chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

 
 

Πόρος

Integrating Asylum Seekers and Refugees Education and Training Eurydice Report

Γλώσσα: EL

Αναρτήθηκε από Maria Parmakli

Η έκθεση αυτή σχεδιάστηκε μετά την προσφυγική κρίση και αποσκοπεί στην εκτίμηση του βαθμού στον οποίο τα εθνικά συστήματα μπορούν να ανταποκριθούν στις ανάγκες των αιτούντων άσυλο και των προσφύγων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ενώ υπάρχει έντονη ζήτηση για ανώτατη εκπαίδευση ανάμεσα στους πρόσφυγες, εντούτοις δεν μπορεί να θεωρηθεί δεδομένο ότι η ζήτηση αυτή ικανοποιείται εύκολα.

Αυτή η αναφορά χωρίζεται σε δύο μέρη. Το πρώτο μέρος παρουσιάζει μια σειρά δεικτών για τις μεταναστευτικές ροές, ενώ στο δεύτερο μέρος παρουσιάζεται μια γενική εικόνα των πολιτικών, στρατηγικών και μέτρων που υπάρχουν σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες για την ένταξη των αιτούντων άσυλο και των προσφύγων στην ανώτατη εκπαίδευση. Παρόλο που στην πλειονότητα των χωρών δεν υπάρχει συγκεκριμένη πολιτική προσέγγιση, σε ορισμένα συστήματα μπορούν να βρεθούν καλές πρακτικές σε θέματα όπως η αναγνώριση των τίτλων, η υποστήριξη της εκμάθησης γλωσσών, η οικονομική υποστήριξη και οι υπηρεσίες προσωπικής καθοδήγησης.

 

Συντάκτης(-ες) πόρου: 
Education, Audiovisual and Culture Executive Agency Education and Youth Policy Analysis
ISBN: 
978-92-9492-916-7
Ημερομηνία δημοσίευσης:
Τρίτη, 12 Φεβρουάριος, 2019
Γλώσσα εγγράφου
Είδος πόρου: 
Μελέτες και Εκθέσεις
Χώρα:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn