Resource Details
ΠΟΡΟΣ

Būti ar nebūti nuotoliniam mokymui(si)?

Taigi, norėjome ar nenorėjome, bet jau du mėnesius mokomės nuotoliniu būdu, o įvairūs informacijos šaltiniai - oficialūs ir nevisai oficialūs – teigia, kad taip dirbdami ne tik pabaigsime šiuos mokslo metus, bet ir pradėsime naujus. Tokiu būdu atsakymas į klausimą būti ar nebūti nuotoliniam mokymui(si) kaip ir aiškus, todėl belieka atsakyti į antrąjį - ką čia galime padaryti dabar? Kaip galime geriau pasiruošti naujam nuotolinio mokymo(si) etapui? Ko pasimokėme, kokios patirties įgijome per pastaruosius du masinio nuotolinio mokymo(si) mėnesius?

Resource Details
Συντάκτης(-ες) πόρου
Rasa Pocevičienė
Είδος πόρου
Ανοιχτές Εκπαιδευτικές Πηγές
Χώρα
Lietuva
Ημερομηνία δημοσίευσης
Γλώσσα εγγράφου
lietuvių
Login (0)

Σχόλιο

Ačiū, Rasa, už naudingas rekomendacijas. Su įdomumu perskaičiau  straipsnį. Galvoju, kad  nuotolinis mokymas labiausiai pasisekė tiems mokytojams, kurie nuo pat pirmosios mokymo(si) proceso planavimo minutės pasisuko 180 laipsnių kampu ir į mokymo(si) procesą žiūrėjo  ne iš mokytojo, o iš besimokančiojo pozicijos.
Login (0)

Users have already commented on this article

Συνδεθείτε ή εγγραφείτε για να δημοσιεύσετε σχόλια.

Want to add a resource ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new resource!