chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

 
 

Αίθουσα σύνταξης

Erasmus+ "Η Επιχειρηματικότητα στην Ψηφιακή Εποχή"

02/10/2018
Γλώσσα: EL

Το 5o ΕΠΑΛ Πάτρας είναι δημόσιο εσπερινό Επαγγελματικό Λύκειο και απευθύνεται σε εργαζόμενους, αλλά και σε άνεργους που επιθυμούν την εξεύρεση εργασίας. Η συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών που εγγράφονται είναι ενήλικες -για το σχολικό έτος 2017-2018 το ποσοστό ήταν σχεδόν 100%. Τα στατιστικά που αξίζει να σημειωθούν αφορούν στο ηλικιακό εύρος των εγγεγραμμένων μαθητών. Πιο συγκεκριμένα, το περασμένο σχ. έτος, το 41% των μαθητών του σχολείου ήταν έως και 30 ετών, το 30% ανήκε στην ηλικιακή ομάδα 31-45, και άλλο τόσο περίπου, δηλαδή το 29% των μαθητών ήταν άνω των 45 ετών.

 

Η απόφαση των μαθητών μας να εγγραφούν σε Επαγγελματικό Λύκειο συνδέεται με την αναγκαιότητά τους να αυξήσουν τα προσόντα τους, όποια κι αν είναι η ηλικία τους. Με τη φοίτησή τους μπορούν να αποκτήσουν είτε μόνο Πτυχίο Ειδικότητας είτε και Απολυτήριο, αφού πρόκειται για μαθητές που στο παρελθόν είχαν εγκαταλείψει το σχολείο λόγω μαθησιακών δυσκολιών ή προσωπικών/οικογενειακών προβλημάτων. Η κατάρτιση αποτελεί για εκείνους ένα σημαντικό εφόδιο, καθώς γνωρίζουν ότι τα άτομα με περιορισμένα τυπικά προσόντα αντιμετωπίζουν μεγαλύτερη δυσκολία στην εύρεση εργασίας, κυρίως αν λάβουμε υπόψη τις δεδομένες οικονομικές συγκυρίες αλλά και τον αυξημένο ανταγωνισμό της εποχής μας. Επιθυμία τους είναι να παρακολουθούν μαθήματα στο επάγγελμα που τους ενδιαφέρει, και να προσεγγίζουν καινοτόμες πρακτικές, προκειμένου να βελτιώνουν τις δεξιότητές τους, που είναι καταλυτικές για το ξεκίνημα ενός επαγγέλματος αλλά και για την αναβάθμισή του.

 

Ως εκ τούτου, θεωρήσαμε ότι είναι μείζονος σημασίας η επαφή και η ενασχόληση των μαθητών με εκσυγχρονισμένα συστήματα, αντίστοιχα με το επάγγελμά τους, σε χώρες που διακρίνονται για τα επιτεύγματά τους στο εκάστοτε επάγγελμα. Γι’ αυτό συμμετείχαμε στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα κινητικότητας Erasmus+ KA1, Τομέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, με τίτλο «Η Επιχειρηματικότητα στην Ψηφιακή Εποχή», που πραγματοποιήθηκε στην Ισπανία, τη Γερμανία και το Ηνωμένο Βασίλειο. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 40 ενήλικοι μαθητές, 15 άντρες και 25 γυναίκες. Η πλειοψηφία των συμμετεχόντων ανήκε στην ηλικιακή ομάδα 46-55 ετών και ο Μ.Ο. ηλικίας τους ήταν 46.

ηλικία 18-25:      03 μαθητές

ηλικία 26-35:      05 μαθητές

ηλικία 36-45:      07 μαθητές

ηλικία 46-55:      17 μαθητές

ηλικία >55:         08 μαθητές

 

Η δραστηριότητα κινητικότητας πραγματοποιήθηκε σε 3 ροές, με στόχο την επαφή και την ενασχόληση των μαθητών με εκπαιδευτικά συστήματα και περιβάλλοντα εργασίας που αντικατοπτρίζουν τις τελευταίες τεχνολογικές εξελίξεις στη βιομηχανία και την παροχή υπηρεσιών, με τη βοήθεια ψηφιακών και αυτοματοποιημένων συστημάτων.

  1. 12 μαθητές του Τομέα “Διοίκησης και Οικονομίας” επισκέφθηκαν έναν κορυφαίο τουριστικό προορισμό, τη Σεβίλλη της Ισπανίας.
  2. 16 μαθητές των Τομέων “Ηλεκτρολογίας-Ηλεκτρονικής”, “Μηχανολογίας” και “Πληροφορικής” ταξίδεψαν στο Βερολίνο της Γερμανίας, μία χώρα που πρωτοπορεί στις ψηφιακές τεχνολογίες.
  3. 12 μαθητές του Τομέα “Εφαρμοσμένων Τεχνών” μετακινήθηκαν στο Λονδίνο του Ηνωμένου Βασιλείου, που αποτελεί το κέντρο του Design και της Οπτικής Επικοινωνίας.

 

Οι μετακινήσεις περιελάμβαναν τεχνικές επισκέψεις/τοποθετήσεις σε επιχειρήσεις, οργανισμούς, πολιτιστικά κέντρα-μουσεία, κέντρα επιστημών, εργαστηριακές μονάδες και  εκπαιδευτικά ιδρύματα, που διαθέτουν σύγχρονα συστήματα και εγκαταστάσεις προσφέροντας στους εκπαιδευομένους τη δυνατότητα:

  • να αυξήσουν τις ψηφιακές δεξιότητες που ανταποκρίνονται σε μία συνεχώς εξελισσόμενη αγορά εργασίας,
  • να γνωρίσουν καινοτόμα συστήματα, λύσεις και πρακτικές που εκσυγχρονίζουν τα επαγγέλματα,
  • να εξοικειωθούν με τις σημερινές επαγγελματικές απαιτήσεις,
  • να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους,
  • να αναπτύξουν ομαδικό πνεύμα συνεργασίας,
  • να εμπνευστούν για την για την επαγγελματική τους καριέρα,

με απώτερο σκοπό την αύξηση της απασχολησιμότητας και την οικονομική ανάπτυξή τους. Αυτός είναι, άλλωστε, και ο ευρύτερος ρόλος της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ), ο οποίος συνδέεται με τη στρατηγική για Ευρωπαϊκή συνεργασία με τίτλο “Bruges Communiqué”, στην οποία συμφώνησαν οι υπεύθυνοι για την εκπαίδευση και κατάρτιση Υπουργοί, και που θέτει ως στόχο την κατάκτηση πρακτικών δεξιοτήτων που είναι καίριες για πολλά επαγγέλματα.

Στα πλαίσια της διάχυσης του προγράμματος, δημιουργήθηκε ιστότοπος για την κινητικότητα στη διεύθυνση https://5epalpatras.wixsite.com/erasmus18. Ο επισκέπτης του ιστότοπου, μπορεί να ενημερωθεί για το σχέδιο και τις κινητικότητες, να δει φωτογραφίες από κάθε ροή, παρουσιάσεις και βίντεο, να περιηγηθεί στο blog. Σύνδεσμοι (links) οδηγούν τον θεατή σε πρωτογενείς πηγές για περισσότερες πληροφορίες (π.χ. οργανισμοί υποδοχείς, φορείς όπου πραγματοποιήθηκαν οι τεχνικές/επαγγελματικές επισκέψεις κ.λπ.).

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn