chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text
Ελληνικά (el)

EPALE - Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

Ιστολόγιο

EPALE podcast: Η τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση ενηλίκων

04/12/2020
από Geormary Fragko...
Γλώσσα: EL
Document available also in: EN FI ES SL BG
Προβολή όλων των αναρτήσεων ιστολογίου

Όταν εξετάζουμε την Τεχνητή Νοημοσύνη και την εκπαίδευση ενηλίκων, η σύνδεση μεταξύ τους δεν είναι απόλυτα σαφής, επιπλέον η αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης αποτελεί ένα ανεξερεύνητο πεδίο για πολλούς εκπαιδευτές και παρόχους της εκπαίδευσης ενηλίκων.

Σε αυτό το podcast, η Θεματική Εμπειρογνώμονας της EPALE Gina Ebner και οι καλεσμένοι της εκφράζουν στις σκέψεις τους για τις δυνατότητες της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση Ενηλίκων, από την επικύρωση της προηγούμενης μάθησης ως τη μετασχηματίζουσα μάθηση. Συζητούν επίσης τους λόγους που η τεχνητή νοημοσύνη μοιάζει με ταινία επιστημονικής φαντασίας, παρόλο που είναι πλέον μέρος της ζωή μας και πώς μπορεί η εκπαίδευση ενηλίκων να την απομυθοποιήσει.

Παρακολουθείστε το podcast:

 

Εμπειρογνώμονες

  • Anni Karttunen, Senior Education Policy Specialist at Globedu, Finland
  • Maja Maksimovic, Assistant Professor at the Department for Pedagogy and Andragogy/Adult Education, Faculty of Philosophy of the University of Belgrade, Serbia.

Πόροι

SITRA, Finnish Innovation Fund

AI/VI game Σερβία

Συντελεστής

EAEA


Εδώ έχετε τη δυνατότητα να διαβάσετε τον https://epale.ec.europa.eu/sites/default/files/epale_podcast_-_artificia....

Ετικέτες:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email
Refresh comments Enable auto refresh

Εμφάνιση 1 - 4 από 4
  • Εικόνα Maria Cutajar

     As you point out, AI is already very much part of our lives but awareness of this appears to be quite low.  There appears to be a n enduring trend of AI tied to a mechanised human body of sorts. The visual illustrations we offen use when referring to AI do not help. We need to expend more effort showing how AI is very much present in our daily lives be it that chatbox that comes up when visiting a website inviting assistance,  that voice activated virtual assistant (such as Alexa) , that automated cleaning tool, that (automated) learning report summarising effort and making recommendations for future work etc.So much we do is feeding AI as well. Increasingly we are in a generative dance with it which makes it all so important for us as educators to make it our business to engage in this conversation for understanding our students' learning needs, for improving teaching and learning, for the communities we serve and belong to, and for positive wider society development.   
    Maria Cutajar,
    15/11/2020 07:47

  • Εικόνα Marija Elena Borg

    Artificial Intelligence definitely has great potential in supporting teachers and trainers. More support is however required to ensure that these same teachers and trainers are able to make full sense of the fast developments in this area.
    Marija Elena Borg,
    12/11/2020 18:03

  • Εικόνα Инж. Марияна Великова

    Подкрепям изказването Ви за ИИ.                                                                                                                                      ИИ има бъдеще в образователните институции. От тази учебна година го въвеждам в обучението на учениците по спечелен STEM проект като  извънкласна форма, подкрепяща изучаваното учебно съдържание. Все пак трябва да отчитаме факта, че бъдещето е на ИИ и да подготвяме учениците си за очакваните реалности. 
    Инж. Марияна Ве...,
    23/01/2021 16:39

  • Εικόνα Żaneta Manikowska

    To niesamowite, jak sztuczna inteligencja może być użytecznym narzędziem w nauce!
    Żaneta Manikowska,
    09/11/2020 16:13

    • Συχνές Ερωτήσεις >
    Απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με την EPALE