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Dieser Newsletter beschreibt den Arbeitsmarkt der Sozialen Arbeit in Luxemburg im Jahr 2018. Die Daten stammen von einem fortlaufenden Forschungsprojekt des PraxisBüros der Universität Luxemburg.
News
Digitale Medien in sozialen Betrieben - darüber tauschen sich seit November 2018 sechs Partner aus fünf europäischen Ländern im Rahmen von Erasmus+ aus. Bisher fanden Workshops in Köln und im rumänischen Sfantu Gheorghe unter Leitung des Diözesan-Caritasverbandes für das Erzbistum Köln statt. Nun wurde nach einem Jahr Projektarbiet das "Bergfest" in Kaunas gefeiert.
Im EU-Durchschnitt bieten 73% der Unternehmen Weiterbildung an. Technische, praktische und berufsspezifische Kompetenzen sind für Unternehmen am wichtigsten. (Lesedauer: ca. 3 Minuten)
Eine umfangreiche Themenseite bietet vielfältige Informationen auch für die Erwachsenen- und Weiterbildung.
Das Zentrum für pädagogische Berufsgruppen- und Organisationsforschung (ZeBO) in Hagen hat ein eigenes Lehrvideoportal für Fragestellungen der Bildungs- und Erziehungswissenschaften eingerichtet.
In der Erwachsenenbildung und Weiterbildung hat Professorin Regina Egetenmeyer Herausragendes geleistet. Dafür wurde sie in die „International Hall of Fame for Adult and Continuing Education“ aufgenommen.
Am 23. November 2019 findet an der Universität Bamberg das 3. Bamberger Forum für Erwachsenenbildung und Weiterbildung statt. Eingeladen sind Lehrkräfte, Wissenschaftler*innen, Politiker*innen und alle, die beruflich mit Erwachsenenbildung zu tun haben.
In der Broschüre „Leitbild Leibniz-Transfer“ stellt die Leibniz-Gemeinschaft Projekte für den Wissenstransfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in Gesellschaft, Wirtschaft und Politik vor. Die thematische Bandbreite der Forschungsfelder ist in der Leibniz-Gemeinschaft so groß wie die Anzahl der Einrichtungen. Bildung als gezielter Wissenstransfer findet in zahlreichen Leibniz-Institutionen statt. Umso mehr freut es uns, dass unter den vielen Angeboten wb-web als ein Best-Practice-Projekt stellvertretend für das Themenfeld „Bildung, Aus- und Weiterbildung“ ausgewählt wurde.
Warum sind digitale soziale Netzwerke überhaupt so wichtig? Welche Social-Media-Kanäle spielen eine Rolle? Wann können Sie auch für Einrichtungen aus dem Feld der Erwachsenen- und Weiterbildung ein echter Zugewinn sein? Und wie lässt sich die organisationsinterne Social-Media-Aktivität strategisch umsetzen und weiterentwickeln?
Informationen sind heute allgegenwärtig. Doch welche Informationen werden benötigt? Wo findet man entsprechende Inhalte? Welche Fundstücke sind vertrauenswürdig und verwertbar? Informationskompetenz ist die Schlüsselqualifikation, nicht nur in Studium, Forschung und Beruf, auch in der Erwachsenen- und Weiterbildung für Lehrende wie Lernende. Ziel dieses Blogs ist eine Einführung in das Thema Informationskompetenz.
Was haben Weiterbildung und Klimaschutz gemein? Für beides vereinbaren Regierungen auf multilateraler Ebene wohlklingende und „ehrgeizige“ Förderziele. Weniger Wohlklang verbreiten die Berichte, die den jeweiligen Umsetzungsfortschritt unter die Lupe nehmen.
Im Rahmen des Erasmus+ KA1 Mobilitätsprojekts „Guidance in Peripheral Regions“ konnten drei Beraterinnen der Bildungs- und Berufsberatung Niederösterreich an einer Fortbildung des „Network for Innovation in Career Guidance and Counselling in Europe“ (NICE) teilnehmen.
Wie kann in Sprach- und Integrationskursen Zugewanderten ein umweltfreundlicher Lebensstil vermitteln werden? Die Strategische Partnerschaft „IN-Life“ zeigt wie es geht.
Am 23. November findet an der Otto–Friedrich-Universität Bamberg das 3. Bamberger Forum für Erwachsenenbildung und Weiterbildung statt. Dieses Jahr liegt der Schwerpunkt auf dem Thema "Kooperation und Interdisziplinarität". Während der Tagung fungieren Studierende im Masterstudiengang Erwachsenenbildung/Weiterbildung als Wissenschaftsjournalisten/innen und verfassen für EPALE Deutschland wissenschaftliche Blogs über die Beiträge der Tagung, welche auf dieser Seite veröffentlicht werden.
Die verschiedenen europäischen Länder weisen unterschiedliche Ausprägungen im Weiterbildungssystem auf. Doch worin bestehen diese Unterschiede und welchen Einfluss hat das auf die Teilnahme an Weiterbildungsangeboten in den jeweiligen Ländern?
Blog
„Nachhaltigkeit“ ist heutzutage als ein Begriff und ein Leitmotiv in verschiedenen gesellschaftlichen und politischen Kontexten sehr präsent. Auch in der Erwachsenenbildung sind Diskursaktivitäten zum Thema Nachhaltigkeit bemerkbar.
Europaweite Plattform um Know-how zur Digitalisierung in der Aus- und Weiterbildung zu sammeln, aufzubereiten und interessierten Nutzerinnen und Nutzern zur Verfügung zu stellen.
Nach 2014 in Rotterdam (Niederlande) und 2017 in Aarhus (Dänemark) fand nun die dritte VPL Biennale vom 7. bis 8. Mai in Berlin statt, dieses Jahr unter der Schirmherrschaft der Bertelsmann Stiftung.
Kreativität ist zur ubiquitären Schlüsselkompetenz bzw. Qualifikation avanciert. Doch kann man Kreativität überhaupt lernen? Im Rahmen des Erasmus+ Projekts CIM wird ein innovatives Lern- und Validierungssystem für Kompetenzen in den Bereichen Kreativität und Innovation entwickelt.
Институтът по математика и информатика, с подкрепата на Министерството на образованието и науката, организират Юбилеен научен панаир „150 години Българска академия на науките“. Събитието се провежда в рамките на съвместната програма на БАН и МОН "Образование с наука", която стартира през тази година.
Конкурсът е отворен за ученици и младежи на възраст между 14 и 20 години с проекти в сферата на природните, социалните, историческите и медицинските науки, както и в областта на информационните и комуникационните технологии и математиката.
Pedagoško-andragoški dnevi (PAD) so osrednji dogodek, ki ga pripravljajo na Oddelku za pedagogiko in andragogiko. 23. januarja 2020 vabijo na vsakoletni strokovni dogodek, ki bo tokrat posvečen vplivu sodobnih tehnologij na učenje in izobraževanje.
Odgovarjali bodo na vprašanja, kot so kako tehnologija spreminja podobo učenja in pouka, kako vpliva na izvajanje le-tega in kakšni so kratkoročni in dolgoročni učinki tehnoloških vplivov – ne le na ozko poučevalno, pač pa zlasti na širšo, formativno, vzgojno vlogo vzgojno-izobraževalnih institucij in procesov?
Offene Bildungspraxis und offene Bildungsmaterialien (OER) liegen im Trend: OER schaffen ganz neue Möglichkeiten der Bildungs(zusammen)arbeit und lassen uns neue Bildungssektoren völlig neu denken. Wir von EPALE Deutschland und dem Institut für Lerninnovation der Universität Erlangen-Nürnberg laden alle, die bereits für das Thema brennen, aber auch jene, die sich gerne von Null auf damit beschäftigen möchten, im März 2020 zum Barcamp "Digital und Teilbar" ein.
Lai paziņotu un apspriestu Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) Starptautiskās skolēnu novērtēšanas programmas OECD PISA 2018 un Starptautiskā mācību vides pētījuma OECD TALIS 2018 rezultātus Latvijā un pasaulē, Izglītības un zinātnes ministrija sadarbībā ar Latvijas Universitāti š.g. 3.decembrī rīko konferenci “Latvija OECD starptautiskos pētījumos PISA 2018 un TALIS 2018 – jaunākie rezultāti”.
Konference notiek Raiņa bulvārī 19, Latvijas Universitātes Lielajā aula.
Learn new techniques how to work with clients in the heart of Europe.
Explore a special English training course for career consultants, teachers, psychologists and other professional. Sign up for an intensive 40-hours (5 days) training course based upon CH-Q method and get a comprehensive tool for working with clients - help them grow and identify their strengths, talents and passions. Course could be fully covered by the Erasmus+Programme funding - find out more information.
9. decembrī notiek praktisks EPALE seminārs par neformālu metožu izmantošanu pieaugušo izglītotāju darbā, kurā būs iespēja iepazīties ar neformālajām izglītības metodēm un pārbaudīt tās praksē.
Pieteikšanās - līdz 4. decembrim.
Над 2500 разработчици на софтуер и ИТ професионалисти се очаква да посетят тазгодишното издание на Global Tech Summit, което ще се проведе в периода 10-12 декември в НДК
Das Erlernen von Informationskompetenz ist mit verschiedenen Herausforderungen verbunden. Beispielsweise fehlt oftmals die Benotung in entsprechenden Kursen, wodurch ein Mangel an Motivation bei den Studierenden vorliegt. Der Einsatz von Spielelementen kann dem entgegenwirken, wie zum Beispiel in dem Spiel „Lost in Antarctica“.
Ressourcen
Laut dem vierten GRALE-Report schneidet die deutsche Erwachsenenbildung im globalen Vergleich gut ab.
Digitale Mündigkeit – Welche Kompetenzen ermöglichen Teilhabe im Netz im politischen Diskurs?
Das Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung hat einen Kurzbericht vorgelegt, nach dem Frauen mit Migrationshintergrund in der zweiten Generation am häufigsten an beruflichen Weiterbildungen teilnehmen.
Distance Learning/ Distance Education bieten dabei ein etabliertes didaktisches Format, um (Weiter-)Bildung mit Erwerbstätigkeit, familiären Verpflichtungen oder aber auch Einschränkungen in der Mobilität vereinbaren zu können. In diesem Report werden die Ergebnisse der diesjährigen Erhebung „Strukturdaten Distance Learning/Distance Education 2019“ vorgestellt.
Gesundheitsförderung, soziale Benachteiligung und gesundheitliche Chancengleichheit stehen in einem engen konzeptionellen Zusammenhang. Das Ziel ist "Gesundheit für alle" umzusetzen und die gesundheitliche Chancengleichheit zu verbessern.
Die aktuell brisante gesellschaftliche Situation, in der Fragen sozialer Gerechtigkeit und des Klima- und Umweltschutzes die öffentliche Auseinandersetzung prägen, rückt die politische Bildung wieder verstärkt in den Fokus von Gesellschaft und Politik. In diesem Kontext veröffentlicht die Transferstelle für politische Bildung/Transfer für Bildung e.V. eine Publikation zur politischen Bildungslandschaft in Deutschland.
Ressourcen
Natasha Kersh berichtete bei der EPALE-Konferenz 2019 in Wien über das Projekt "EduMap", sowie grundlegend über Modelle mit denen Erwachsenenbildung inklusiver gestaltet werden kann. Die Präsentationsunterlagen in Englisch dazu stellen wir Ihnen hier auch online zur Verfügung.
Ressourcen
Freie Lehrmaterialien für sieben Workcamps zu grünen Zukunftsberufen.
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