chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Πόρος

Cercetare CEDEFOP - Pegagogii vocationale si beneficii pentru cei care invata: bune practici si provocari in Europa

Γλώσσα: RO
Document available also in: EN

Αναρτήθηκε από Mari Cecilia Toma

Materialul CEDEFOP examineaza rolul jucat de rezultatele invatarii care este analizat din perspectiva schimbarilor pedagogice in educatia si formarea profesionala initiala in 15 state membre ale UE.

Este considerata de maxim interes intelegerea efectelor pedagogiilor vocationale, in mod particular ale abordarilor centrate pe participantii la invatare. Permite factorilor de decizie sa dezvolte modele si instrumente care ajuta profesorii si formatorii din VET sa-si adapteze metodele de invatare si predare potrivit nevoilor participantilor la invatare si contextelor de invatare. Drept urmare, pedagogiile vocationale au un impact direct asupra calitatii procesului de invatare si predare, permitand totodata atingerea scopurilor asumate prin VET.

Studiul are la baza studii anterioare publicate de CEDEFOP pe tema elaborarii si utilizarii curriculei bazata pe rezultatele invatarii care atrage atentia asupra importantei pedagogiilor potrivite pentru atingerea rezultatelor invatarii proiectate. Lucrarea examineaza beneficiile pe care pedagogiile centrate pe participantii la invatare le au pentru acestia si discuta calea prin care profesorii si formatorii si mediile de invatare sprijina sau impiedica schimbarile pedagogice.

Συντάκτης(-ες) πόρου: 
European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop)
ISBN: 
978-92-896-1927-1
Ημερομηνία δημοσίευσης:
Τρίτη, 1 Σεπτέμβριος, 2015
Γλώσσα εγγράφου
Είδος πόρου: 
Μελέτες και Εκθέσεις
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email