 Δεκέμβριος 2019
Ziel dieses Projektes ist es, Lehrenden im Projekt Eduskills+ pädagogische Strategien für kosmopolitisches Engagement und Diversität sowie das Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen in einer Community of Inquiry (Forschungsgemeinschaft) anzubieten. Das heißt den Schüler*innen Fähigkeiten und Wissen mitzugeben, die nötig sind, um sich in einer globalisierten Welt zurechtzufinden und als aktive Bürger*innen am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen zu können. Vorurteile sollen abgebaut werden, Kinder und Jugendliche aus allen Ländern sollen bei der Integration unterstützt werden.
GRALE4_Slider

Ιστολόγιο

| 20 Δεκέμβριος 2019

What do continuing education and climate protection have in common? In both cases, governments stipulate agreeable-sounding and “ambitious” funding objectives at the multilateral level. The reports that examine their implementation progress in more detail sound less agreeable.

Πόροι

| 20 Δεκέμβριος 2019

Nya grepp för utbildningssamverkan framåt

På vilka sätt kan vi lära oss av samverkanssatsningar som görs mellan högskola och det omgivande samhället? Cecilia Bjursell ENCELL har tillsammans med Anna-Carin Ramsten på Vinnova tittat på hur forskning, utbildning och innovation nu tar plats i samverkan, något som de beskriver i rapporten Innovativ utbildningssamverkan för livslångt lärande.

Ιστολόγιο

| 20 Δεκέμβριος 2019

Nikoli nismo prestari za učenje in da bi postali boljši ljudje... da bi postali še boljši učitelji. Zato smo v društvu Jasa postali del programa Erasmus +, preko katerega smo na mednarodna izobraževanja v tujin poslali vse naše ključne sodelavce.

Ιστολόγιο

| 19 Δεκέμβριος 2019

Změněné kulturní a konzumní návyky mladší generace znamenají (také) pro muzea nové výzvy a zcela jistě nestačí využívat již osvědčené prostředky obvyklým způsobem. V maďarském přírodovědném muzeu je proto nyní velká nabídka, která pomocí odpovídající volnočasové aktivity oslovuje novou cílovou skupinu a zároveň zprostředkovává zvláštnosti muzea. U této nové nabídky se jedná o tzv.

Digital Skills Map auf EPALE

Ιστολόγιο

| 18 Δεκέμβριος 2019

„Dnes ještě nemůžeme vědět, co budeme zítra potřebovat vědět.“  V dnešním stále více digitálním světě jsou vyžadovány nové a nové schopnosti a kompetence, mno

Τετάρτη 15 Ιανουάριος 2020, United Kingdom

Learning Disability Wales - Workplace Wellbeing in Bangor

Learning Disability Wales Will be providing a Workplace Wellbeing course in Bangor, Wales. The course aims to prepare participants to approach mental health at work positively and to explore wellbeing options that can provide a positive impact. Tickets come at a range of prices, with concessions greatly reduced.

Ιστολόγιο

| 18 Δεκέμβριος 2019

Das Konzept der solidarischen Landwirtschaft breitet sich in Ungarn immer weiter aus, da es immer mehr Menschen gibt, denen es wichtig ist, ihre Lebensmittel aus zuverlässigen Quellen zu beziehen. Zsófia Perényi sprach mit einem Mitarbeiter der Tempus Public Foundation über ihr Projekt in dem Bereich und darüber, was solidarische Landwirtschaft mit der Ausbildung erwachsener Lernender zu tun hat.

Δευτέρα 22 Ιούνιος 2020 to Πέμπτη 25 Ιούνιος 2020, North America

World Congress on Education (WCE) 2020

The World Congress on Education (WCE-2020) will be held from the 22nd to 25th of June at the University of Toronto Mississauga, Canada. It is an international refereed conference dedicated to the advancement of the theory and practices in education. The WCE-2020 promotes collaborative excellence between academicians and professionals from Education. The WCE-2020 main theme is Global Issues in Education and Research.

Πόροι

| 17 Δεκέμβριος 2019

Begriffe und Forschungsstand zur Numeralität Erwachsener werden in dem Beitrag systematisierend von den Autor*innen zusammengestellt. Befunde und Theorien wurden entsprechend ihrem Bezug zum deutschsprachigen Diskurs in der Erwachsenenbildung ausgewählt und sowohl in einen historischen Kontext wie auch ein den internationalen Diskurs eingebettet.

Νέα

| 17 Δεκέμβριος 2019

Centar za genetski inženjering i biotehnologiju (ICGEB) iz Trsta objavio je Poziv za istraživačke grantove za 2020. godinu.

Formu za prijavljivanje sa pratećim vodičem možete preuzeti ovdje.

Aplikaciju podnosi vodeći istraživač putem e-mejla Nacionalnoj kontakt osobi za saradnju sa ICGEB-om na odobrenje (e-mejl: jelenazindovic@yahoo.com ), uz kopiju e-mejla ICGEB-u (crp@icgeb.org).

Νέα

| 17 Δεκέμβριος 2019

Konferenciji „Moja zajednica – Snažna zajednica“ održana je 11. decembra 2019. godine u organizaciji Centra za razvoj nevladinih organizacija (CRNVO) u Podgorici.

U uvodnom dijelu konferencije govorili su ministarka javne uprave, Suzana Pribilović, izvršna direktorka Centra za razvoj NVO, Ana Novaković, pomoćnik generalnog sekretara Zajednice opština CG, Saša Šćekić i zamjenica šefa sektora za saradnju Delegacije Evropske unije CG, Audrone Urbonaviciute.

Νέα

| 17 Δεκέμβριος 2019

Prezentacija o sprovođenju međunarodnog programa Eko-škole u Crnoj Gori održana je u Zavodu za školstvo 13. decembra 2019. godine. Prisutne su u uvodnom obraćanju pozdravili Nevena Čabrilo, Zavod za školstvo (koordinatorka programa Eko-škole), Ivan Marković, Centar za stručno obrazovanje (član Nacionalnog tima za akreditaciju škola) i Saša Karajović, direktor NVO EKOM – Udruženje za ekološki konsalting u Crnoj Gori (punopravni član FEE iz Crne Gore).

Τετάρτη 18 Δεκέμβριος 2019 to Πέμπτη 19 Δεκέμβριος 2019, Spain

El CAM organiza un seminario sobre Violencia de género en Ceuta

Las jornadas, organizadas por el Centro Asesor de la Mujer, contarán con la participación de expertos en Igualdad de género y pretenden favorecer el intercambio de experiencias y mejorar la colaboración institucional en la Ciudad de Ceuta.

Ιστολόγιο

| 16 Δεκέμβριος 2019

Im Rahmen des 3. Bamberger Forums für Erwachsenenbildung wurde neben einer einführenden Keynote durch Prof. Dr. Wolfgang Jütte in einer der anknüpfenden Arbeitsgruppen eine Methode zur Teamentwicklung präsentiert. Es ging um Pferde und Wasserstellen: Lesen Sie in diesem Blogbeitrag, was es damit auf sich hatte und wie es dabei gar zu Kämpfen kommen konnte!

Ιστολόγιο

| 16 Δεκέμβριος 2019

Deoarece mediile diverse sunt mai creative, diversitatea determină îmbunătățirea educației și a cercetării, spune un raport al Asociației Universităților Europene, bazat pe un sondaj realizat în 159 de instituții, din 36 de sisteme europene. O abordare holistică este necesară pentru numeroasele inițiative în curs de desfășurare în universități, iar dezvoltarea capacității și formarea personalului sunt esențiale.

Ιστολόγιο

| 16 Δεκέμβριος 2019

Conferința generală a UNESCO a adoptat recent Convenția globală privind recunoașterea calificărilor de învățământ superior. Aceasta are potențialul de a produce schimbări substanțiale în mobilitatea academică internațională.

Σελίδες

Εγγραφή στο RSS - Βέλτιστες πρακτικές έρευνας και αξιολόγησης