chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

 
 

Πόρος

Πόσο κοντά στην αναγνώριση όλων των μορφών μάθησης βρίσκεται η Ευρώπη;

Γλώσσα: EL
Document available also in: EN DE ES FR IT PL PT

Αναρτήθηκε από Eva ALOS MELCHOR

 

Το ευρωπαϊκό μητρώο επικύρωσης της μη τυπικής και άτυπης μάθησης αποτελεί μακράν την πληρέστερη πηγή πληροφοριών για την εξέλιξη των συστημάτων επικύρωσης όλων των μορφών μάθησης στην Ευρώπη. Αποκαλύπτει ότι οι στρατηγικές και η νομοθεσία για την επικύρωση αναπτύσσονται αργά αλλά σταθερά, παρά την πολυπλοκότητα της αποστολής τους. Ωστόσο, υπάρχει ακόμη περιθώριο βελτίωσής τους, ιδίως όσον αφορά την αξιοπιστία των στοιχείων για τη χρήση και αξιοποίηση των σχετικών ρυθμίσεων.

Η σύσταση του Συμβουλίου του 2012, η οποία ορίζει το 2018 ως στόχο για τη θέσπιση των εθνικών καθεστώτων επικύρωσης και αναφέρετε ρητά στο ευρωπαϊκό μητρώο, σηματοδοτεί την πολιτική βούληση των κρατών μελών της ΕΕ να εδραιώσουν την επικύρωση, και αναμένεται να επηρεάσει σημαντικά τη διάρθρωση και εφαρμογή των εθνικών συστημάτων. Στην ως άνω σύσταση, τα κράτη μέλη συμφωνούν να θεσπίσουν ρυθμίσεις για την επικύρωση γνώσεων και δεξιοτήτων που έχουν αποκτηθεί εκτός επίσημου συστήματος εκπαίδευσης και κατάρτισης, έτσι ώστε να μπορούν τα άτομα να αποκτούν ένα τυπικό προσόν, ολόκληρο ή τμηματικά.

Συντάκτης(-ες) πόρου: 
Cedefop
ISBN: 
978-92-896-1529-7
Ημερομηνία δημοσίευσης:
Δευτέρα, 15 Δεκέμβριος, 2014
Γλώσσα εγγράφου
Είδος πόρου: 
Μελέτες και Εκθέσεις
Χώρα:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn