Profesionalna kultura svakog pojedinca u prvom redu podrazumijeva skup osnovnih principa etičnosti, a u područjima u kojima se izravno radi s ljudima postoji potreba većeg angažmana i stalnog promišljanja u svrhu prevencije nanošenja štete drugoj osobi. U skladu s tim, etika pedagoških istraživanja odnosi se na profesionalno i odgovorno istraživačko ponašanje koje svoju svrhu nalazi upravo u odgoju, a temelji se na poštivanju ljudskih prava i dostojanstva osobe. Obuhvaća njihovo promišljanje, analizu i izvedbu, u cilju kontinuirane težnje promicanju integriteta znanosti i struke. Etika pedagoških istraživanja zahtjeva i posebne mjere zaštite sudionika koje su i osnovni preduvjet njihove provedbe, posebno kada se radi o najosjetljivijem dijelu stanovništva - djeci. Cilj ovog rada je opisati trenutno aktualne mjere i napraviti osvrt na njihovu opravdanost i svrhu, ali i učestalost i kvalitetu provođenja. U obzir je uzeta činjenica da se etika u pedagogiji odnosi na obveze svake osobe koja ima doticaj s odgojem, bilo da u njemu radi i/ili ga znanstveno proučava. Šire gledano, radi se o ogromnom broju ljudi, jer njene temeljne postavke ne obuhvaćaju samo zaposlene u odgojno obrazovnom sustavu, već i sve one koji imaju obvezu i privilegiju sudjelovati u nečijem odrastanju.