chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Πολιτιστική εκπαίδευση

Νέα

| 11 Μάιος 2020
| από Zintis Buls

Pirmo vietu balsojumā par Latvijas Bibliotekāru biedrības (LBB) Gada balvas nominācijas “Gada notikumu Latvijas bibliotēkās 2019” pieteikumiem ieguva Kultūras informācijas sistēmu centra un TietoEVRY īstenotā 3td e-grāmatu bibliotēkas pakalpojuma ieviešana visās Latvijas publiskajās bibliotēkās – par to tika nodotas 183 balsis.

Νέα

| 11 Μάιος 2020
| από Annamária Kiss
A Civil Közösségek Háza az EPALE projekt társszervezésében "Közösségépítés és művelődés az online térben" címmel műhelybeszélgetést szervez. A rendezvény célja, hogy a felnőttkori tanulás területén aktív közművelődési szereplők megosszák egymással azon tapasztalataikat és jó gyakorlataikat, amelyekkel a koronavírus járvány okozta megváltozott munkakörülmények alatt gazdagodtak. Célcsoportja a téma iránt érdeklődő könyvtárak, művelődési központok, múzeumok és civil szervezetek.

Ιστολόγιο

| 11 Μάιος 2020
| από Anita HEINO

Vietin maaliskuun alussa kaksi viikkoa Maltalla, Gozon saarella, parantaen englanninkielen taitoani tulevia kansainvälisyyshankkeita ajatellen ja tutustuen maahan ja sen Unescon perintökohteisiin. Matka oli osa EU-rahoitteista Erasmus+ -liikkuvuushanketta ”Järvisuomalaiset opissa Euroopassa”. Matkakaverina minulla oli toisen Erasmus+-hankkeen kautta kollegani Tornion kansalaisopistosta.

Δευτέρα 18 Μάιος 2020, Norway

Hvordan kan de humanistiske og samfunnsvitenskapelige utdanningene ved NTNU møte framtidas behov?

Nye former for kunnskap og tverrfaglighet er nødvendig for å løse de store samfunnsutfordringene og svare på de framtidige behovene i arbeidslivet. Hvilke konsekvenser bør dette få for HUMSAM-utdanningene ved NTNU i årene framover?

Ιστολόγιο

| 8 Μάιος 2020
| από Rita Kvasienė

Vykstantys švietimo pokyčiai parodo ne tik vadovo gebėjimą būti lyderiu, bet ir „lyderiško personalo“, gebančio įvaldyti lyderiškas savybes, poreikį. Kiekvienas pedagogas savo veikla, inovatyvumu ir kūrybingumu, savo idėjų sklaida yra svarbus akstinas, darantis įtaką ugdytiniams, ugdymo įstaigos bendruomenei ar net pačiai švietimo sistemai. 

Ιστολόγιο

| 8 Μάιος 2020
| από RAÚL TOLOSA GONZÁLEZ
En “Mastermind” se explican técnicas como los mapas mentales, que revolucionan la forma de tomar apuntes, hacer resúmenes y organizar ideas; el palacio de la memoria para recordar textos, temas y discursos; técnicas para memorizar leyes, fórmulas científicas, números o un idioma extranjero, entre otras. La última parte del libro es dedicada a la planificación del estudio y al diseño de objetivos alcanzables, encontrando herramientas prácticas de inteligencia emocional y coaching.

Ιστολόγιο

| 5 Μάιος 2020
| από Katarzyna Zak-Caplot

Największą wartość ma to, co po nas zostaje. Podobnie jest z projektami, które oceniane są po wypracowanych rezultatach oraz sposobach wykorzystania ich w działalności instytucji lub firmy. Najlepiej zaplanowany projekt to taki, w którym od pierwszego dnia pracujemy na jasno określony końcowy wynik. Łatwo powiedzieć, ale jak to zrobić?

Ιστολόγιο

| 4 Μάιος 2020
| από Miloslav Procházka

V rámci projektu Erasmus+ akce KA102 se 12 žáků oboru Mechanik elektrotechnik z Integrované střední školy technické v Benešově zúčastnilo třítýdenní odborné praxe v Budapešti. Stáž se uskutečnila na přelomu listopadu a prosince 2019 a s žáky se projektu účastnili také dva dozorující učitelé.

Nuotrauka iš Heritas archyvo

Ιστολόγιο

| 4 Μάιος 2020
| από Greta Bacevičiūtė

Atrasti, mokytis ir dalintis. Šie raktažodžiai tapo Vilniaus apskrities Adomo Mickevičiaus viešosios bibliotekos įgyvendinamo Erasmus+ projekto „Cultural Heritage for the Future: Discover, Share and Learn“ moto. Projekto metu norima susipažinti su nacionaliniu ir kitų šalių kultūros paveldu, pasakoti ir dalintis istorijomis, kurios apjungia įvairias kultūros ir mokymosi visą gyvenimą sritis. 

Ιστολόγιο

| 4 Μάιος 2020
| από Teresa Dello Monaco

The EU Erasmus+ project ‘Innovative Language Learning within the framework of practices for socio-cultural inclusion and empathy enhancement in adult education- Lingua+’ led by the ASTOFAN, Iceland, is about to come to end. This blog lists its end products and tips for language teacher/trainers, adult educators, social workers and volunteers in the area of integration.

Ιστολόγιο

| 3 Μάιος 2020
| από Evelyn Grünberg
Evelyn Grünberg kajastab oma blogipostituses reaalaja rollimängu võimalusi täiskasvanuõppes Lea Pulleritsi kaitstud magistritöö põhjal. Uurimuse tulemusel selgus, et larbi kaudu on võimalik täiskasvanute õpetajatel teada saada, kuidas kujundada turvalisi mitteformaalseid õppekeskkondi, kus saab õppida läbi oma keha, varasemate kogemuste ja lugude kaudu.

Ιστολόγιο

| 3 Μάιος 2020
| από Teresa Miłoszewska

Art therapy is a form of psychotherapeutic and developmental support based on creative activities. Through the means of art, i.e. painting, dancing and movement, experiencing sounds and music - one works on the current and important issues for the workshop's participants. It develops personality and deepens self-awareness.

Ιστολόγιο

| 30 Απρίλιος 2020
| από Marcin Szeląg

W sytuacji pandemii odżyły dawne demony edukacji muzealnej, które wydawało się, iż odeszły w niepamięć lub przynajmniej usnęły na tyle głębokim snem, że nie obudzi ich kryzys, wywołany społecznymi kwarantannami obowiązującymi niemal na całym świecie.

Ιστολόγιο

| 30 Απρίλιος 2020
| από Mojca Špacapan

Ljudska univerza Nova Gorica je jeseni 2018 postala ena izmed partnerjev v Erasmus+ projektu Recraft. Glavni cilj projekta je izboljšati ozaveščenost o pomenu ohranjanja kulturne dediščine ter s tem zvečati pomen tradicije lokalnega obrtništva.

Ιστολόγιο

| 30 Απρίλιος 2020
| από Karine Nicolay
Des travailleurs dans le domaine du patrimoine de différents pays européens se sont réunis à Alden Biesen pendant toute une semaine en février. L’objectif? Développer un cours sur les "valeurs européennes" et l'"interprétation du patrimoine" pour les acteurs dans le domaine du patrimoine en Europe.

Πόροι

| 29 Απρίλιος 2020
| από Marcin Szeląg

Poświęcony edykacji muzealnej tematyczny numer "Zeszytów Artystycznych", pisma artystyczno-naukowego Wydziału Edukacji Artystycznej i Kuratorstwa Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu. Zasadniczy zrąb prezentowanych artykułów powstał w związku ze zorganizowaną w czerwcu 2018 roku konferencją naukową Edukacja w nowych muzeach i instytucjach kultury, która odbyła się w Bramie Poznania w Poznaniu.

Σελίδες

Εγγραφή στο RSS - Πολιτιστική εκπαίδευση