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| 27 Januar 2021
Wie das Erwachsenenbildungseinrichtungen gelingen kann, zeigt die Initiative Klimaschutz in der Erwachsenenbildung. (Lesedauer: ca. 3 Minuten)
Forschung, Evaluation und Good-Practices
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| 17 Dezember 2020
Zum Jahresende 2020 geht die derzeitige 7-jährige Laufzeit des europäischen Förderprogramms Erasmus+ zu Ende. Die Nationale Agentur für Erasmus+ in Ostbelgien nutzt diesen Anlass für einen Rückblick und eine Evaluation. EPALE Ostbelgien Koordinatorin, Chantal Pierlot, spricht mit Dr. Tomke Lask, Wissenschaftliche Leiterin des Instituts für Demokratiepädagogik (IDP) in Eupen, über demokratische Werte und politische Bildung in Ostbelgien. Erasmus+ wirkt - definitiv!
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| 11 Dezember 2020
Gerade jetzt zeigt sich die große Bedeutung von "Wissen" bei Gesundheitsentscheidungen. Was braucht es beim Vermitteln und Aneignen von Wissen? Was gilt als legitimes Wissen? Diesen Fragen widmeten sich Forscherinnen bereits 2017 in einem Buch. (Lesedauer: ca. 4 Minuten)
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| 1 Dezember 2020
Bildungsberichterstattung ist unverzichtbar für die Planung und Steuerung von Weiterbildung. Welche Potenziale stecken in den Bildungsberichten? Und welche Informationen können aus Statistiken gezogen werden?
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| 19 Oktober 2020
Digitale Lehre in der Erwachsenenbildung, Herausforderungen für Professuren, Fakultäten und Studierende, und warum das Bamberger Forum 2020 nicht zum Online-Event wurde. - Fragen an und Antworten von Prof. Dr. Julia Franz von der Otto-Friedrich-Universität Bamberg.
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| 2 Oktober 2020
Dieses Seminar wurde von Erasmus über das sektorale Programm für Erwachsenenbildung (KA104) finanziert.
Viele inspirierende Workshops !
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| 30 September 2020
Welche Rahmenbedingungen es zum Erlernen von Grundfertigkeiten braucht, beleuchtet der Blogbeitrag im österreichischen Kontext der Basisbildung und streicht dabei die Bedeutung von Lernreflexion und projektbasierten Lernsettings zur Förderung der Resilienz der Lernenden hervor.
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| 7 September 2020
Mit der ersten Entwicklung eines digitalen Tools allein ist es noch nicht getan. Die praktische Anwendung wird erleichtert, wenn die Zielgruppe in den Weiterentwicklungsprozess aktiv einbezogen wird, wie das Beispiel KANSAS zeigt.
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| 7 September 2020
John Field, Professor Emeritus der Strirling Universitiy of Scotland berichtet im Journal Bildung für Europa der Nationalen Agentur Bildung für Europa über die Erkenntnisse aus dem GRALE IV-Bericht „Leave no one behind“.
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| 7 September 2020
Was ist der Nutzen des lebenslangen Lernens? Wie ist der aktuelle Zustand des Erwachsenenbildungsbereichs in Europa und wie kann er zukünftig gestärkt werden? Warum ist Bürgerkompetenz so wichtig und welche Rolle spielt Künstliche Intelligenz in der Erwachsenenbildung? Dies sind nur einige der Fragen, mit denen sich das Journal beschäftigt.
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| 3 Februar 2021
- Beteiligen Sie sich an der 19. Fachtagung für Bildungstechnologien im September 2021. Die Fernuniversität Hagen und die FH Dortmund eröffnen den Call for Papers.
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| 12 Januar 2021
Die Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung (AEWB) bietet im Rahmen ihres Fortbildungsprogramms für das Jahr 2021 eine digitale Veranstaltungsreihe an, die sich mit aktuellen Herausforderungen in der Erwachsenenbildung beschäftigt.
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| 7 Januar 2021
Die meisten Einrichtungen der Erwachsenenbildung in Europa sprechen Migrant*innen als Zielgruppe an. Was jedoch häufig fehlt, ist die aktive Einbindung in das gesamte Portfolio der Erwachsenenbildungsaktivitäten, in denen Migrant*innen nicht nur als Rezipient*innen, sondern auch als Wissensgeber*innen und Expert*innen in eigener Sache angesprochen werden. Das Erasmus+ Partnerschaftsprojekt PRISMA hat einen Bewertungsbogen entwickelt, der es Anbietern von Erwachsenenbildung ermöglicht, das Partizipationspotenzial von Einrichtungen der Erwachsenenbildung selbst zu bewerten.
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| 6 Januar 2021
Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung e. V. hat im Rahmen des DIE-Forums 2020 aus zahlreichen Einsendungen drei Fortbildungs- und Qualifizierungsprojekte mit dem Preis für Innovation in der Erwachsenenbildung 2020 ausgezeichnet.
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| 15 Dezember 2020
Heute geht die mediale Woche weiter mit einem Beitrag zur Ergebnisanalyse aus 7 Jahren Erasmus+ in Ostbelgien.
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| 9 Dezember 2020
FOCUS Business hat WINGS - den Fernstudienanbieter der Hochschule Wismar - als einer der besten Weiterbildungsanbieter in Deutschland ausgezeichnet.
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| 24 November 2020
Der Deutsche Volkshochschulverband (DVV) setzt sich mit seinem Kursprogramm in vielfältiger Form für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ein. Eine eigene Seite gibt nun einen Überblick über die Projekt- und Kursbeispiele zu BNE.
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| 23 November 2020
Der Onlineauftritt des Bildungskonzeptes mekoFUN hat ein neues Gesicht. Neben Informationen zum Bildungskonzept finden sich auch Seminarhinweise, Qualifizierungshinweise und wissenschaftliche Projekte auf der neu gestalteten Seite.
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| 13 November 2020
Am 28. November 2020 kommt das Brussels Democracy Forum auf Initiative von Daniel Hilligsmann erstmals mit internationalen Experten zusammen. Behandelt wird die Frage zu den Auswirkungen neuer Kommunikationstechnologien auf Gesellschaft und demokratische Institutionen.
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| 9 November 2020
Kooperationsprojekte leisten einen Beitrag zur gemeinsamen Lösungssuche angesichts globaler Herausforderungen. Ein vielversprechendes Projekt des SVEBs (Schweizerischer Verband für Weiterbildung) sticht hier heraus: «DIDO - Reduzierung des Ausbildungsabbruchs in der Nachholbildung (2017-2020)». Die Projektleiterin Martina Fleischli spricht über ihre Erfahrungen sowie die Vorteile der internationalen Kooperation.
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Freitag 5 März 2021
Tiešsaistes starptautiskā konference darba devējiem par darba un privātās dzīves līdzsvaru
Latvijas Darba devēju konfederācija 5. martā no plkst. 11.00 līdz 17.00 aicina uz starptautisku tiešsaistes konferenci darba devējiem par darba un privātās dzīves līdzsvaru "Līdzsvars visiem".
Donnerstag 4 März 2021
Webinar: Nueva Ley de FP. Características de los centros de FP
INTERNATIONAL CONGRESS OF SPORT TOURISM AND MANAGEMENT
TOPICS
RSU Zinātnieku brokastis 3. martā
Trešdien, 3. martā, no pl. 9.00 līdz 11.30 tiešsaistē norisināsies RSU Zinātnieku brokastis. Pasākumā zinātnieki stāstīs par rezultātiem, kas gūti valsts pētījumu programmas "Covid-19 seku mazināšanai" projektā "COVID-19 epidēmijas ietekme uz veselības aprūpes sistēmu un sabiedrības veselību Latvijā.
10 th INTERNATIONAL CONFERENCES ON ENGINEERING & NATURAL SCIENCE-"medical sciences, engineering, natural sciences, agriculture"
Main Disciplines
Conference accept papers written on physics, chemistry, biology, mathematics, veterinary, agriculture, engineering, sports and medical sciences
Topics
- Mathematics
- Engineering
- Physics
- Chemistry
- Biology
- Veterinary
- Agriculture
- Medical Sciences
- Sports
Calendar
Abstract deadline: May 1, 2021
Registration: 25 April - 3 May, 2021
Congress Program publication date: 4 May 2021
Presentación European Centre of Vocational Excellence in Microelectronics- 620101-EPP-1-2020-1-BG-EPPKA3-VET-COVE
Reunión virtual de presentación del proyecto ERASMUS+ KA3 – Apoyo a la reforma de políticas: “ECoVEM- European Centre of Vocational Excellence in Microelectronics”, organizada por los socios españoles, Asociación Nacional de Centros de Certificados de Profesionalidad, UNED y CEPYME, con el objetivo de involucrar, tanto a las administraciones competentes, como al resto de actores involucrados en nuestro país.
Donnerstag 25 Februar 2021
Nueva Ley de FP: Formación Profesional Dual. Un reto inmediato
Konferencia: Transformácia OVP: transformácia a výzvy
Prečo by ste sa mali zúčastniť konferencie?
Účasť na konferencii je bezplatná, a pomôže Vám nadviazať kontakty s členmi komunity venujúcej sa odbornému vzdelávaniu a príprave, a oboznámiť sa s novými možnosťami transformácie odborného vzdelávania prípravy. Program konferencie je zameraný na NEP 2020: strategické priority, inštitucionálny a profesionálny rozvoj učiteľov OVP a na podporu excelentnosti OVP na školách.
Cieľom konferencie je:
Comment le secteur événementiel peut-il résoudre les enjeux liés à la sécurité & à la crise COVID-19 ?
How can the event sector better cope with security and Covid challenges ?
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| 16 Februar 2021
Kostenloses E-Book zur Herausforderung des Lebenslangen Lernens für die Gesellschaft und das Bildungssystem erschienen.
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Studie des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) untersucht die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf Weiterbildungsanbieter.
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| 18 Januar 2021
Die Expertin für Bildungsmaterialien Dr. Magdalena Spaude hat einen Artikel dazu geschrieben, welche Schwierigkeiten das Urheberrecht für Lehrende bereiten kann und wie offene Bildungsressourcen weiterhelfen können.
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| 19 November 2020
Das Bundesinstitut für Berufsbildung stellt die Ergebnisse der Umfrage zur Bereitschaft Offene Bildungsmaterialien (OER) an berufsbildenden Schulen einzusetzen vor.
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| 17 November 2020
Um professionelle offene Bildungsmaterialien (OER) zu erstellen und zu veröffentlichen, braucht es einen professionellen Standard zur Orientierung. Diesen hat die Informationsstelle OERinfo gemeinsam mit zahlreichen Expert*innen nun erarbeitet.
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Die Digitalisierung in der Weiterbildung steht im Fokus der vom Bundesministerium für Bildung und Forschung herausgegebenen Zusatzstudie zum Adult Education Survey 2018.
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In der Buchreihe Medien in der Wissenschaft ist ein neuer Band erschienen. Der Sammelband beschäftigt sich mit dem Spannungsfeld von E-Learning und Digitalisierung und wird von der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) herausgegeben.
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| 22 September 2020
Der Youtube-Kanal des Projektes Dialog Erwachsenenbildung soll möglichst lebendig und konkret das erwachsenenpädagogische Feld präsentieren und die Attraktivität des Berufsfeldes hervorheben.
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| 28 August 2020
Warum sind soziale Medien für Bildungsprozesse interessant und wie lassen sie sich konzeptionell einbinden?
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| 3 Juli 2020
Was Senioren motiviert oder davon abhält, am forschenden Lernen und den Jahreszeitenakademien des ZAWiW teilzunehmen – diese Frage stand im Fokus des Projekts „Weiterentwicklung innovativer Bildungskonzepte für Ältere“ (WiB).
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