chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Επαγγελματική ανέλιξη του προσωπικού

Τρίτη 15 Σεπτέμβριος 2020

Online English Conversation Course

Online English Conversation Course

This 12 week online conversation course is designed to improve fluency in English. The course has TWO components.


(1) Homestudy helps to improve reading, vocabulary, comprehension and listening skills. It is also important preparation for group discussions. Exercises are based on authentic reading and listening material from English media (The Guardian Newspaper, BBC, Wikipedia, TED Talks, Youtube, etc.).

Ιστολόγιο

| 9 Σεπτέμβριος 2020
| από Karine Nicolay

Volwasseneneducatie is hard nodig, vooral in moeilijke tijden zoals de Covid-19-crisis. Jullie als lesgevers en begeleiders in de volwasseneneducatie spelen een cruciale rol daarin en jullie zijn de beste ambassadeurs voor levenslang leren. Als blijk van onze waardering biedt EPALE België je de kans om een ​​gratis LOLA-workshop te winnen op World Teachers' op 5 oktober. Wees er snel bij, want er zijn maar 40 plaatsen beschikbaar.

 

Ιστολόγιο

| 9 Σεπτέμβριος 2020
| από Radek Czahajda

Czy warto się wychylać? Czy zwiększony trud przynosi jakiekolwiek rezultaty? Często nie znajdziemy odpowiedzi na takie pytania samodzielnie. Z pomocą przychodzi tu nauka, która kilka dni temu podsumowała statystycznie badania dotyczące wpływu zachowań przywódczych nauczycieli na wyniki uczniów. Zapraszam do lektury!

Ιστολόγιο

| 8 Σεπτέμβριος 2020
| από Jan Koschorreck

Дигитализација свакодневног живота (и образовања) представља двоструки изазов за едукаторе у области образовања одраслих. Прво, они сами треба да буду медијски писмени би били у стању да се снађу и приватно и професионално у дигиталном свету, и имали праве вештине за запошљивост. Друго, они треба да развијају своје медијско-образовне компетенције како би испунили променљиве захтеве образовне праксе на различитим нивоима.

Ιστολόγιο

| 8 Σεπτέμβριος 2020
| από NSS EPALE Nederland

Read why Nicolien Stolwijk and Ditmer Rouwenhorst consider the development of adults important and what the learning platform Tiptrack entails. Nicolien Stolwijk and Ditmer Rouwenhorst work for the General Employers Association of the Netherlands (AWVN). The AWVN is a service employers association in the full breadth of HR. The association conducts negotiations with trade unions on terms of employment and is involved in more than half of the collective labor agreements in the Netherlands.

Πέμπτη 10 Σεπτέμβριος 2020, Spain

Curso de formación para nuevos docentes en Educación de Personas Adultas

El alumnado de los Centros de Educación de Personas Adultas (CEPA) tiene un perfil propio de necesidades y demandas, diferenciado de quienes cursan otras enseñanzas. La metodología didáctica requiere adecuarse a esta especificidad. Esta formación inicial pretende que los docentes que se incorporan por primera vez a enseñanzas de educación de personas adultas conozcan sus aspectos más característicos, además experiencias didácticas desarrolladas por otros profesores en este campo.

Ιστολόγιο

| 7 Σεπτέμβριος 2020
| από Vedrana Gašić

Све чешћа употреба информационих технологија у настави и потреба за обогаћивањем процеса учења довеле су до настанка такозваних Масовних отворених онлајн курсева – МООК (Massive Open Online Courses – MOOC). Настала под окриљем универзитетског образовања и техничких наука, ова врста курсева је у последњих десетак година добила на популарности светских размера, о чему сведоче и следеће бројке*: закључно са 2017. годином, постојало је укупно 9400 курсева које је похађао 81 милион људи из целог света, док је 800 универзитета из различитих земаља у својој понуди имало барем један курс ове врсте. Покушаћемо укратко да објаснимо шта је то тачно МООК и на који начин пружа могућности за стручно усавршавање.

Πόροι

| 7 Σεπτέμβριος 2020
| από NSS EPALE Vlaanderen

Vlaanderen hinkt niet helemaal achterop wat betreft deelname aan opleiding. Dat blijkt uit een nieuw monitoringsrapport van het departement Werk en Sociale Economie, samen met het Steunpunt Werk over de opleidingsdeelname van volwassenen en de opleidingsinspanningen van werkgevers. Er zijn positieve signalen, zoals het feit dat Vlaamse werkgevers goede opleidingsinspanningen leveren en de meeste volwassenen bereid zijn om een opleiding te volgen, of dat al deden. Maar er zijn ook nog drempels. Stof tot nadenken, alleszins.

Ιστολόγιο

| 7 Σεπτέμβριος 2020
| από Barbara Habrych

Z mojego doświadczenia w organizacji szkoleń i programów rozwojowych wynika, że są tematy, które jak bumerang powracają co roku: z każdym planem szkoleń i nowym budżetem. Menedżerowie chcą się szkolić z komunikacji, umiejętności udzielania informacji zwrotnej, budowania zespołów i rozwijania pracowników. Obserwowałam, że mimo wdrażania najlepszych praktyk, kreowania kompleksowych programów rozwojowych i zwiększania budżetów, kierownicy wracają do mnie z tymi samymi potrzebami. Koncentrowałam się na pomiarze przyrostu wiedzy i umiejętności pracowników, ale miałam wrażenie, że coś mi umyka… Według Carol Dweck czynnik, którego nie brałam pod uwagę tkwi w samych menedżerach. Proponuje ona, aby zacząć od zbadania przekonań kierowników na temat: czy pracownik może się zmienić?

Ιστολόγιο

| 7 Σεπτέμβριος 2020
| από Anu Harjo

Käesoleva aasta kevadine täiskasvanute koolitaja kutse andmise taotlusvoor oli teistest erinev, sest esmakordselt viidi hindamine läbi veebikeskkonnas. Taotlusvoorus taotles kutset 102 inimest. Sügiseses taotlusvoorus tuleb kõikidel kutsetaotlejatel juba arvestada tehtud uuenduste ja muudatustega. Taotlusvooru tähtaeg on 1. oktoober 2020.

Πέμπτη 24 Σεπτέμβριος 2020 to Παρασκευή 25 Σεπτέμβριος 2020, Turkey

Financial Literacy Online Training for Entrepreneurs

This traning is organized as part of “I Can Manage My Money” Project by Habitat Association. You can participate in this online training by clicking the link that will send to your e-mail account after your application until 23:00 on 23 September in order to participate in the training that will last two days bet

Ιστολόγιο

| 4 Σεπτέμβριος 2020
| από NSS EPALE Nederland

In de reeks Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een nieuw artikel verschenen: Beter leren schrijven. 
Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een reeks van artikelen voor iedereen die lesgeeft aan volwassenen die hun basisvaardigheden willen bijspijkeren of uitbreiden. Het gaat om het leren van Nederlandssprekende volwassenen in formeel en non-formeel onderwijs. Op het gebied van taal, rekenen, digitale vaardigheden, vaardigheden die je ook nodig hebt als het gaat om omgaan met gezondheid, opvoeding, werk, leren, rondkomen met je geld. 

Ιστολόγιο

| 4 Σεπτέμβριος 2020
| από Andrew McCoshan

Тематски координатор EPALE платформе Andrew McCoshan даје преглед неких од кључних алата за процењивање вештина полазника које је развила ЕУ.

Ιστολόγιο

| 4 Σεπτέμβριος 2020
| από Celia Sokolowsky

Програм за промоцију немачког језика савезне владе Немачке препоручује интензивну употребу дигиталних медија за учење (линк је спољни) у учионици и ван ње у контексту интеграције одраслих миграната у тржиште рада. У овом блогу, Celia Sokolowsky из Немачког удружења за образовање одраслих Немачке говори о начинима на који се дигитални и мобилни медији за учење могу искористити како би охрабрили учење изван курса и делотворно подржали учење језика код миграната.

Ιστολόγιο

| 4 Σεπτέμβριος 2020
| από Ruzica Madzarevic

U savremenom svetu rada suočavamo se kako sa promenama u opisima postojećih zanimanja tako i sa razvojem potpuno novih zanimanja, a svakodnevno se javljaju potrebe za novim veštinama i znanjima. Jedan od načina da se u okviru različitih sistema odgovori na ove promene jeste razvoj aktivnosti karijernog vođenja i savetovanja (KViS).

Ιστολόγιο

| 4 Σεπτέμβριος 2020
| από Justyna Bednarz

„Yyyyy” to próba zapisu dźwięku, który często wydajemy z siebie w momencie zastanawiania się nad czymś, na przykład w chwili podejmowania decyzji. Sugeruje namysł, tym poważniejszy, im więcej w nim powtarzających się liter. Zapraszamy na webinar, który sprawi, że w momencie, w którym się nad czymś zastanawiamy w dźwięku „Yyyyy” będzie nieco mniej „y”. 

Τρίτη 22 Σεπτέμβριος 2020, Austria

Multiplikatorenveranstaltung "You Media & Me education@home - mehrsprachiger digitaler Elternratgeber in Medienerziehungsfragen"

Jedes Jahr werden in Europa über 3,7 Millionen Kinder geboren, die in eine dicht umlagerte Medienwelt hineinwachsen. Die Nachfrage nach Medienkompetenzbildung, aber insbesondere auch nach Hilfen zur Medienerziehung steigt länderübergreifend. Das Erasmus+ Projekt „You, Media and Me“ reagiert auf diese Nachfrage. Die Projektpartner*innen aus, Bulgarien, Deutschland, Griechenland, Österreich und Slowenien haben gemeinsam eine mehrsprachige digitale Elternsprechstunde in Form einer webbasierten APP entwickelt. Diese stellt Lehrvideos in 5 Sprachen bereit, die den eigenen kritisch reflektierten Umgang mit Medien und konkrete, aktuelle Themen der Medienerziehung behandeln. Teilnahme nur mit Voranmeldung (keine namentliche Platzreservierung) möglich. Die Veranstaltung findet nach den aktuellen COVID-19 Richtlinien statt! Aufgrund der Corona Regelungen sind die Sitzplätze beschränkt und eine Anmeldung ist unbedingt erforderlich!
Plenerowe zajęcia szkolenia we Włoszech

Ιστολόγιο

| 4 Σεπτέμβριος 2020
| από Katarzyna SKRZYPCZAK

„Zarządzanie stresem w edukacji dorosłych” to temat przewodni projektu realizowanego przez szkołę językową KONTAKT CJO z Poznania. Dziesięciu lektorów, 8 dni, włoskie Soverato w Kalabrii. Pod okiem opiekunów i mentorów z Associazione JUMP, lektorzy KONTAKTu nie tylko zmierzyli się z trudnym tematem odczuwania stresu podczas nauczania dorosłych, ale również zanurzyli się w bogatej kulturze włoskiego południa. Wielu z nich po raz pierwszy odwiedziło ten zakątek Europy, wszyscy zachwycili się jego niezwykłością.

Ιστολόγιο

| 3 Σεπτέμβριος 2020
| από EPALE Keskus Eestis

Helina Loor pälvis tänavu silmapaistvaima haridusteaduste instituudi vilistlase tiitli. Ta on lõpetanud haridusteaduste instituudi andragoogika bakalaureuse- ja magistriõppe, kandes aktiivse vilistlasena valdkonna väärtusi ja sõnumeid ning luues viimase 20 aasta jooksul enda tegevustes võimalusi täiskasvanute õppimiseks, õppimise populariseerimiseks ja toetamiseks. Helina on koolitusettevõtte SpeakSmart looja ja tegevjuht, eestvedanud koolitusettevõtte arengut, juhtinud koolitajate meeskonda ning koolituste väljatöötamist alates 2004. aastast. Rääkisime Helinaga tema tööst, õpingutest Tallinna Ülikoolis ja suurimatest õnnestumistest.

Νέα

| 3 Σεπτέμβριος 2020
| από Joss Kang

The Education and Training Foundation’s #APConnect programme, organised by touchconsulting Ltd, is currently entering its third year. Those operating in Advanced Practitioner-type roles across the Further Education and Training sector are invited to register their interest for all strands of the programme, with applications for the Community of Practice strand now live!

Ιστολόγιο

| 3 Σεπτέμβριος 2020
| από Camille POIRAUD
Wir setzen den Austausch fort. In der Tat scheint es, dass die Frage der digitalen Integration mit mobilen Praktiken, Instrumenten und Techniken die zugrunde liegenden pädagogischen und sozialen Absichten offenbart. Dies erinnert an den analytischen Rahmen des Rechts auf Bildung, der von Liechti und Meyer-Bisch (2003, Liechti, 2007) mit dem Ansatz der 4A entwickelt wurde: Akzeptabilität, Flexibilität, angemessene Ausstattung und Zugänglichkeit (Acceptabilité,  Adaptabilité, dotation Adéquate et Accessibilité).  Anhand dieser Aspekte lässt sich die mehr oder weniger bewusste Beziehung zwischen Zielen und Mitteln hinterfragen (Ardouin, 2019).

Ιστολόγιο

| 3 Σεπτέμβριος 2020
| από Thierry Ardouin
We are going to continue the discussion. Indeed, we believe that the issue of digital inclusion, with the practices, tools and techniques mobilized, reveals underlying pedagogical and social intentions. This reminds us of the analytical framework of the right to education developed by Liechti and Meyer-Bisch, (2003, Liechti, 2007) using the "4A" approach: Acceptability, Adaptability, Adequate Staffing and Accessibility.  The "4As" allow us to question the degree of consciousness in the relationship between objectives and means (Ardouin, 2019).

Ιστολόγιο

| 3 Σεπτέμβριος 2020
| από Veronika Tuul

Mitu korda on sulle öeldud, et õpi teiste vigadest? Mulle on seda öeldud sageli aga ometi on mu elus küll olnud selliseid olukordi, kus pidin ikka ise reha otsa astuma, et mõista ja õppida. Olen alati küll väärtustanud seda kogemust, mida omal nahal asja läbikogemine annab, kuid kuna elu läheb kiiremaks ja otsuseid on vaja rutemini teha, siis otsin alati võimalust teiste vigadest õppida. Ja sestap panin ka selle kirjatüki kirja, et teised võiksid minu kogetust õppida.

Πόροι

| 3 Σεπτέμβριος 2020
| από Beata Ciężka

Głównym celem badania była ocena - zarówno na poziomie krajowym (BUR), jak i regionalnym (PSF) - funkcjonującego modelu wsparcia EFS dedykowanego przedsiębiorcom i pracownikom. Badanie zostało zrealizowane przez firmę Danae Sp. z o.o. na zlecenie Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości.

Πόροι

| 2 Σεπτέμβριος 2020
| από Uros Velickovic

U uslovima dominacije teorijsko-praktičnog koncepta obrazovanja usmerenog na razvoj kompetencija, u oblasti visokog obrazovanja studijski programi koncipiraju se na temeljima prethodno definisanih profesionalnih kompetencija koje treba razvijati kod studenata. Ostvarivanje profesionalne uloge pedagoga, zbog njene složenosti, podrazumeva razvijenost brojnih i različitih kompetencija. Jedan od najvažnijih faktora u njihovom razvoju jesu studije pedagogije.

Πόροι

| 2 Σεπτέμβριος 2020
| από Uros Velickovic

Der Beitrag beschreibt das Curriculum GlobALE, ein kompetenz-orientiertes Kerncurriculum für die Ausbildung von Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildnern im außeruniversitären Bereich, das als qualitätssichernder Referenzrahmen eine globale Gültigkeit anstrebt. Das Curriculum wird aus der Programmplanungsperspektive dargestellt und analysiert. Zunächst werden kurz Programmplanungsmodelle im Kontext der Professionalisierung der Erwachsenenbildung skizziert, mit besonderer Berücksichtigung eines Kompetenzorientierungszugangs, der auch die Grundlage für das Curriculum GlobALE bildet.

Πόροι

| 2 Σεπτέμβριος 2020
| από Uros Velickovic

U radu se predstavlja Curriculum GlobALE, kurikulum zasnovan na kompetencijama i kreiran za potrebe obrazovanja i obuke edukatora za odrasle, prevashodno trenera. Kurikulum je razvijen kao referentni okvir kompetencija i sa ciljem da nađe globalnu primenu. Ovaj kurikulum se analizira sa stanovišta razvoja programa, a povlače se paralele sa razvojem obrazovne ponude. Skiciraju se različiti modeli razvoja programa i njihova orijentacija na kompetencije, a u kontekstu profesionalizacije obrazovanja odraslih, kojoj teži i Curriculum GlobALE.

Σελίδες

Εγγραφή στο RSS - Επαγγελματική ανέλιξη του προσωπικού