chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Εκπαίδευση ενηλίκων

Τρίτη 30 Νοέμβριος 2021 to Παρασκευή 3 Δεκέμβριος 2021, Cyprus

STEAME COURSE

The course utilizing the ENGINO ROBOTICS & STEAME focuses on the latest trends in Pedagogy where the critical subjects of Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics and Entrepreneurship are approached interdisciplinary with hand’s-on experiences. The patented ENGINO building system was developed by Engineers and Educators as a tool for creative building of technical models. The system includes besides structural components also gears, pulleys, solar panels, motors and robotic controllers.

Νέα

| 1 Ιούνιος 2020
| από Nevenka Kocijančič

Evropsko združenje za izobraževanje odraslih – EAEA je zaradi širjenja koronavirusa spremenilo datume načrtovanih dogodkov in načine izpeljave. Naslednja generalna skupščina združenja bo 9. junija 2020 potekala prek spleta, letna konferenca in podelitev Grundtvig nagrad EAEA 2020 pa sta prestavljena na jesen.

Ιστολόγιο

| 31 Μάιος 2020
| από Esra Telli

With the Covid-19 era, all educational institutions had to end the courses face to face and urgently transfer the training online. Although students' initial reactions are positive, they are more likely to find this education sufficient over time. Because the education given at the moment cannot be described as an ideal distance education. Distance education needs an ecosystem, student support system, virtual meetings, videos, etc. It requires months of preparation. Designing and developing effective, engaging online training takes a lot of time and effort.

Νέα

| 31 Μάιος 2020
| από Esther Hernández
En Castilla y León, se ha publicado la convocatoria de las pruebas de acceso a las enseñanzas artísticas superiores de arte dramático, música, diseño y conservación y restauración de bienes culturales, la prueba de nivel de las enseñanzas de música, la prueba de acceso al máster en enseñanzas artísticas de Interpretación Musical, así como el proceso de admisión para los centros públicos, en la Comunidad de Castilla y León, para el curso 2020-2021.

Νέα

| 31 Μάιος 2020
| από Esther Hernández
En Castilla y León, se han convocado las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y grado superior de formación profesional del sistema educativo y a las enseñanzas deportivas para el año 2020. La convocatoria se encuentra publicada en el BOCYL de fecha 28 de mayo.

Ιστολόγιο

| 31 Μάιος 2020
| από EPALE MONTENEGRO
Over the past years, the issue of “basic skills” has gained particular attention in most European countries. Of particular concern is what is generally called ‘functional literacy’ and ‘functional numeracy’: one of every four adults fails to reach minimum literacy levels for coping with everyday life (OECD/Statistics Canada, 2000:12).

Ιστολόγιο

| 31 Μάιος 2020
| από Rafał Kunaszyk

Czy zapoznaliście się już Państwo z wytycznymi dla prowadzenia szkoleń w salach edukacyjnych, opracowanymi przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, we współpracy z Głównym Inspektorem Sanitarnym i Ministerstwem Zdrowia? Opisane procedury służą ograniczeniu ryzyka zakażenia uczestników szkoleń oraz kadry ośrodka. Wytyczne dotyczą wszystkich organizatorów edukacji nieformalnej i pozaformalnej dla osób dorosłych.

MČTAU rektorė Zita Žebrauskienė

Ιστολόγιο

| 31 Μάιος 2020
| από Inga Jagelavičiūtė

Kodėl senjorams ir visuomenei svarbi Trečiojo amžiaus universitetų veikla? Kaip 25-ąjį gimtadienį švenčiantis Medardo Čoboto trečiojo amžiaus universitetas prisitaikė prie karantino sąlygų? Apie tai – pokalbis su šio universiteto rektore, dr. Zita Žebrauskiene.

Πόροι

| 30 Μάιος 2020
| από Kadi Kass

Bakalaureusetöö eesmärgiks oli välja selgitada mittetraditsioonilise õppija õpioskused kõrgkoolis kutseõpetaja õppekaval õppimiseks ja kuidas kutseõpetajad kirjeldavad õppimist kõrgkoolis. Töö teoreetilises osas tutvustati mittetraditsioonilist õppijat kõrgkoolis ja õpioskusi. Kirjeldati ülikoolis vajalikke õpioskusi ja õppimist takistavaid tegureid. Uurimuse metoodika peatükis kirjeldati kvalitatiivset uurimisviisi, mis viidi läbi fotointervjuu põhjal.

Πόροι

| 30 Μάιος 2020
| από Esra Telli

The selection of resources and platforms that you will find here has been elaborated in order to facilitate the rapid identification of helpful technological solutions that could be used to support remote learning. The list provided here is not meant to be comprehensive, however, the selection has been driven by prioritizing resources and solutions that are free (or freemium), offline friendly or are available in more than one language (especially beyond, English).

Σάββατο 28 Νοέμβριος 2020 to Δευτέρα 30 Νοέμβριος 2020, Turkey

6th International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology- ICDET

International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology  is organized by the contributions of Istanbul- Aydin University,   IJONTE- International Journal on New Trends in Education and Their Implications,  WJEIS- Journal of Educational and Instructional Studies in the World, JRET- Journal of Research in Education and  Teaching and WOJDE- International Women Online Journal of Distance Education.

Νέα

| 29 Μάιος 2020
| από Esra Telli

The seminar on "Art in Child, Child in Art" for teachers and administrators working in the central and districts of Erzincan province was given by Tuğba ÇELEBİ, Faculty Member of Ankara Music and Fine Arts University. The importance of loving art, wearing an artistic glasses for the child, using nature as a stationery, giving the child the pleasure of producing, the importance of the toys and the voice of the children were mentioned. The seminar was held live via zoom program. After the seminar, Tuğba ÇELEBİ answers the questions of the teachers.

 

 

 

 

Πόροι

| 29 Μάιος 2020
| από Hatice SANCAR TOKMAK

In this study, it was aimed to adapt the Technology Proficiency Self Assessment Scale for 21st Century Learning (TPSA C21), developed by Christensen and Knezek, into Turkey's conditions. The study sample consisted of 606 teachers working in 58 public schools affiliated to the Ministry of National Education in Bartın province. The original scale had a six-factor structure consisting of 34 items. In the adaptation stage, the Turkish version of the scale was initially created and then retranslated back into the source language. Next, the scale items were evaluated by linguists.

Πόροι

| 29 Μάιος 2020
| από Asimina BROUZOU

The Methodological guide of ID GAMES is targeted to professionals and organizations working with people with Intellectual Disability. It presents them the innovative methodology of co-creation game workshops which enables the inclusion of people with intellectual disability in community through active participation.

Contents: 

Πόροι

| 29 Μάιος 2020
| από Kadi Kass

Eesti elukestva õppe strateegia üheks eesmärgiks on võimestada inimesi reageerima tööturul toimuvatele muutustele. Probleemiks peab strateegia vähest koostööd koolide ja tööandjate vahel, mis tingib arvuka ebapiisava kvalifikatsiooniga tööliste siirdumise tööturule. Strateegia kohaselt ei ole rakendunud probleemipõhised ja reaaleluga seotud õppimisviisid ega õppijate erinevate andekuste ja vajaduste märkamine. Õppijad, kes lõpetavad täna kooli, ei vaja enam tööelus toimetulekuks 20. sajandi oskusi, vaid juba uusi, 21. sajandi oskusi, mille sisendi peaks andma nüüdisaegne õpikäsitus.

Ιστολόγιο

| 29 Μάιος 2020
| από EPALE NSS Sverige

Vilka är Skolverkets råd till ansvariga huvudmän för att genomföra arbetsplatsförlagt lärande (apl) under coronapandemin, hur fungerar apl för eleverna och hur har huvudmän löst uppkomna situationer? Cecilia Wigerstad på Skolverkets enhet skola och arbetsliv, och Lena Tuffin på vuxenutbildningsenheten, ger en positiv bild.

Astrid Søe

Ιστολόγιο

| 29 Μάιος 2020
| από EPALE Moderator

"Our hunger for lifelong learning has remained intact, grown even, as we have furthered our knowledge of one another through digital media. We have thrown caution to the wind and dived bravely into new ways of expressing ourselves; new ways of teaching, learning and acting together. Our mission here at EPALE is to nurture and maintain that joy and belief that we are willing and able to attain something special with one another, despite our differences." Astrid Søe

Ιστολόγιο

| 29 Μάιος 2020
| από NSS ES

Resolución de 27 de mayo de 2020, de la Secretaría General de Formación Profesional, por la que se convoca la celebración de la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio y de grado superior de formación profesional del sistema educativo, en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional.

Νέα

| 28 Μάιος 2020
| από MARIA LORENA CO...
El Diario Oficial de Extremadura (DOE) ha publicado la convocatoria para la celebración de pruebas libres que permiten la obtención directa del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) para personas mayores de 18 años en la Comunidad Autónoma de Extremadura, para el curso académico 2019-2020.
Resource Kit #1

Ιστολόγιο

| 28 Μάιος 2020
| από Martin Dobeš

EPALE přichází s vlastní sadou vzdělávacích materiálů. Zde předkládáme první z celé série výukových zdrojů, jejichž cílem je podpořit práci vzdělavatelů dospělých.

Tento první balíček vám pomůže začít s vlastním online vzděláváním. Zahrnuje články, příručku, inspirativní praxe a konkrétní nástroje pro elearning. 

Lidija Knežević

Ιστολόγιο

| 28 Μάιος 2020
| από EPALE Moderator

Montenegro is one of the countries that has successfully responded to the challenges of the COVID 19 pandemic and has shown a responsible approach to solving the many problems caused by this virus. As Lidija's organisation deals with capacity building in the non-governmental sector and the development of active learning and non-formal education, all training and conferences were postponed and she returned to her hometown and "moved" her office there.

Milica Buha

Ιστολόγιο

| 28 Μάιος 2020
| από Mahira Spiteri

Milica Buha  ilha taħdem bħala librar fil-Librerija tal-Belt ta’ Belgrad għal 20 sena. Wara li tħarreġ grupp ta’ kollegi, ġie ffurmat tim u fl-2019 tnieda l-proġett “Viki Senior” (Wiki-Senior).  Il-pandemija tal-Coronavirus aljenatna mill-attivitajiet tagħhom, iżda xorta komplew. Ipprovaw jagħmlu dawn l-attivitajiet disponibbli online.

Donna Moore

Ιστολόγιο

| 28 Μάιος 2020
| από Mahira Spiteri

Donna Moore taħdem fl-Iżvilupp tal-Litteriżmu u tan-Numeriżmu fl-Adulti fil-Librerija tan-Nisa ta' Glasgow. Hi tappoġġa lin-nisa fil-qari u l-kitba tagħhom fi kwalunkwe forma li dawn jistgħu jieħdu. Taħdem ma’ xi nisa li qatt ma tgħallmu jaqraw u jiktbu – għal ħafna raġunijiet; dawn setgħu esperjenzaw abbuż jew trawma, jew huma refuġjati, jew għandhom diżabilità fit-tagħlim. Nisa oħra qegħdin imorru lura lejn il-kulleġġi wara perjodu twil mingħajr apprendiment, jew jixtiequ jiktbu l-istorja tagħhom stess, jew jagħmlu tisliba, jew jaqraw poeżija. Hi tinvolvi ruħa wkoll f’ħafna affarijiet oħra – workshops ta’ kitba kreattiva, drama, kwalunkwe ħaġa relatata mal-istorja tan-nisa.

Τρίτη 16 Ιούνιος 2020, Latvia

Tešsaistes seminārs "Kā veiksmīgi uzrunāt auditoriju"

16. jūnijā no plkst. 11.00 līdz 14.00 notiks EPALE Latvija organizēts tiešsaistes seminārs “Kā veiksmīgi uzrunāt auditoriju”. Semināru vadīs aktieris, skatuves runas un aktiermeistarības pasniedzējs Dainis Bērziņš. Aicinām pieteikties semināram līdz 10. jūnijam.

Seminārs notiks tiešsaistē. Tā kā semināra dalībniekiem būs iespēja arī praktiski darboties un praktizēt semināra laikā apgūto, nav plānots veidot semināra ierakstu, kuru pēcāk publicēt.

Plānotais semināra dalībnieku skaits – 20.

Νέα

| 28 Μάιος 2020
| από Kintija Bulava

16. jūnijā no plkst. 11.00 līdz 14.00 notiks EPALE Latvija organizēts tiešsaistes seminārs “Kā veiksmīgi uzrunāt auditoriju”. Semināru vadīs aktieris, skatuves runas un aktiermeistarības pasniedzējs Dainis Bērziņš. Aicinām pieteikties semināram līdz 10. jūnijam.

Céline Ancelet-David,

Ιστολόγιο

| 28 Μάιος 2020
| από Mahira Spiteri

Celine hija Maniġer tal-Proġett tal-Apprendiment għall-IFE Luxembourg (il-link hija esterna) minn ABILWAYS (il-link hija esterna). Ilha taħdem fit-Tagħlim u l-Iżvilupp mill-2006, kemm fil-Lussemburgu kif ukoll f’Madagascar, wara lawrja ta' Master u karriera ta' 12-il sena fil-Kummerċjalizzazzjoni u l-Komunikazzjoni kemm fil-Kanada kif ukoll fl-Ewropa. Matul is-snin, speċjalizzat ukoll fl-HR, fil-Maniġment u fil-Ġestjoni tal-Proġetti, b’enfasi fuq l-iżvilupp ta’ ħiliet personali.

Σελίδες

Εγγραφή στο RSS - Εκπαίδευση ενηλίκων