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EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Εκπαίδευση ενηλίκων

Νέα

| 25 Μάιος 2020
| από Bárbara Magalhães

A Associação Portuguesa de Educação nas Prisões (APEnP) está realizar um levantamento sobre o processo de ensino/formação nas prisões, atendendo à situação atual de pandemia por Covid-19.
Esta recolha de informação tem como objetivo a partilha com professores e restantes profissionais que atuam no campo da Educação nas Prisões. Deste modo, serão partilhadas metodologias, estratégias, práticas, recursos, principais dificuldades, avaliação e recomendações, com o intuito de dar a conhecer o trabalho dirigido a adultos em contexto de reclusão.

Ιστολόγιο

| 25 Μάιος 2020
| από enrico MESSINESE

Durante l’emergenza scatenata dalla pandemia COVID-19 molti lavoratori, incluso chi scrive, si sono trovati improvvisamente a sperimentare nuove modalità di lavoro, lontano dai propri uffici e dalle postazioni abituali, nonché dai colleghi. Nel complesso, stima la CGIL/Fondazione Di Vittorio, in Italia le persone coinvolte sono state oltre 8 milioni, mentre prima dell’emergenza lavoravano da remoto circa 500mila persone.

Ιστολόγιο

| 25 Μάιος 2020
| από Maria Parmakli

Η κοινότητα EPALE ανταποκρίνεται άμεσα στα δεδομένα της νέας πραγματικότητας, εμπλουτίζοντας τον ιστότοπο της με επίκαιρο και χρήσιμο περιεχόμενο.

Resource Kit #1

Ιστολόγιο

| 22 Μάιος 2020
| από Kristina KUZMAITE

Here’s the first of a series of resource kits, designed to support the work of educators in the field of adult learning.
This first issue focuses on resources to get you started, including articles, handbooks, good practices and concrete tools to help you turn learning into e-learning.

Νέα

| 22 Μάιος 2020
| από Kintija Bulava

Valsts pārbaudījumi un iestājpārbaudījumi pamatizglītības, vidējās izglītības un augstākās izglītības pakāpē, bērnu un jauniešu nometnes, pieaugušo mācību process, interešu izglītības process, kā arī vēl vairākas sporta aktivitātes varēs noritēt klātienē no 2020. gada 1. jūnija.

Πόροι

| 21 Μάιος 2020
| από Hatice SANCAR TOKMAK

The aim of the study is to make social sciences teacher candidates integrate Information and Communication Technologies (ICT) and Web 2.0 technologies in social sciences courses. This study was conducted with 31 teacher candidates studying at Muallim Rıfat Faculty of Education of Kilis 7 Aralık University, in the department of Social Sciences Teaching. The action research model was used in the study. In addition, descriptive analysis method was applied to data analysis. Data collection tools of the study consisted of semi-structured forms.

Ιστολόγιο

| 21 Μάιος 2020
| από Bárbara Magalhães

Maria Helena Nunes, coordenadora da Educação de Adultos no Agrupamento de Escolas Marquesa de Alorna, em Lisboa, explica a metodologia adotada para assegurar a continuidade da lecionação dos cursos de Educação e Formação de Adultos, Português para Falantes de Outras Línguas e nas ações de Formação em Competências Básicas.

Νέα

| 21 Μάιος 2020
| από Bárbara Magalhães

O Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas Abade Baçal, realizou, no dia 13 de maio, o primeiro Júri de Certificação à distância, com recurso à Plataforma Zoom.
Esta sessão de júri contou com a participação de quatro formandos, que obtiveram uma certificação de nível secundário
Desde 16 de março que os candidatos têm sido acompanhados pela equipa técnica do Centro Qualifica através de sessões síncronas e assíncronas, respeitando as diretrizes de confinamento da Direção Geral de Saúde, relacionadas com a problemática do COVID-19.

Νέα

| 21 Μάιος 2020
| από Bárbara Magalhães

O Centro Qualifica de Vila Nova de Famalicão realizou, no dia 9 de maio, uma sessão de júri de certificação profissional dirigida a 14 bombeiros, das Corporações de Bombeiros Voluntários de Famalicão e Riba Ave, que concluíram com sucesso processos de reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC).
Esta sessão contou com a participação de formadores qualificados nesta área de certificação, da Liga de Bombeiros Portugueses e da Associação Comercial e Industrial de Famalicão.

Ιστολόγιο

| 21 Μάιος 2020
| από Bárbara Magalhães

Artigo de opinião da autoria de Mário Miguel Mendes, formador do Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Novo, e de Ana Maria Medeiros, docente aposentada do Agrupamento de Escolas da Damaia (Amadora).

 

O Mundo é composto de mudança, disse-o Luís de Camões. Algo mudou mesmo e é justo reconhecê-lo. Antecipando conclusão, é convicção nossa que algo mudou de fato e não cosmeticamente em estilo de ser preciso modificar algo para que nada se modifique. 

Τρίτη 1 Δεκέμβριος 2020 to Πέμπτη 3 Δεκέμβριος 2020, Cyprus

MATH GAMES (December 2020)

Math-GAMES - Games And Mathematics in Education for Adults –  Courses for Numeracy Learning Methods Based on Games is producing a compendium and a guidebook in 9 languages, which should give the answer to two main questions while rising numeracy in education: 

1. How can we reduce the number of under skilled adults to promote social integration and participation into our society?

How can we increase incentives for adult training by using games?

How can we offer tailored learning opportunities to individual learners by using games?

Τρίτη 1 Ιούνιος 2021 to Παρασκευή 4 Ιούνιος 2021, Cyprus

L-CLoud Course

Module 1 - Communication, Collaboration and Participation
Module 2 - Creativity, Innovation and Creation
Module 3 - Professional development
Module 4 - Ethics and Responsibility
Module 5 - Intercultural Relationships and Internalization
Module 6 - Pedagogical and Organizational
 

PART A. Online Course / Modules (MOOC)

Νέα

| 21 Μάιος 2020
| από Peter Maľa
Globálna sieť učiacich sa miest UNESCO (GNLC) je medzinárodná sieť miest, ktorá je zdrojom know-how, osvedčených postupov a inšpirácie v oblasti celoživotného učenia. V reakcii na situáciu, ktorá nastala so šírením ochorenia COVID-19, sa lehota na podávanie žiadostí do tejto siete predĺžila do 30. júna 2020.

Ιστολόγιο

| 20 Μάιος 2020
| από Kaire Viil

Mindfulness-olek pole pelgalt moeväljend. Hea uudis on see, et koolitaja saab ärksameelsust ka töö ajal harjutada. Edukad keskenduvad korraga ainult ühele tegevusele ning võtavad aega iga kogemuse refleksiooniks. Loe, kuidas mindfulness-mõtteviisi iga hetk harjutada.

Νέα

| 20 Μάιος 2020
| από Denis Largueze

Alors que le projet européen COMPASS se poursuit, nous sommes amenés à nous interroger sur les effets que la pandémie Covid-19 pourrait avoir sur les travailleurs socio-éducatifs et les jeunes NEET.

Les Etats annoncent déjà des impacts majeurs sur l'économie mondiale et des répercussions sans précédent sur le marché du travail.

Erasmus+ Mobilität Reise nach Kreta, Rundflug

Ιστολόγιο

| 20 Μάιος 2020
| από Karina SYDEKUM

Interkulturelle Kompetenzen stärken, Auslandserfahrung sammeln und den Europäischen Gedanken festigen. Diese Ziele verfolgte die GSI –Gesellschaft für Schweißtechnik International mbH mit einer Mobilät in Griechenland, während der praktischen Train-the-Trainer-Fortbildung ihrer Mitarbeiter. Erfahren Sie mehr, in wie weit diese Ziele erreicht werden konnten.

Anette Kindahl

Ιστολόγιο

| 20 Μάιος 2020
| από EPALE Moderator

Anette is a museum curator with more than 30 years of experience working in adult education in historical museums and 15 years of experience working on Grundtvig and Erasmus+ projects. After the Covi-19 outbreak, her museum dediced to make several short films of our different exhibitions and put them on social media.

Σελίδες

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