chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Ημερολόγιο

Att ge forskningsbaserat stöd till skolor under pågående kris. Utbildningsvetenskapens tredje uppgift under Covid-19 pandemin

Αναρτήθηκε από Linda Berg 3 μήνες 3 εβδομάδες πριν

Τετάρτη 22 Απρίλιος 2020
Oslo
,

På grund av den pågående pandemin har skolor över hela världen tvingats stänga. Istället sker undervisningen över distans i elevernas hem. Omställningen har på mycket kort tid helt förändrat grundförutsättningarna för att bedriva skola. I ett sådant läge ställs också nya krav på den utbildningsvetenskapliga forskningens kunskapsspridning. Om forskningen, i det uppkomna läget, skall kunna stödja skolor och hjälpa dem med krishantering krävs nya samverkansformer mellan forskare, lärarkår, skolmyndigheter och andra organisationer i utbildningsväsendet. I det här webinariet berättar professor Jonas Linderoth om hur han arbetat med forskningskommunikation i det svenska samverkansprojektet Skola hemma. Ett projekt vars syfte är att stödja skolor i att hantera konsekvenser av Coronapandemin. Vad innebär det att på rekordtid nyttiggöra befintlig forskning mitt under en pågående kris? Hur kan forskare och lärare samverka på daglig basis? Vilken typ av utbildningsvetenskaplig forskning blir relevant under en kris?

Κύρια γλώσσα:
Κόστος παρακολούθησης: 
Όχι
Διαδικτυακή εκδήλωση: 
Ναι
Φορέας διοργάνωσης: 
NKUL
Τύπος διοργανωτή: 
Άλλο συμβάν
Στοιχεία επικοινωνίας: 
nkul@ntnu.videre.no
Αριθμός εκπροσώπων: 
> 200
Ομάδα στόχος: 
Δίκτυα και οργανισμοί εκπαίδευσης ενηλίκων
Θεματικό πεδίο προβληματισμού:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email