chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Εκπαίδευση ενηλίκων

Τρίτη 12 Ιανουάριος 2021 to Παρασκευή 15 Ιανουάριος 2021, Cyprus

EDIPUS TRAINING COURSE

University students, Career Counsellors at HE institutions and HE Alumni will have a hands-on experience for the development of a university student personal digital portfolio and by the end of the training course all participants will have a first draft of a digital portfolio (for students), which can be used for employment seeking. Counsellors having this experience will be able to promote the portal to the students in their HE institution and become a trainer for students and youth.

Miloš Trivić

Ιστολόγιο

| 3 Ιούνιος 2020
| από EPALE Moderator

Miloš is 30 years old and he is a lecturer in Maritime Management. He is a member of the working group for the development of education programs for the field of maritime-nautical activities, published by the VET Center Montenegro. EPALE has contributed to his knowledge of good practice in adult education from other countries, the exchange of information and materials as well as the promotion of the institution in which he works.

Τετάρτη 3 Ιούνιος 2020 to Τετάρτη 26 Αύγουστος 2020, Ireland

Resilience Webinar Series

These webinars are of a particular interest for Adult Educators that want to deepen their knowledge on Development Education and in detail on the Sustainable Development Goal 11: Sustainable Cities and Communities.

Ιστολόγιο

| 3 Ιούνιος 2020
| από Emil Thirup-Sorknæs

"Sulten efter livslang læring er intakt, ja nærmest vokset mens vi har udbredt vores kendskab til hinanden på de digitale medier. Vi har smidt forsigtigheden og kaster os modigt ud i nye måder at udtrykke os, nye måder at undervise, lære og agere samen. Den styrke er umistelig. Vores opgave på EPALE er at vedligeholde den glæde og tro på at vi vil og kan noget særligt med hinanden, på tværs af forskellighed." Astrid Søe

Πόροι

| 3 Ιούνιος 2020
| από Redaktion Deuts...

Welche Auswirkungen hat die Corona-Krise auf Umwelt- und Klimaschutz? Im Deutschlandfunk Kultur bewertet Christoph Bals von Germanwatch die aktuelle Situation, warnt vor Gefahren, wenn notwendige Maßnahmen ausgehebelt würden und fordert einen demokratischen Prozess zur Gestaltung des Klimaschutzes.

Τρίτη 9 Ιούνιος 2020, Europe

Webinar about Mentors - Virtual Workshop Event

Σας κοινοποιούμε διαδικτυακό εργαστήριο όπου θα παρουσιαστεί η ανάπτυξη εξ αποστάσεως κατάρτιση και πιστοποίηση για ενδοεπιχειρησιακούς μέντορες που συμμετέχουν σε προγράμματα πρακτικής άσκησης και μαθητείας.

Το σχέδιο που υλοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA2 συντονίζει η ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ με εταίρους τους οργανισμούς ΟΑΕΔ & ΔΙΕΚ Αιγάλεω από Ελλάδα, Bahçesehir Universitesi Foundation από Τουρκία, Foundation EFCoCert  & ViaSyst Synergy Services SA από Ελβετία και Centre for Factories of the Future Limited από Ηνωμένο Βασίλειο.

Ιστολόγιο

| 2 Ιούνιος 2020
| από Marja Beckman
Med jämna mellanrum kritiseras SFI, Svenska för invandrare, för att människor blir kvar där i flera år utan att lära sig svenska. Eftersom de goda historierna inte sprids lika ofta är det på tiden att berätta en. Manuel Elias Costa är väldigt nöjd med den SFI-undervisning han fick under sin första tid i Sverige. Men han är också glad att han vågade ställa frågor.

Νέα

| 2 Ιούνιος 2020
| από Petra Mathilde Jørs

 

Den 12. marts lukkede højskolerne ned. Nu åbner de igen. I nedlukningsperioden har højskolerne forsøgt at bevare en hverdag for eleverne – i digitalt format. Erfaringerne har været blandede – men også skabt noget nyt.

Læs hele nyhederne på Folkehøjskolernes Forenings hjemmeside

Νέα

| 2 Ιούνιος 2020
| από Petra Mathilde Jørs

Tænketanken DEA sætter fokus på livslang læring ved at belyse tendenserne for offentlig medfinansiering til efteruddannelse. Et udarbejdet notat undersøger udviklingen i de samlede offentlige udgifter til videregående uddannelse fra 2009-2019 og ser på, hvordan udgifterne er blevet fordelt mellem ordinær videregående uddannelse og videregående efteruddannelse.

Læs mere og find notatet på DEA's hjemmeside

Ιστολόγιο

| 2 Ιούνιος 2020
| από Emil Thirup-Sorknæs

Digital læring er kommet øverst på dagsordenen i foråret 2020. Størstedelen af voksenlæringssektoren sprang ud i det digitale univers i hælene på den verdensomspændende Covid-19 pandemi. Hvordan klarer elever og kursister ændringerne? Hvilke digitale færdigheder er krævet for at deltage i læring og undervisning i dag? Hvordan og hvor kan man tilegne sig basale digitale færdigheder? Klik ind på de nedenstående links og læs mere om situationen i Danmark og de øvrige nordiske lande. 

Ιστολόγιο

| 2 Ιούνιος 2020
| από Andrej Sotošek

En tant qu'institution publique nationale, l’Institut slovène pour l'éducation des adultes (ci-après dénommé le SIAE) est chargé de développer le système d'éducation des adultes et d'apporter un soutien professionnel au réseau d'organisations de mise en œuvre qui ont dû fermer leurs portes du jour au lendemain. En tant que directeur, j'ai dû relever un grand défi, en collaboration avec le personnel de direction : comment réorganiser le travail et les activités commerciales dans ce contexte inédit ? 

Ιστολόγιο

| 2 Ιούνιος 2020
| από André Chauvet
In dieser Serie mit 4 Artikeln befassen wir uns mit der Frage der Kontinuität der Dienste in den Bereichen Ausbildung und Begleitung. Wir lassen Fachleute und Netzwerke zu Wort kommen, um konkret zu erfahren, wie sie mit dieser beispiellosen Situation umgehen, welche Maßnahmen sie eingeleitet haben und welche Perspektiven ihnen diese Lage eröffnet.

Ιστολόγιο

| 2 Ιούνιος 2020
| από André Chauvet
In this series of 4 articles, we are looking at the issue of continuity of service in the field of training and accompaniment. We will hear from professionals and networks to see exactly how they are coping, what they have put in place and the perspectives that this new situation opens up for them.
Donna Moore

Ιστολόγιο

| 2 Ιούνιος 2020
| από EPALE Moderator

Dona Moore travaille à la Glasgow Women’s Library (bibliothèque des femmes de Glasgow) où elle est chargée de la promotion de l'alphabétisation et de l'apprentissage du calcul chez les adultes. Elle accompagne les femmes dans leur apprentissage de la lecture et de l'écriture, quel que soit leur niveau.

Νέα

| 1 Ιούνιος 2020
| από Antonio Reguera
Del 1 al 12 de junio (ambos incluidos) permanece abierto el Plazo de inscripción en la prueba específica de acceso a las Enseñanzas Artísticas Superiores de Arte Dramático, de Música, de Diseño y de Conservación y Restauración de Bienes Culturales para el año académico 2020-2021 en el ámbito del Principado de Asturias.

Νέα

| 1 Ιούνιος 2020
| από Diego Redondo M...
Debido a la suspensión de todos los plazos administrativos derivados del COVID-19, el nuevo plazo para presentar las solicitud de inscripción en las pruebas libres para la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria en la Comunidad de Madrid es del 1 al 12 de junio, ambos inclusive. La prueba tendrá lugar el 3 de septiembre.

Πόροι

| 1 Ιούνιος 2020
| από Yasin ÖZARSLAN

Due to the COVID-19 pandemic, excellence and equity, cornerstones of good education systems, are being challenged in every part of the world. Our greatest concern is that differences in parental involvement and access to technology exacerbate inequality. At the same time, as with every major challenge, this is an opportunity to improve.

Maria Casal Ribeiro

Ιστολόγιο

| 1 Ιούνιος 2020
| από EPALE Moderator

The Covid19 lockdown is making things happen at a higher speed. The educational paradigm is changing; transitioning from traditional books and whiteboards to online resources and multimedia. For Maria, it has been both a personal and professional challenge.
It has been a time of setting herself challenges, of challenging herself to experience and learn new ways of working and of being a better professional. To qualify autonomously and to experience and appreciate lifelong learning and personal upskilling.

Σελίδες

Εγγραφή στο RSS - Εκπαίδευση ενηλίκων