chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

 
 

Ιστολόγιο

Εστίαση EPALE: Ισότητα και ένταξη στην εκπαίδευση ενηλίκων

01/03/2018
by Maria Parmakli
Γλώσσα: EL
Document available also in: EN FR PT SV SL ET NL LT IT ES FI PL DE MT HU CS RO BG LV HR

/el/file/equity-and-social-inclusionEquity and social inclusion

Equity and social inclusion

 

Η θεματική εστίαση της EPALE για τον μήνα Μάρτιο είναι η ισότητα και η ένταξη στην εκπαίδευση ενηλίκων.

Τα ποσοστά συμμετοχής στην εκπαίδευση ενηλίκων σε ολόκληρη την Ευρώπη διαφέρουν από χώρα σε χώρα, αλλά υπάρχει μια κοινή πρόκληση που αντιμετωπίζουν όλες οι ευρωπαϊκές χώρες – η προσβασιμότητα της εκπαίδευσης ενηλίκων από ευάλωτες και μειονεκτούσες ομάδες. Έρευνες δείχνουν ότι τα άτομα με περισσότερες ευκαιρίες και καλύτερη εκπαίδευση είναι πιο πιθανό να συμμετάσχουν στη μάθηση ενηλίκων, γεγονός που μπορεί να συμβάλει περαιτέρω στις ανισότητες στον τομέα.

Εδώ στην EPALE πιστεύουμε ότι η μάθηση ενηλίκων μπορεί να είναι ένα ισχυρό εργαλείο για την κοινωνική ένταξη και για την αλλαγή της ζωής των ανθρώπων προς το καλύτερο. Δείτε τις θεματικές σελίδες της EPALE Κοινωνική Ένταξη και Φραγμοί στη Μάθηση όπου η κοινότητα και οι εθνικές ομάδες έχουν μαζέψει ενδιαφέροντα άρθρα, χρήσιμους πόρους και μελέτες περιπτώσεων σχετικά με το θέμα (το περιεχόμενο ποικίλλει ανάλογα με τη γλώσσα επιλογής). Επισκεφθείτε το EPALE για νέο περιεχόμενο τον Μάρτιο!

 

Θα θέλαμε να σας καλέσουμε να συμμετάσχετε στην ζωντανή συζήτηση της EPALE για τους τρόπους διασφάλισης της βέλτιστης ένταξης στην εκπαίδευση ενηλίκων σχετικά με τα επίπεδα παροχής και πολιτικής. Η συζήτηση θα γίνει στα Αγγλικά και θα λάβει χώρα σε αυτή τη σελίδα στις 22 Μαρτίου 2018. Θα συντονιστεί από τον Θεματικό Συντονιστή της EPALE Simon Broek.

Ελπίζουμε να σας δούμε εκεί!

 

 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Εμφάνιση 1 - 7 από 7
  • Εικόνα Linda Tangen Bjørge
    I hope that part of the discussion today will touch upon the subject of how to include refugees and immigrants, and how to ensure optimal inclusion of this group in adult learning. This group is so diverse, and it is a great challenge to reach all of them. 
    Very much looking forward to the discussion today. Will not be able to join you from the beginning, but will catch up!
  • Εικόνα Antonella Giles

    Yes, I agree that making adult learning accessible to disadvantaged groups is a challenge that all European countries face.  Up to a few years ago Malta was quite sheltered with hardly any ‘foreigners’ coming to our shores to stay.  The only people who usually visit our country are tourists who leave after a few days.  Yet, at present we are experiencing an influx of people coming to our country from other European counties to seek work and from north Africa as immigrants.  This phenomenon has been so sudden that it has caught us off guard finding us unprepared and even to some extent stunned.  The biggest challenge we are facing is the language barrier especially in schools where our teachers are not trained to teach students who do not know any English not even the basic vocabulary.

    Therefore adult learning can definitely be a powerful tool for social inclusion especially for immigrants and disadvantaged groups.  Yet, the greatest challenge now is how to reach these groups of people and expose them to these opportunities of learning.

  • Εικόνα Karolina Lakatosh
    From my personal experience, adults are especially greatful for opportunity to present new items of knowledge in oral. Bringing to the classroom their own realias is even a bigger experience, because they share emotional connections and have a bigger dedication to the topic. An easy example, talking about networks, one of my students brought a stew reciept which she got from her aunt who got it from her sister who got it from her grandmother. It was very easy to continue with the Internet and personal networks and even easier to explain why they are useful in modern society.
  • Εικόνα Alexandra WOOD
    I'm looking forward to the live discussion on 22 March! :) 
  • Εικόνα Elvan Yılmaz Sarı
    kurslarımızda kursiyerlerimizin eserleri
  • Εικόνα Georgi SKOROBOGATOV
    Riik on teinud ja kavandab uusi samme võrdsuse ja kaasatuse suurendamiseks (Loe Täiskasvanud õppijate hulk tõusis rekordilise 17,3 protsendini ja Riik sovib laiendada tööturukoolituse saamise võimalusi). Millised on aga koolitajate kogemused, head praktikad, elulised näited erinevate sihtgruppide õppesse kaasamisest? Ootame teie blogipostitusi ja allikaid EPALEsse!
  • Εικόνα Riina Kütt
    Kutsun üles kõiki selle teema puhul EPALE-s eriti aktiivselt kaasa lööma ja arutelus osalema. 
    Haridus on üks väga oluline ning mis eriti tähtis - rahumeelne võimalus meie maapealse elu-olu paremasse tasakaalu viimiseks, kui see on praeguseks kujunenud. 
    Teemaga seonduva, aktuaalse ja mõtteid üles soojendava artikli leiab ka viimasest Sirbist.