chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

 
 

Αίθουσα σύνταξης

Μαζικά Ανοιχτά Διαδικτυακά Μαθήματα (MOOC) στο Ευρωπαϊκό Δίκτυο Βασικών δεξιότητων (EBSN) - Παρεμβάσεις στον οικογενειακό αλφαβητισμό: Πολιτική και Πρακτικές

15/10/2019
Γλώσσα: EL
Document available also in: EN

/el/file/family-literacyfamily literacy

Το Ευρωπαϊκό Δίκτυο Βασικών Δεξιοτήτων είναι στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσει τα διαδικτυακά μαθήματα που θα διεξαχθούν στην πλατφόρμα EPALE. Τα δύο μαθήματα θα πραγματοποιηθούν μέσα στο ίδιο χρονικό διάστημα. Το ένα μάθημα εστιάζει στις πρωτοβουλίες που αφορούν τη μάθηση και τις πολιτικές που σχετίζονται με τον οικογενειακό αλφαβητισμό.

Ο στόχος του μαθήματος

Στο πλαίσιο του ευρύτερου ενδιαφέροντος για τα επίπεδα γραμματισμού στην Ευρώπη, υπάρχει μια ταχύτατη αναγνώριση του ρόλου του οικογενειακού αλφαβητισμού (FL) στη διαχείριση των διαγενεακών κύκλων των ανισοτήτων του αλφαβητισμού. Πράγματι, οι πολιτικές της Ευρώπης και της UNESCO στη σημερινή εποχή αντικατοπτρίζουν μια ισχυρή δέσμευση του οικογενειακού αλφαβητισμού ως μέσο καταπολέμησης των μειονεκτημάτων και ενισχύοντας τα επίπεδα γραμματισμού στις ανθρώπινες γενιές (μπορείτε να βρείτε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το ευρωπαϊκό πλαίσιο πολιτικής στο European Policy Cooperation (ET2020 framework)και στη μελέτη της UNESCO που αφορά τον οικογενειακό γραμματισμό  και τη μάθηση με τίτλο: Learning Together across Generations: Guidelines for Family Literacy and Learning ProgrammesΣε αυτή τη βάση, ο οικογενειακός αλφαβητισμός ενσωματώνεται πιο συχνά στην εκπαίδευση ενηλίκων, την παροχή βασικών δεξιοτήτων ή σε άλλες τομεακές πολιτικές που εφαρμόζονται με σκοπό την κοινωνική ένταξη.

Το Μάθημα MOOC εστιάζει στην πολιτική και τις πρακτικές προοπτικές των παρεμβάσεων στον οικογενειακό αλφαβητισμό στην Ευρώπη αλλά και στον υπόλοιπο κόσμο. Ο στόχος είναι να δοθεί μια βασική εικόνα σχετικά με τις δυνατότητες και τις προκλήσεις στον σχεδιασμό και στην εφαρμογή των προγραμμάτων του οικογενειακού αλφαβητισμού στους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής, στους επαγγελματίες της εκπαίδευσης ενηλίκων και άλλους ενδιαφερόμενους, για την ανάπτυξη και την εφαρμογή πρωτοβουλιών που σχετίζονται με τη σύσταση της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τις Διαδρομές Αναβάθμισης Δεξιοτήτων.

Αποδέκτες

Οποιοσδήποτε εργάζεται στο εθνικό σύστημα υλοποίησης των Διαδρομών Αναβάθμισης των Δεξιοτήτων (ή σε οποιοδήποτε έργο ή πρωτοβουλία που να σχετίζεται άμεσα), και τις πρωτοβουλίες για την παροχή αλφαβητισμού στην οικογένεια, θα έχει τη δυνατότητα να αναζητήσει σχετικές και πρόσφατες πληροφορίες και την ευκαιρία να προβληματιστεί για το εθνικό πλαίσιο της χώρας του και την ευκαιρία να μάθει από άλλους συμμετέχοντες μέσω της διαδικασίας της διάδρασης. Παρόλα αυτά, τα διαδικτυακά μαθήματα είναι πιο χρήσιμα για το επαγγελματικό πεδίο των :

  • υπεύθυνων χάραξης πολιτικής, των υπεύθυνων λήψης αποφάσεων στον τομέα της εκπαίδευσης ενηλίκων (σε ευρωπαϊκό, εθνικό και τοπικό επίπεδο: από υπουργεία, εκτελεστικούς οργανισμούς στα ιδρύματα Εκπαίδευσης Ενηλίκων),
  • ατόμων που εργάζονται στην πρώτη γραμμή μιας ομάδας στόχου, συμπεριλαμβάνοντας εκπροσώπους από τις δημόσιες υπηρεσίες απασχόλησης (PES) και τις οργανώσεις εργοδοτών, τα επιμελητήρια και τα συνδικάτα
  • τις αρμόδιες αρχές σε τοπικό, περιφερειακό και εθνικό επίπεδο, αλλά και από ευρωπαϊκούς θεσμούς/οργανισμούς που δραστηριοποιούνται στον τομέα αυτό.

Το χρονοδιάγραμμα των μαθημάτων


Course phase

Date

Thematic focus(es)

Activities

Moderators

Week 1

21-25 October

Introduction to the course and to course participants 

Introducing FL 

Benefits/ Challenges 

22 October - Opening webinar 

24 October - Short video news report on how austerity is impacting literacy and language development in the UK 

Online forum discussion with input from Mary Flanagan of Clare Family Learning Ireland 

PowerPoint presentation re impact of technology on FL

Written learning journal based on reflective questions

Dr. Ann Hegarty
Tamás Harangozó

Week 2

28 October - 1 November

FL policy overview 

October 31 -  Forum discussion relating to materials on EU FL policy context and the resources of UNESCO Institute of Lifelong Learning

Written learning journal based on reflective questions

Dr. Ann Hegarty
Tamás Harangozó

Week 3

4-8 November

Good news regarding practice

November 7th Moderated discussion sharing good practice stories from across the EU 

Short video outlining the impact of FL on one learner 

Voice recording of FL tutor reflecting on experience

Written learning journal based on reflective questions

Dr. Ann Hegarty
Tamás Harangozó

Week 4

11-15 November

FL Policy considerations

November 14th Forum discussion 
Collaborative construction of policy guidelines to support FL across the EU 
Written learning journal based on reflective questions

Dr. Ann Hegarty
Tamás Harangozó

Closing the course 19 November Summing up the MOOC, evaluation Closing webinar, evaluation from participants, awarding badges to participants  Dr. Ann Hegarty
Tamás Harangozó

Ολοκλήρωση του μαθήματος

Η ύλη του μαθήματος έχει σχεδιαστεί με τέτοιο τρόπο ώστε οι συμμετέχοντες να έχουν πρόσβαση στις εβδομαδιαίες πηγές όποτε το επιθυμούν. Η ολοκλήρωση του μαθήματος ανταμείβεται με ένα ανοιχτό σήμα EBSN CBS που είναι συμβατό με το Badgr. Τα κριτήρια ολοκλήρωσης του μαθήματος είναι τα ακόλουθα: άνοιγμα και κάλυψη των πηγών, συμμετοχή σε webinar και η υποβολή ενός σύντομου περιοδικού μάθησης για τις τέσσερις εβδομάδες εκμάθησης. Τα περισσότερα από τα υλικά θα προσκομιστούν στους συμμετέχοντες από το περιεχόμενο της μονάδας αναπαραγωγής OER (EBSN CBS OER on Workplace Basic Skills: Policy and Practice) αλλά θα υπάρξουν συνεισφορές από εμπειρογνώμονες που θα είναι καλεσμένοι να συμμετέχουν κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.

Το μάθημα είναι δωρεάν και θα διεξαχθεί στην αγγλική γλώσσα.

Πως θα κάνετε εγγραφή;

1ο Βήμα (Εάν δεν έχετε ακόμη εγγραφεί στην πλατφόρμα διαχείρισης της μάθησης της EPALE στο πρώτο MOOC) Καταχωρήστε τα στοιχεία σας με το ηλεκτρονικό σας ταχυδρομείο και ένα όνομα χρήστη στο σύστημα διαχείρισης μάθησης της EPALE που παρέχεται από το Moodle. Ακολουθήστε τον σύνδεσμο και κάντε κλικ στο 'CREATE NEW ACCOUNT'. Συμφωνείστε με την Πολιτική των Cookies και στη συνέχεια συμφωνήστε με την πολιτική MoodleCloud και την πολιτική cookies του MoodleCloud. Το τελευταίο βήμα είναι να δώσετε τα προσωπικά σας στοιχεία και τα διαπιστευτήρια σύνδεσης ώστε να ολοκληρωθεί η εγγραφή.

Πρόσβαση στο Moodle της EPALE εδώ EBSN CBS on EPALE

2ο Βήμα Περιμένετε ένα μήνυμα επιβεβαίωσης στο ηλεκτρονικό σας ταχυδρομείο και κάντε κλικ στον σύνδεσμο που σας έχει σταλεί για να ολοκληρώσετε την εγγραφή σας!

Πώς να εγγραφείτε;

Oι εγγραφές είναι ανοιχτές από τις 4 Οκτωβρίου 2019. Αφού ολοκληρώσετε την εγγραφή, συνδεθείτε στο Moodle με τα διαπιστευτήριά σας και κάντε κλικ στο Εγγραφή μου. Όλο το υλικό θα είναι διαθέσιμο ως τις 18 Οκτωβρίου το πρωί για τους συμμετέχοντες ώστε να εξοικειωθούν με το περιεχόμενο του μαθήματος. Εάν έχετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις, επικοινωνήστε μαζί μας μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου via email!

Η σειρά Capacity Building του EBSN παρέχει δωρεάν ανοιχτές εκπαιδευτικές πηγές (OERs) και μαζικά ανοιχτά διαδικτυακά μαθήματα (MOOC) μέσω της πλατφόρμας EPALE, για να ενισχύσει την εφαρμογή των συστάσεων της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στις Διαδρομές Αναβάθμισης Δεξιοτήτων στα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η πλατφόρμα EPALE χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ ως μέρος της συνεχούς δέσμευσης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την βελτίωση της ποιότητας της παροχής της εκπαίδευσης ενηλίκων στην Ευρώπη. Το πρόγραμμα εφαρμόζεται με την υποστήριξη του Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης, Οπτικοακουστικών Θεμάτων και Πολιτισμού (EACEA).

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn