chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

 
 

Ιστολόγιο

Προσέγγιση ηλικιωμένων εργαζομένων: συναρμολόγηση των κομματιών του παζλ καθοδήγησης

14/05/2018
by Maria Parmakli
Γλώσσα: EL
Document available also in: EN

/el/file/jigsaw-puzzleJigsaw Puzzle

Jigsaw Puzzle

 

Ο Θεματικός Συντονιστής της EPALE Andrew McCoshan σχολιάζει βασική βιβλιογραφία σχετικά με τις ανάγκες καθοδήγησης των μεγαλύτερων σε ηλικία εργαζομένων και διαπιστώνει ορισμένα σημαντικά κενά στην ισχύουσα διάταξη.

 

Κατά τα τελευταία έτη, υπήρξε μεγάλη δραστηριότητα σε ευρωπαϊκό και εθνικό επίπεδο για την ανάπτυξη υπηρεσιών προσανατολισμού και καθοδήγησης. Πολλή προσοχή έχει επικεντρωθεί στους νέους και στα άτομα με χαμηλές τυπικές δεξιότητες. Αυτό είναι κατανοητό. Η οικονομική κρίση και η επακόλουθη αύξηση της ανεργίας προκάλεσαν μεγάλες και άμεσες προκλήσεις που έπρεπε να αντιμετωπιστούν και οι οποίες συνεχίζονται μέχρι στιγμής σε πολλές χώρες.
 

Παρόλα αυτά, όπως το ρολόι που χτυπάει στο παρασκήνιο, η σταθερή γήρανση του ευρωπαϊκού πληθυσμού συνεχίζεται ανεξάρτητα και επιφέρει πολλές δικές του προκλήσεις. Έχουμε ήδη δει μια αύξηση της ηλικίας συνταξιοδότησης σε ορισμένες χώρες, και οι άνθρωποι παραμένουν πιο ικανοί να εργάζονται για πολύ περισσότερο απ’ όσο στο παρελθόν. Οι εξελίξεις αυτές είναι παράλληλες με τις αλλαγές στη φύση της απασχόλησης, λόγω της ανάπτυξης των νέων τεχνολογιών, πράγμα που σημαίνει ότι οι άνθρωποι είναι πολύ πιο πιθανό να αλλάξουν επαγγέλματα και σταδιοδρομίες αρκετές φορές κατά τη διάρκεια της ζωής τους απ’ ότι στο παρελθόν. Από κοινού, αυτοί οι παράγοντες σημαίνουν ότι έχουμε ένα σοβαρό ερώτημα να αντιμετωπίσουμε:

Πώς θα εξοπλίσουμε τους ηλικιωμένους εργαζόμενους με τις δεξιότητες διαχείρισης σταδιοδρομίας που χρειάζονται όχι μόνο για να παραμείνουν στην αγορά εργασίας για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα αλλά και για να επιτύχουν την προσωπική τους ολοκλήρωση κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής σταδιοδρομίας τους;

Τι πρέπει να κάνουμε; Τα στοιχεία δείχνουν ότι υπάρχει μια σημαντική πρόκληση μπροστά.

«Εάν οι στάσεις από και προς τους ηλικιωμένους εργαζόμενους πρόκειται να αλλάξουν, πρέπει να πραγματοποιηθεί μια πολύ βαθύτερη μεταμόρφωση, με τη συμμετοχή όλων των βασικών εμπλεκομένων. Τα άτομα πρέπει να είναι καλύτερα προετοιμασμένα για να αντιμετωπίσουν τις διάφορες προκλήσεις της απασχολησιμότητας που αντιμετωπίζουν στη μεταγενέστερη ζωή ».

Υπάρχει ένας αριθμός κομματιών παζλ που πρέπει να συναρμολογήσουμε:

/el/file/adult-learning-guidance-jigsawAdult learning guidance jigsaw

Adult learning guidance jigsaw

 

Προώθηση


Οι ηλικιωμένοι εργαζόμενοι και οι εργοδότες τους ίσως χρειαστεί να πεισθούν για την ανάγκη καθοδήγησης. Συνήθως, η καθοδήγηση, όπου είναι διαθέσιμη, τείνει να επικεντρώνεται από τους εργοδότες σε νεαρούς προσληφθέντες και σε άτομα σε επίπεδα διαχείρισης.

Προσβασιμότητα


Με την ανάγκη ευαισθητοποίησης συνδέεται η ανάγκη παροχής υπηρεσιών καθοδήγησης στους ηλικιωμένους εργαζομένους. Οι δημόσιες υπηρεσίες απασχόλησης και οι φορείς παροχής εκπαίδευσης ενηλίκων διαδραματίζουν συχνά πρωταγωνιστικό ρόλο όσον αφορά τις υπηρεσίες προσανατολισμού και πρέπει να επιδιώξουν την ανάπτυξη της προσέγγισης των ηλικιωμένων εργαζομένων. Η ψηφιοποίηση προσφέρει πολλές ευκαιρίες στους ηλικιωμένους εργαζόμενους ούτως ώστε να έχουν πρόσβαση σε υπηρεσίες καθοδήγησης, όπως εργαλεία αυτοαξιολόγησης, από τους χώρους εργασίας και τα σπίτια τους.

 

Ποιότητα


Πολλές προσπάθειες έχουν γίνει για τη βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών προσανατολισμού τα τελευταία χρόνια και οι ίδιες προσπάθειες θα πρέπει να επεκταθούν και στην καθοδήγηση για τους ηλικιωμένους εργαζόμενους, καθιστώντας διαθέσιμα κοινά εργαλεία και εξασφαλίζοντας ότι το προσωπικό καθοδήγησης είναι εξοπλισμένο με τις επαγγελματικές δεξιότητες που χρειάζεται. Για παράδειγμα, η έλλειψη εμπιστοσύνης και αυτοπεποίθησης δεν είναι ασυνήθιστη μεταξύ των ηλικιωμένων εργαζομένων και το προσωπικό μπορεί να χρειαστεί νέες δεξιότητες, όπως για παράδειγμα για να διεξάγει αντανακλαστικές τεχνικές μάθησης.

Συνεργασία


Με πολλούς τρόπους, οι κοινωνικοί εταίροι κατέχουν το κλειδί της επιτυχούς προσέγγισης και καθοδήγησης για τους εργαζομένους μεγαλύτερης ηλικίας: δεν είναι αρκετό οι δημόσιες υπηρεσίες απασχόλησης ή οι φορείς παροχής εκπαίδευσης ενηλίκων να προσπαθήσουν να ενεργήσουν μόνοι τους. Οι εργοδότες πρέπει να ενθαρρύνονται να λάβουν σοβαρά υπόψη την ιδέα ότι η διαχείριση της σταδιοδρομίας πρέπει να είναι διαθέσιμη για όλους τους εργαζομένους. Επιπλέον, θα πρέπει να επιδιώξουν να εξασφαλίσουν ότι η διαχείριση της σταδιοδρομίας συνδέεται με ευρύτερες στρατηγικές διαχείρισης ηλικιών, οι οποίες σήμερα είναι ανεπαρκώς αναπτυγμένες και δεν ενσωματώνονται ποτέ σε στρατηγικές ανθρωπίνων πόρων ή ακόμη σε εθνικές κυβερνητικές πολιτικές. Οι συνδικαλιστικές οργανώσεις μπορούν επίσης να διαδραματίσουν το ρόλο τους υποστηρίζοντας αυτές τις εξελίξεις για χάρη των μελών τους.

Πολιτική


Οι κυβερνήσεις μπορούν να κάνουν πολλά για να υποστηρίξουν τις εξελίξεις που περιγράφονται παραπάνω παρέχοντας τα απαραίτητα πλαίσια νομοθεσίας και στρατηγικών. Για παράδειγμα, θα μπορούσε να δοθεί σκέψη στην παροχή κουπονιών στους ηλικιωμένους εργαζόμενους για να αγοράζουν υπηρεσίες καθοδήγησης. Η κυβέρνηση μπορεί επίσης να εξετάσει τη δυνατότητα δημιουργίας μηχανισμών για την αναγνώριση της προηγούμενης μάθησης και την κατάλληλη χρηματοδότησή τους.

Αποδεικτικά Στοιχεία


Σε ένα πλαίσιο όπου οι βασικοί ενδιαφερόμενοι μπορεί να χρειαστεί να πεισθούν για την αξία των υπηρεσιών προσανατολισμού, καθίσταται ακόμη πιο σημαντική η οικοδόμηση μιας σταθερής βάσης αποδεικτικών στοιχείων για να αποδειχθεί η λειτουργία των παρεμβάσεων. Η παρακολούθηση των αποτελεσμάτων των πολιτικών και των πρακτικών και η συγκέντρωση παραδειγμάτων για το τι λειτουργεί και γιατί είναι ένα βασικό μέρος του παζλ.
Σε μια εποχή περιορισμένων πόρων που φαίνεται να υπάρχει πιο άμεση ανάγκη αντιμετώπισης, η εξεύρεση χώρου για να αντιμετωπιστούν αυτές τις νέες προκλήσεις μπορεί να φαίνεται τρομακτική σκέψη. Όμως, η γήρανση του εργατικού δυναμικού είναι ένα ρολόι που δεν μπορεί να αγνοηθεί για πάντα και η οικοδόμηση επαρκούς υποδομής τώρα θα βοηθήσει στην αποφυγή προβλημάτων αργότερα. Προσπάθησα να εντοπίσω μερικά από τα κομμάτια του παζλ που χρειαζόμαστε, αλλά είμαι βέβαιος ότι η εικόνα δεν είναι πλήρης. Εσείς τι θα προσθέτατε;

 


Ο Andrew McCoshan έχει εργαστεί στην εκπαίδευση και την κατάρτιση για πάνω από 30 χρόνια. Για περισσότερα από 15 χρόνια έχει εκπονήσει μελέτες και αξιολογήσεις για την ΕΕ και πριν από αυτό ήταν σύμβουλος στο Ηνωμένο Βασίλειο. Ο Andrew είναι επί του παρόντος ανεξάρτητος ερευνητής και σύμβουλος και ανώτερος ερευνητικός συνεργάτης στο Κέντρο Εκπαιδευτικών Μειονεκτημάτων στο Πανεπιστήμιο του Δουβλίνου, στην Ιρλανδία.

 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn