chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Εκπαίδευση ενηλίκων

Εικόνα Martin Dobeš

discussions

| 29 Ιούνιος 2020
| από Martin Dobeš

Základní dovednosti jdou napříč různými sférami života. Nejenže se přirozeně pojí se vzděláváním, ale zasahují rovněž do oblasti zaměstnanosti, zdraví a ochrany životního prostředí. Opatření na podporu lidí, kteří potřebují získat základní dovednosti, jsou proto naprosto nezbytná, máme-li mluvit o spravedlivější a inkluzivnější společnosti. Zúčastněte se online diskuse, která se bude konat na zde na EPALE 16. a 17. září mezi 10:00 a 16:00 SEČ. Diskusi budou moderovat tematičtí koordinátoři EBSN.

Νέα

| 29 Ιούνιος 2020
| από Miloš Trivić

Asocijacija za demokratski prosperitet – Zid (ADP-Zid) organizuje dvije obuke na teme: Osnove 3D Štampanja i Grafički dizajn za preduzetnike u prostorijama Centra kompetencija u Podgorici po sledećem rasporedu:

• Osnove 3D Štampanja (predavač: Vukašin Rakočević) – 06. i 07. jul 2020. godine sa početkom u 10.00 časova;
• Grafički dizajn za preduzetnike (predavač: Dejan Jočić) - 08. jul sa početkom u 10.00 časova, 09. i 10. jul 2020. godine sa početkom u 13.00 časova.

Πόροι

| 29 Ιούνιος 2020
| από Thierry Ardouin

Le Centre de Ressources Illettrisme du Gard (Ceregard) met en ligne sur sa chaîne YouTube une vidéo en deux parties sur les difficultés rencontrées par les personnes en situation d'illettrisme pour entreprendre les démarches nécessaires en cette période de confinement.

Πόροι

| 29 Ιούνιος 2020
| από Thierry Ardouin

Uniformation en partenariat avec l’Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI) poursuit son engagement dans la lutte contre l’exclusion en matière de pratiques numériques et enrichit son offre de services "Les Essentiels numériques".

Ιστολόγιο

| 29 Ιούνιος 2020
| από Thierry Ardouin
Il nous semble en effet que la question de l’inclusion numérique, avec les pratiques, les outils et techniques mobilisés mettent au jour les intentionnalités pédagogiques et sociales sous jacentes. Cela nous fait penser au cadre d’analyse du droit à l’éducation développé par Liechti et Meyer-Bisch, (2003, Liechti, 2007) avec l’approche des « 4A » : Acceptabilité,  Adaptabilité, dotation Adéquate et  Accessibilité.  Ces « 4A » permettent d’interroger le rapport plus ou moins conscient entre les objectifs et les moyens (Ardouin, 2019).

Νέα

| 29 Ιούνιος 2020
| από Lucia Iacovone

Storytelling in Adult Education is a course about how to use oral storytelling and storytelling techniques in formal and non-formal adult learning. It offers five days of presentations, workshops & performances.

Dragana Radoicic

Ιστολόγιο

| 29 Ιούνιος 2020
| από EPALE Moderator

The time that COVID 19 has “given” us, stopping us from moving around the planet, is time we have had to use in preparing for a new era. It is indisputable that we are becoming digital beings, whether we want to admit it or not. Dragana has started to spread her knowledge and mission through active trainings based on a new concept of knowledge and learning.

EPALE focus: Basic Skills Learning Provision

Ιστολόγιο

| 29 Ιούνιος 2020
| από Ana STANOVNIK PERCIC

EPALE se bo od julija do septembra posvečal tematiki izobraževalnih programov za razvoj pismenosti in temeljnih zmožnosti odraslih. To je pomembna tematika tako na področju izobraževanja, kakor tudi na področju zaposlovanja, zdravja, sociale in okolja. Temeljne zmožnosti (besedilne, matematične in digitalne spretnosti) so postale prednostna naloga v Evropi in predstavljajo bistvo priporočil pobude Poti izpopolnjevanja: nove priložnosti za odrasle.

Πόροι

| 29 Ιούνιος 2020
| από YILDIZ OKÇU

The aim of this study was to examine the perspective of school administrators with regard to teachers from different generations. In this study, the strengths, weaknesses, opportunities, and threats of each generation were examined. This study was conducted as a Strength, Weakness, Opportunity, and Threat (SWOT) analysis. The study group consisted of 26 school administrators from the Dilovası district of Kocaeli province, Turkey.

Πόροι

| 29 Ιούνιος 2020
| από YILDIZ OKÇU

The purpose of the study was to explore the requirements of schools to increase intergenerational learning, collaboration, and solidarity amongst the Baby Boomers, X and Y generations, based on the views of school principals. The research focused on how to create spaces for interaction among different generations and what consequences will arise when intergenerational spaces are created. This study was conducted with phenomenological research design.

EPALE focus: Basic Skills Learning Provision

Ιστολόγιο

| 29 Ιούνιος 2020
| από NSS EPALE Nederland

EPALE's thematische focus van juli tot september 2020 ligt op het leren van basisvaardigheden. Basisvaardigheden zijn transversaal. Ze zijn niet alleen relevant voor het onderwijsbeleid, maar ook voor werkgelegenheid, gezondheid, sociaal en milieubeleid. Het opbouwen van samenhangende beleidsmaatregelen die mensen met een behoeft in het lerven van basisvaardigheden ondersteunen, is niet alleen nodig om bijscholing tot een succes te maken, maar ook om te helpen bij het opbouwen van veerkrachtiger en inclusievere samenlevingen.

Ιστολόγιο

| 29 Ιούνιος 2020
| από Györgyi Bajka

Dr. Bánidi Sándorné 75 éves  felnőttképzési szakmai vezető és tanár, e mellett felnőttképzési igazgatási és program szakértő. Életkorából adódóan, természetes, hogy félt a járványtól, így következetesen betartotta a korlátozó intézkedéseket.

 

Νέα

| 29 Ιούνιος 2020
| από Martina Pervan

U Ministarstvu znanosti i obrazovanja je 18. lipnja 2020. godine potpisan  ugovor o bespovratnim sredstvima za provedbu projekta pod nazivom Razvoj sustava osiguravanja kvalitete u obrazovanju odraslih sufinaciran sredstvima Operativnog programa Učinkoviti ljudski potencijali 2014. – 2020.

EPALE focus: Basic Skills Learning Provision

Ιστολόγιο

| 29 Ιούνιος 2020
| από Györgyi Bajka

Az EPALE kiemelt témája 2020. júliustól szeptemberig az alapkészségfejlesztés szerepe az oktatáspolitikában. Az alapkészségek transzverzálisak. Nem csak az oktatási területen van jelentőségük, hanem a foglalkoztatás, egészségügy, társadalmi és környezeti területeken is. A koherens politikai intézkedések kidolgozásához, amelyek támogatják az alapkészségek hiányával küszködő embereket, nem csak az Upskilling Pathways sikeréhez járul hozzá, hanem az ellenállóbb és befogadóbb társadalmak felépítéséhez is.

Πόροι

| 29 Ιούνιος 2020
| από Armando Loureiro

A Associação Portuguesa de Educação nas Prisões (APEnP) apresenta um documento que dá conta das experiências e práticas levadas a efeito por um conjunto de escolas associadas de estabelecimentos prisionais no decorrer do período de confinamento resultante da pandemia vigente gerada pelo COVID-19.

Ιστολόγιο

| 29 Ιούνιος 2020
| από Monika Drinkova

Občianske združenie AINova sa dlhodobo venuje vzdelávaniu dospelých na úrovni 5 stupňa Európskeho kvalifikačného rámca. Vzdelávanie dospelých sa v ostatných rokoch (2014-2020) stalo intenzívne diskutovanou témou na európskej aj na národnej úrovni. AINova sa zapojila do týchto diskusií  napr. svojím členstvom v Asociácii inštitúcií vzdelávania dospelých a v Platforme mimovládnych rozvojových organizácií, implementáciou projektu Tvoríme modernú politiku vzdelávania dospelých, zapojením sa do siete národných expertov vo VD, ktorí pripravujú podklady pre DG EMPL (Generálne riaditeľstvo pre zamestnanosť, sociálne veci a inklúziu) Európskej komisie.

Νέα

| 29 Ιούνιος 2020
| από EPALE Österreich

Der Aufruf zur Erasmus-Akkreditierung ergeht alljährlich, und der Bewertungs- und Auswahlprozess erfolgt durch die Erasmus-Nationalagenturen.  Die Einreichungsfrist für den Aufruf 2020 endet am 29. Oktober 2020. Organisationen, die sich derzeit im Besitz einer gültigen Erasmus+-Mobilitätscharta für die Berufsbildung befinden, können ihre Akkreditierung auf das nächste Programm übertragen, indem sie dem Aufruf folgen. Sie werden dadurch einem stark vereinfachten Selektionsverfahren unterzogen.

Philippe Ristord

Ιστολόγιο

| 29 Ιούνιος 2020
| από Camille POIRAUD

Philippe a 30 ans d'expérience dans la formation professionnelle. Il est le directeur du CNP-R (Centre national pédagogiques et de ressources) dont l'objectif est d’accompagner l’entrée dans le métier et le perfectionnement des 5 000 formateurs (moniteurs) du réseau des MFR (Maisons familiales rurales). 

Cette période - dit-il - représente une belle occasion d’accompagner l’accélération de l’évolution des pratiques d’accompagnement.

Anya Feltreuter

Ιστολόγιο

| 29 Ιούνιος 2020
| από Camille POIRAUD

Anya travaille dans des bibliothèques depuis 13 ans. Pendant la crise du coronavirus, le personnel de la bibliothèque jonglait entre foyers et maisons de retraite pour passer la journée auprès des résidents âgés et apporter son aide dans diverses tâches, notamment, le ménage, la lessive et les courses, ainsi que des activités de loisirs. Lorsque la crise sera enfin terminée, elle pense que tout ne se passera plus forcément comme avant.

Παρασκευή 31 Ιούλιος 2020 to Σάββατο 8 Αύγουστος 2020, Slovakia

Kariérové poradenstvo pre pedagogických a odborných zamestnancov v Banskej Bystrici

Asociácia lektorov a kariérnych poradcov pozýva na akreditovaný kurz, ktorý je prípravou kariérových poradcov na výkon činnosti v oblasti prípravy žiakov na ich vstup na trh práce.
Megaphon

Ιστολόγιο

| 29 Ιούνιος 2020
| από Aldis Lazda

Nav jāzīlē kafijas biezumos, lai nojaustu, ka pieaugušo izglītību gaida grūti laiki, jo koronavīrusa krīzes pirmās sekas jau ir jūtamas. Vai mums ar to jāsamierinās vai arī jāmeklē ceļi, lai aizkavētu pieaugušo izglītības jomas pilnīgu iznīkšanu?

Πόροι

| 29 Ιούνιος 2020
| από Esra Telli

In combating pandemics, more can be gained by changing citizens’ behaviours than by relying solely on the medical route. In the current COVID-19 pandemic, the struggle to contain the outbreak and push back new infection figures will ultimately be won by training citizens how to avoid creating secondary transmission chains. The COVID-19 pandemic highlights the relationship between individual behaviour and group risk. Mass training of all social strata of a country’s entire population is therefore critical in mitigating the pandemic.

Νέα

| 29 Ιούνιος 2020
| από Esra Telli

Erzincan Public Education Center shared its year-end exhibition in a virtual environment. The last exhibition of the year, which is held in June every year, was shared on the internet this year. In the 2019-2020 year-end exhibition, hand-made products of the trainees were prepared on the internet and presented as slides with photos.

Τετάρτη 8 Ιούλιος 2020, Turkey

The Difference Between Emergency Remote Learning and Online Learning

An online conference will be held by Ege University Distance Education Application and Research Center. Charles Hodges will attend the conference as a speaker. Hodges will address "The differences between emergency remote learning and online learning..Conference attendance is free and and those who wish can participate online.

Πέμπτη 5 Νοέμβριος 2020 to Παρασκευή 6 Νοέμβριος 2020, Ukraine

Forum Moč učenja in izobraževanja odraslih: vizija za evropsko sosedstvo

V središču dogodka bo vprašanje, kako podpreti organizacije civilne družbe vzhodne in jugovzhodne Evrope pri prispevanju k procesu CONFINTEA in vzpostavitvi regionalnega poročila o ustreznih temah: politiki, upravljanju, financiranju, kakovosti, udeležbi.

Med forumom bodo predstavljeni nacionalni sistemi izobraževanja in učenja odraslih iz partnerskih držav, prikazane bodo najboljše prakse oziroma zgodbe o uspehu in dejanski izzivi.

Πόροι

| 28 Ιούνιος 2020
| από Hakan YANDIM

Through hands-on experience and reviewing the literature, two instruction librarians explore and model best practices in incorporating technology into teaching, assessing and communicating with non-traditional adult students. Session content is applicable for face-toface, blended, and online instructors. Attendees will walk away with a toolkit of resources, best practices, and further readings.

Σελίδες

Εγγραφή στο RSS - Εκπαίδευση ενηλίκων