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EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Πολιτιστική εκπαίδευση

Δευτέρα 7 Σεπτέμβριος 2020 to Τετάρτη 9 Σεπτέμβριος 2020, Poland

Szkolenie trenerów ECHOCAST Polska

Uwaga – Zmiana wczesniejszego terminu ze względu na pandemię

Muzeum Pałacu Króla Jana III w Wilanowie zaprasza na szkolenie trenerów z zakresu przyjaznej obsługi publiczności zgodnie z metodyką ECHOCAST. 


Szkolenie trenerskie ECHOCAST Polska to propozycja dla tych pracowników instytucji kultury, którzy koordynują pracę i/lub szkolą osoby w zakresie profesjonalnych bezpośrednich kontaktów ze zwiedzającymi, takich jak edukatorzy, wolontariusze, przewodnicy, kuratorzy, personel dozorujący, wartownicy, kasjerzy.

Ιστολόγιο

| 20 Απρίλιος 2020
| από Mudīte Luksa

Par izcilu ieguldījumu pieaugušo neformālajā izglītībā, Latvijas Nacionālā bibliotēka (LNB) 2019.gadā saņēma  Izglītības un zinātnes ministrijas ceļojošo balvu "Saules laiva". Balvu LNB ieguva, konkurējot ar vēl 11 pretendentiem.  Raksturojot Nacionālās bibliotēkas ieguldījumu pieaugušo izglītības veicināšanā, izglītības un zinātnes ministre Ilga Šuplinska uzsvēra: "Šis ir laiks, kas pieprasa nepārtrauktu izglītošanos jebkurā dzīves posmā. Varam tikai vēlēties, lai mums būtu aizvien vairāk tādu organizāciju kā Latvijas Nacionālā bibliotēka, kas ar salīdzinoši nelieliem resursiem spēj panākt izcilību gan savas nozares speciālistu kompetences pilnveidošanā, gan darbā ar daudziem tūkstošiem bibliotēku apmeklētāju visā Latvijā."

Ιστολόγιο

| 17 Απρίλιος 2020
| από Peter Maľa
Slovenský rozhlas ponúka na svojej webovej stránke bohatý online archív vzdelávacích relácií. Napĺňa tak svoje poslanie, ktorým je byť okrem iného aj vzdelávacou inštitúciou, ktorá poskytuje službu verejnosti v oblasti rozhlasového vysielania.

Νέα

| 15 Απρίλιος 2020
| από Geormary Fragko...

Το έργο StoryDeC συνδυάζει τις αυτοβιογραφικές μεθοδολογίες και την ψηφιακή αφήγηση για την προώθηση της αγωγής του πολίτη και της κοινωνικής εκπαίδευσης μεταξύ νέων και ενηλίκων.

Πόροι

| 13 Απρίλιος 2020
| από RAÚL TOLOSA GONZÁLEZ
Este confinamiento nos pone ante un espejo de forma que, al eliminar los elementos que rodean al individuo lo dejan centrado en si mismo. De igual forma, la educación y el aprendizaje lo dirigen hacia el autoaprendizaje supervisado virtualmente ya que se ha eliminado la institución escolar, al menos de forma presencial.

Πόροι

| 11 Απρίλιος 2020
| από Kadi Kass

Arutelud ühiskonnas keskenduvad sellele, kuidas vanemaealisi kaasata sotsiaalselt aktiivsetesse tegevustesse tööl või kogukonnas, et tagada sellega elukestev õppimine ja heaolu. Inimene saab kogemused formaalse, mitteformaalse ja ka informaalse õppimise kaudu. Informaalsele õppimisele ei omistata õppimise tähendust, seda peetakse elu või töö osaks.

Looking for partners for KA105 Youth workers project > submission before 07/05/2020

Looking for hosting partners for KA105 Youth workers project > submission before 07/05/2020

Topics : Art&culture, Sustainable development/healthy lifestyle, self development

The main idea of the project is to  experiment new artistic methods in a fabulous environment (connecting with nature and people), express our culture and feelings, learn new techniques  and live a multicultural experience learning by doing, reinforcing and developing skills.

Looking for project coordinator to apply for KA204 projects

DOREA Educational Institute is looking for a coordinator to submit Erasmus+ KA204 projects. 

Small description of projects: 

1) “Flip Edu Up (FEU)” aims to modernise adult education and training system as well as improve the capacity of adult educators by promoting and implementing blended learning approach to change makers – adult education institutions, policy makers, adult educators as well as adult learners.

Πόροι

| 10 Απρίλιος 2020
| από Kadi Kass

Antud magistritöö toetub Bourdieu (1988), Meadi (1934), Bergeni ja Luckmanni (1994), Biesta, Jamesi ja Hodkinsoni (2007; 2011), Potteri ja Wetherelli (1996), McKenzie (2005), Burri (2015) käsitlustele. Teoreetilises raamistikus tuginetakse kultuurisotsioloogilisele lähenemisele, sümboolse interaktsionismi teooriale ja minakäsitusele, sotsiaalkonstruktivismi ideele ning õppimiskultuuri käsitlusele.

Ιστολόγιο

| 9 Απρίλιος 2020
| από Martina Blasi

"Storie di solidarietà al tempo del Corona Virus", nell'archivio di StoryAp un invito a condividere storie nate dall'emergenza attuale. La scadenza per l'invio dei racconti è il 30 giugno!

Ιστολόγιο

| 9 Απρίλιος 2020
| από Anne Milkers
Gedurende een volle februariweek verzamelden erfgoedwerkers uit diverse Europese landen in Landcommanderij Alden Biesen in Limburg. Het doel? Samen een cursus ontwikkelen over 'erfgoedinterpretatie', gericht op erfgoedactoren in Europa. Anne Milker schreef over deze boeiende week.

Looking for partnership

Looking for KA2 partnership ( in order to participate to an Erasmus+ call n2020) in Spain, Portugal, Belgique.

If you works in heritage secteur, restor, decorative painting, build painting, adults training in painting

Artemisia Formation is a non-profit  school for decorative painting scenic desing and interior painting  (Peintre et decorateur en batiment, decorateur de spectacles) based in Paris , France.

Ιστολόγιο

| 8 Απρίλιος 2020
| από FERNANDO BENAVENTE
This project tells the stories of artists and activists who supported democracy and freedom and stood up against fascism in a time of war. Twenty stories of resistance are gathered, five each from Spain, Ireland, Germany and Italy, all linked to the Spanish Civil War and the fight between fascism and democracy, promoting remembrance of a shared European history.

Πόροι

| 8 Απρίλιος 2020
| από Kadi Kass

Kõrgharidus on viimastel aastakümnetel muutunud üha rahvusvahelisemaks (Altbach & Knight, 2007) ja seetõttu on mitmed õpperühmad Eesti ülikoolides kultuuriliselt mitmekesised ning üliõpilased kogevad õppimist koos erinevatest riikidest ja kultuuridest pärit kaaslastega.

Πέμπτη 16 Απρίλιος 2020, Poland

O roli animacji i edukacji kulturowej w czasach pandemii [WEBINARIUM]

Wszyscy znaleźliśmy się w sytuacji nieoczywistej – w czasach pandemii. Instytucje kultury, animatorki i edukatorzy kultury reagują różnorodnie: część z nas zawiesza własne działania, część przenosi je do sieci, inni przesuwają wszystko na kolejne półrocze. W mediach społecznościowych trwa #kulturawkwarantannie, gdzie dzielimy się opowieściami o sobie, o naszych działaniach, zapraszamy na warsztaty online, koncerty online, nagrania spektakli itd. Próbujemy działać w czasach, w których dotychczasowe punkty oparcia mocno się zdestabilizowały.

Πόροι

| 8 Απρίλιος 2020
| από Kadi Kass

Magistritöö olulisus seisneb vajaduses teadvustada andragoogi eetilisuse kujunemise eeldusi, kuna haridusmaastikul tegutseval andragoogil on vajalik teadlik olla iseendast. Teadlikkusele tähelepanu suunamise tulemusena täiustub mõistmine moraalist, väärtustest ning voorustest, mida andragoog oma töös vajab põhjusel, et õppijale eeskujuks olla. Eetilisust mõistetakse kui väärtuseid ja vooruseid, mis avalduvad armastuses elu, inimeste ja looduse vastu (Schweitzer 1971).

Πόροι

| 7 Απρίλιος 2020
| από Daniele TREVISAN

The In-Di E-Handbook is a methodological and pedagogical tool for educators of adult learners, concerning the use of drama, storytelling and video-making techniques. This handbook is one of the outcomes of the Erasmus+ Key Action 2 Strategic Partnership project In-Di, Intercultural Dialogue: A Holistic Approach to Drama, Storytelling and VideoMaking techniques.

WE WANT TO BE YOUR KA204 OR KA205 PARTNER

Looking to join your KA204/KA205 projects. topcoach.sk is an adult and youth educational company, based in Bratislava (Slovakia).
We can build a new training program related to soft-skills, self-development and leadership topics, according to the needs of your project. We are also able to create a toolkit, curriculums and share best practices in the field of adult, youth and vocational education.

partners to follow K104 training

Hello We are a theater company and work in the performing arts. For our adult mobility we are looking for training on the following topics : sustainable development - inclusion - migrants - basic English level 1 - English level 2 - digital / multimedia (for our technicians stage managers) - search for partners for future K204 projects around the theater - Do not hesitate to send us your proposals related to these themes - thank you very much see you soon

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| 6 Απρίλιος 2020
| από Jacqueline van Leeuwen

Jacqueline van Leeuwen is adviseur vorming en organisatieontwikkeling bij FARO, het Vlaams steunpunt voor cultureel erfgoed. Met een beurs van Erasmus+ reisde ze eind 2019 naar Ierland. Ze liep er een week stage op het Ierse ministerie van Cultuur, Erfgoed en de Gaeltacht met dank aan gastvrouw Nessa Roche. Op basis van wat ze leerde tijdens dit bezoek schreef ze nu een artikel over hoe Ierland verlaten stadjes nieuw leven inblaast.

Would like to be a part of your KA205 project

We are looking for a few more project to contribute to, preferably KA205. topcoach.sk is an adult and youth educational company, based in Bratislava (Slovakia).
We can build a new training program related to soft-skills, self-development and leadership topics, according to the needs of your project. We are also able to create a toolkit, curriculums and share best practices in the field of youth and vocational education.

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