chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Ιστολόγιο

Μαθαίνοντας για τους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης από τους εμπειρογνώμονες: η στρατηγική της πλατφόρμας Spotlight!

16/03/2020
από Geormary Fragko...
Γλώσσα: EL
Document available also in: EN ES RO HU

ESDN e-learning


Το Ευρωπαϊκό Δίκτυο για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη (ESDN) ξεκίνησε πρόσφατα το Spotlight, μια διαδικτυακή πλατφόρμα με συνεντεύξεις από εμπειρογνώμονες, για θέματα που σχετίζονται με τη βιώσιμη ανάπτυξη, όπως η Παγκόσμια Έκθεση του 2019 για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, o ρόλος των εταιρειών για την επίτευξη των στόχων Βιώσιμης Αναπτυξης, η κυκλική οικονομία και η Ατζέντα για το 2030.


Η πρώτη συνέντευξη με τον Guillaume Lafortune, Διευθυντή Διαχείρισης του Sustainable Development Solutions Network (SDSN), μας εισάγει σε αρκετά θέματα που σχετίζονται με την βιώσιμη ανάπτυξη, την Ατζέντα 2030 και τους Στόχους. Αυτά περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, τη Διεπαφή Επιστήμης/ Πολιτικής, τον ρόλο των επιχειρήσεων στην εφαρμογή των Στόχων, την Έκθεση για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη 2019, τη βιωσιμότητα ως το νέο αφήγημα της Ευρωπαϊκής Ένωσης, τις Έξι Μεταρρυθμίσεις για ένα βιώσιμο μέλλον και το όραμα για τα επόμενα 10 χρόνια στην Ατζέντα του 2030.


Teaser I Guillaume Lafortune I "Evidence-based Policymaking, Transformations, και οι  SDGs"


Ο κος Lafortune παρουσιάζει μια καθαρή εικόνα των πραγμάτων που πρέπει να κάνουμε για την εφαρμογή της Ατζέντας του 2030 και περιγράφει την εκπαίδευση ως μια από τις έξι στρατηγικές μεταρρύθμισης για την επίτευξη των 17 στόχων, των 169 επιδιώξεων και των 244 δεικτών, με έναν ολοκληρωμένο τρόπο.
Η ενισχυμένη εκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη θα πρέπει, επίσης, να εφαρμοστεί σε σχολεία και στον ενήλικο πληθυσμό συνολικά, με σκοπό την αύξηση της συνείδησης των προκλήσεων και της ύπαρξης περισσότερης πληροφόρησης για τον τρόπο αντιμετώπισης. Για την επίτευξη των παραπάνω, είναι απαραίτητο να γίνουν ορισμένα βήματα στους ακόλουθούς κρίσιμους τομείς.

  • Βασικές έννοιες και ικανότητες - Οι επιστήμονες και οι μηχανικοί πρέπει να επεξεργαστούν περαιτέρω σχετικές βασικές έννοιες και ικανότητες. Αυτό συμπεριλαμβάνει τον προβληματισμό σχετικά με τον ρόλο της επιστήμης στην κοινωνία, εξετάζοντας τον τρόπο με τον οποίο αλληλοσυμπληρώνονται η επιστημονική γνώση και η εθνοτική γνώση ή οι γηγενείς γνώσεις, εστιάζοντας στις βασικές δεξιότητες που χρειάζονται οι σπουδαστές για την αντιμετώπιση πολύπλοκων προκλήσεων.
  • Θεσμική ανάπτυξη - Αυτό θα πρέπει να περιλαμβάνει τη βιώσιμη μεταρρύθμιση του προγράμματος σπουδών σχετικά με την επιστήμη, τις νέες θεωρητικές και μεθοδολογικές συνιστώσες και τα νέα θεσμικά πλαίσια.
  • Επανεξέταση μαθημάτων - Τα μαθήματα σχετικά με την αειφορία πρέπει να αξιολογούνται και να προσαρμόζονται με κριτικό πνεύμα σε διάφορα τμήματα.
  • Συνεργασίες - Τα πανεπιστήμια πρέπει να δημιουργήσουν νέες εταιρικές σχέσεις πέραν του πεδίου της ακαδημαϊκής κοινότητας και να συνδεθούν με άλλους φορείς από όλο τον κόσμο.


Έτσι, ενώ είναι αλήθεια ότι εργαζόμαστε σε εθνικό επίπεδο για να υποστηρίξουμε μια τόσο σημαντική μεταστροφή, επικροτούμε την προσπάθεια υπερεθνικών φορέων όπως το ESDN και το SDNS να παράσχουν ευκαιρίες μάθησης και εργαλεία που μπορούν εύκολα να αξιοποιηθούν από παρόχους εκπαίδευσης ενηλίκων. Συγκεκριμένα, καλούμε τα μέλη της κοινότητας EPALE να εγγραφούν στο κανάλι ESDN Spotlight Youtube channel και να ανακαλύψουν τους Ανοικτούς Εκπαιδευτικούς Πόρους που προσφέρει η SDG Academy του SDSN.  

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Εμφάνιση 1 - 1 από 1
  • Εικόνα Marija Elena Borg
    Wonderful initiative - I subscribed! :)