Der Online-Kurs will ErwachsenenbildnerInnen Handwerkszeug geben, um politische Bildung zugänglicher zu machen und den Zusammenhalt der Gesellschaft zu fördern.
Fortbildung von Weiterbildungspersonal
Weil‘s manchmal schnell gehen soll: das Wichtigste zum Suchen, Erkennen und Nutzen von OER - Open Educational Resources (Lesezeit: ca. 3 Minuten).
Wie können Angebote des Globalen Lernens in schulischer und außerschulischer Bildungsarbeit zu mehr (politischem) Engagement motivieren, und wie kann das Konzept des Hand Print in bestehende Angebote integrieren werden? Diese Fragen wollen wir in einem Workshop für Referent*innen und Multiplikator*innen des globalen Lernens gemeinsam bearbeiten.
2018 sind aus Brüssel 37,66 Mio. Euro an Fördermittel in den österreichischen Bildungsbereich geflossen. Über 18.400 Menschen aus Österreich haben in diesem Jahr im Ausland gelernt, gelehrt oder gearbeitet. Die österreichischen Bildungsinstitutionen starteten nahezu 500 länderübergreifende Projekte. Die besten Erfolgsgeschichten und Projekte wurden am 4. Dezember von Martin Netzer (BMBWF), Jörg Wojahn (Europäische Kommission), Stefan Zotti und Ernst Gesslbauer (beide OeAD-GmbH) im Studio 44 in Wien ausgezeichnet.
Unter dem Titel "Technik – von hier nach da" bietet das Haus der Kleinen Forscher eine Technik-Fortbildung für Bildungseinrichtungen an. Darin erfahren pädagogische Fach- und Lehrkräfte, wie technische Bildung praktisch umgesetzt werden kann.
Für gesellschaftliche Teilhabe spielt der Beruf eine nicht unerhebliche Rolle. Somit kommt berufsbezogenem Deutschunterricht ein hoher Stellenwert zu. Die Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung Hannover (AEWB) widmet sich diesem Thema in einer Fachtagung am 28. Februar 2018.
Die Fachstelle Medien hat zusammen mit dem evangelischen Medienhaus Stuttgart einen neuen Kurs "Bildung goes online" ausgeschrieben. Zielgruppe des viermonatigen Kurses sind Bildungsreferenten, Lehrpersonen, Trainer, Vermittler und Entscheidungsträger aus dem kirchlichen Bereich der Aus-, Fort- und Weiterbildung, die die Potenziale von E-Learning kennen lernen und praktisch erproben wollen, um ihre bisherigen Angebote um Online-Lernelemente zu ergänzen.
Info-Veranstaltung am Center für lebenslanges Lernen (C3L) der Universität Oldenburg zum berufsbegleitenden Studiengang zum Bildungs- und Wissenschaftsmanager oder zur Bildungs- und Wissenschaftsmanager_in
Die berufliche Weiterbildung muss neu ausgerichtet werden, um den technologischen und gesellschaftlichen Wandel bewältigen und gestalten zu können. Dies ist eines der Ergebnisse der Abschlussveranstaltung zum Förderschwerpunkt "Innovative Ansätze einer zukunftsfähigen beruflichen Weiterbildung" (InnovatWB) am 11.10.2018 in Berlin.
"Lernen mit und ohne" ist der Titel eines neuen Angebots für ErwachsenenbildnerInnen, BildungsmanagerInnen und PersonalentwicklerInnen, die sich für selbstorganisiertes Lernen interessieren. Thema ist auch der Einsatz digitaler Medien, dabei liegt der Fokus aber auf Didaktik und Mathetik, also Lehrkunst und Lernkunst, und deren Zusammenspiel, wie die OrganisatorInnen betonen.
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„Ein Balanceakt“ ist ein Modell und eine Methode, mit der am Arbeitsplatz erworbene Kompetenzen so beschrieben werden können, dass sie sowohl allgemein auf dem Arbeitsmarkt als auch im formalen Bildungssystem verstanden werden können.
19 August 2019
(fi)
Leitungskräfte von Bildungseinrichtungen werden bei der Personal- und strategischen Planung insbesondere aber auch bei der Programmplanung mit dem gesellschaftlichen Anspruch konfrontiert, einen Beitrag zur Integration von Menschen mit Migrationserfahrung zu leisten. Um das Management bei dieser Aufgabe zu unterstützten, entwickelt das Projekt „Manage2Integrate“ ein Online-Lernangebot. Ziel ist es, Barrieren abzubauen und die Arbeit zu erleichtern.
12 August 2019
(de)
Im Jahr 2017 startete das Erasmus+ Projekt "Green Logistics Manager" mit dem Ziel, Ausbildungsprogramme im Umweltbereich zu fördern und damit den Unternehmen und insbesondere in der Logistikbranche dabei zu helfen, nachhaltig zu agieren. Dabei sollte mithilfe einer Online-Ausbildung die Möglichkeit der Vergleichbarkeit und Anerkennung der jeweiligen Abschlüsse verbessert werden, um so die Entwicklung einer nachhaltigen Wirtschaft voranzutreiben.
7 August 2019
(es)
Lesen Sie hier den Erfahrungsbericht einer Volkshochschul-Dozentin, die mit Erasmus+ ihre Auslandsfortbildung im Vereinigen Königreich durchgeführt hat. Neue Ideen und Impulse für den Englischunterricht konnte sie aus York mitnehmen.
12 Juli 2019
(de)
Chancengerechte gesellschaftliche Teilhabe, zentrales Ziel der öffentlich geförderten Erwachsenenbildung, ist auch im Bereich Digitalisierung unverzichtbar. Die allgemeine Erwachsenenbildung kann bei der Stärkung der Kompetenzen für das Leben in einer digital geprägten Welt ein starker Partner sein. Das wird an ausgewählten Punkten dargestellt.
11 Juli 2019
(de)
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Jan, Lynn und Maike von IdeenHoch3 haben die Möglichkeit gehabt, in den Pyrenäen mit 12 weiteren Teilnehmer*innen und drei Trainer*innen am Kurs „Transformative collaboration“ von ULEX teilzunehmen. Lesen Sie hier, wie es möglich ist, ohne digitale Medien eine Woche zu lernen und zu leben.
11 Juli 2019
(en)
1 Kommentare
Lena Spiegelberg koordiniert Integrations- und Alphabetisierungskurse für Geflüchtete beim BildungsForum Lernwelten in Bonn. Um in der Kursplanung und –beratung besser auf die Bedürfnisse ihrer Klientinnen und Klienten eingehen zu können, hat sie an einem interkulturellen Sensibilisierungs-Training bei InterCultural Iceland teilgenommen. Ihre spannenden Eindrücke können Sie hier nachlesen.
10 Juli 2019
(de)
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Ab 2013 experimentierte Enedis (der Verwalter des öffentlichen Stromnetzes in Frankreich) mit Ausbildung am Arbeitsplatz und führte diese Maßnahme anschließend großflächig ein. Im Rahmen meiner Doktorarbeit hatte ich die Möglichkeit, die Begleitung einer Ausbildung am Arbeitsplatz im Unternehmen zu beobachten und den Lernenden kurz danach zu interviewen...
10 Juli 2019
(fr)
In diesem Beitrag berichtet Roswitha Siegl vom Bayerischen Volkshochschulverband über ihre Erfahrungen, die sie in Athen im Umgang mit digitalen Medien bei der Gestaltung eines E-Learningkurses sammeln konnte.
9 Juli 2019
(en)
3 Kommentare
Wilhelm Steinmann unterrichtet Französisch an der Volkshochschule Lippe-West. Während seiner Auslandsaufenthalte in Tours setzte er sich auch mit historischen und kulturellen sowie aktuellen gesellschaftspolitischen Begebenheiten in Europa auseinander. Folgen Sie seinen Gedanken, die wir hier auf EPALE veröffentlichen.
8 Juli 2019
(en)
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Webinar KLASSE!
Werk jij in of voor de volwasseneneducatie? Of ben je betrokken bij de aanpak laaggeletterdheid in jouw regio? En wil jij meer weten over hoe je Nederlandstalige laaggeletterden kunt vinden, benaderen en werven? Volg dan op 5 september van 16.00 – 17.00 uur het gratis webinar over de methode van KLASSE!
Европейска трудова борса отваря врати в София
Агенция по заетостта организира международна трудова борса на 17 септември2019 г. в град София. Европейският ден на труда ще се проведе в хотел „Рамада” (бул. „Княгиня Мария Луиза” № 131) от 9:30 до 17:00 часа. Събитието се провежда във връзка с изпълнението на проект „Национална EURES мрежа”.
Първи кариерен форум за българи в Нидерландия
EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Instagram
Welche Möglichkeiten bietet Instagram, wie nutzt man die Plattform möglichst effizient und welche Herausforderungen muss man kennen? Antworten und Erklärungen dazu liefert das Webinar in 5 Schritten. Praktische Beispiele inklusive.
EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Twitter
Twitter ist – im Vergleich mit Facebook und Instagram – ein sehr spezifischer Social Media Kanal in Österreich. Für welche Ziele und Zielgruppen sich ein privater oder beruflicher Twitter Account eignet und wie man erfolgreich mit der Plattform arbeitet, erfährt man in dieser Bildungsaktivität.
Formación básica en Raíces para equipos directos de CEPA (Madrid)
Debido a la inminente implementación del Sistema de Gestión "Raíces" en los Centros de Educación de Personas Adultas de la Comunidad de Madrid, en sustitución del actual sistema "SICE", la red de formación del profesorado de la Comunidad de Madrid oferta un curso de formación básica en Raíces para equipos directos.
Initial and On-going Assessment at Levels 1-3 Training Workshops
The Education and Training Boards Ireland (ETBI), the national representative association of Ireland's sixteen education and training boards (ETBs) is holding a two day workshop to familiarise adult educators with SOLAS (the state organisation with responsibility to further education and training) and ETBI national guidelines for adult literacy and numeracy assessment at NFQ levels 1-3.
During this two day workshop participants will
Educazione degli adulti: prospettive per il futuro
Nell’ambito del progetto ERASMUS+ - KA2 AAA-Stepup2ICT, acronimo di “Stepping Up to Technology in Adult Education towards Awareness, Assessment and Access”, che si basa sullo sviluppo delle capacità ICT degli educatori di adulti nel loro specifico contes
Yrkesutbildning: Internationella möjligheter för din organisation
Yrkesutbildning: Få hjälp med ansökan inom Erasmus+ mobilitet yrkesutbildning
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Die vorliegende Methodensammlung "Digitales Lernen in der Basisbildung" fokussiert vor allem das Lernen mit digitalen Medien in Bezug auf finanzielle Grundbildung.
In der Our Voices Ressourcendatenbank finden Sie Lehrmaterialien - von Lehrvideos, Artikel, Handouts bis zu Links - die für alle nützlich sind, die Interesse daran haben Stimmen und Geschichten zu nutzen und Lernende so an politischen und gesellschaftlichen Entscheidungsprozessen zu beteiligen.
Ressourcen
Nele Hirsch vom eBildungslabor hat anläßlich des OER Camp in Lübeck einen Selbstlernkurs zum OER Worflow zusammenstellt. Der Kurs ist gedacht für alle diejenigen, die selbst gerne OER erstellen möchten
Tino Boubaris, Birgit Waltenberger und Katerina Grilj berichteten bei der EPALE-Konferenz 2019 in Wien über das Erasmus+ Projekt "European Values through European Intelligence". Die Präsentationsunterlagen dazu stellen wir Ihnen hier auch online zur Verfügung.
Dass es immer noch eine Spaltung zwischen typischen Frauen-und Männerberufen gibt, ist weitgehend bekannt. Diese Segregation steht zudem in Zusammenhang mit unterschiedlichen Arbeitsbedingungen, Löhnen und Beschäftigungsverhältnissen.
Ressourcen
Das Curriculum interculturALE ist ein Trainingskurs für Kursleitende und ehrenamtliche Lernbegleiterinnen und -begleiter, die mit Geflüchteten in niedrigschwelligen Deutschkursen arbeiten. Daneben entstanden die Lehr- und Lernmaterialien „Curriculum interkulturALE“. Die modular aufgebaute Handreichung besteht aus Methodenbeschreibungen, Filmdidaktisierungen und Themendossiers für den Einsatz zum Beispiel in Integrationskursen.
Mit anderen Instituten aus verschiedenen Ländern im gegenseitigen Austausch voneinander lernen, gemeinsam etwas neues entwickeln und sich selbst weiterentwickeln, sind Ziele der Erasmus+ Förderschiene „KA 2 - Strategische Partnerschaften in der Erwachsenenbildung“. Welche Voraussetzungen dazu nötig sind und wie die strategischen Partnerschaften zum Austausch guter Praxis und zur Förderung von Innovation in Kombination mit EPALE für Institutionen der Erwachsenenbildung erfolgreich genutzt werden können, lesen Sie in dieser Ressource.
Wie Onlinetexte leicht und schnell mit Freude sowie Kreativität geschrieben werden, verriet Journalistin, Bestsellerautorin und Schreibberaterin Anita Arneitz in einem einstündigen Webinar: Wie Sie Ihren Schreibprozess optimieren, einfach zu neuen Themenideen kommen und Ihren Texten mehr Schwung verleihen. Für alle, die das Geheimnis von guten leserorientierten und suchmaschinenoptimierten Texten kennen lernen wollen, finden Sie hier das Handout zum Webinar.
Ressourcen
Wie die eigene Arbeit und Bildungsangebote durch Auslandserfahrungen in anderen Ländern laufend verbessert und das neu erworbene Wissen in der eigenen Institution eingebracht werden kann, wurde im EPALE-Webinar behandelt. Die Erasmus+ Förderung „KA 1 – Mobilität in der Erwachsenenbildung“ ermöglicht Weiterbildungskurse, Trainings, Job Shadowings und Konferenzen in Europa zu besuchen. Das Handout zeigt Ihnen, was dazu nötig ist.
Zur Zeitschrift "Synergie – Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre" ist eine Prozessdokumentation erschienen, die neben der aktuellen Ausgabe auch zugehörige Praxisbeileger sowie Sonderbände enthält. Dazu wird ein umfangreiches Online-Angebot zur Verfügung gestellt, zu dem neben Website, Blog und Social Media auch andere barrierearme digitale Formate gehören. In diesem Band der Reihe Prozessdokumentation Universitätskolleg wird die Erstellung der Zeitschrift mit Blick auf Design und Marke und den dazugehörigen Arbeitsschritten und -weisen ausführlich erklärt.
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