chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa

Fortbildung von Weiterbildungspersonal

Dienstag 5 Mai 2020 bis Donnerstag 7 Mai 2020, Turkey

INTERNATIONAL ŞANLIURFA CONGRESSES

Four different international scientific congresses will be held between 5-7 June 2020 in memory of the 100th anniversary of Şanlıurfa's liberation from enemy occupation.All of the events will be held via the online (teleconference) participation method due to the Covid-19 outbreak surrounding the world.

Blog

| 2 Mai 2020
| von Andrea Annus
„Professionaalne identiteet on meisterjuuksuri kontekstis rolliidentiteet, mis saab avalduda, toetudes indiviidi tugevale enesemääratlusele ja enesekontseptsioonile,“ postuleerib uurija Aili Anton oma magistritöös, mis käsitleb professionaalse identiteedi kujunemislugu. Andrea Annuse blogipostitusest saab ülevaate meisterjuuksur Antoni uurimisteekonnast, millele teda viis uudishimu enda identiteedi määratluste ja ümbermõtestamise soov.
Montag 5 April 2021 bis Freitag 9 April 2021, Cyprus

Cultivating the Entrepreneurial mindset in Education

‘Cultivating the Entrepreneurial mindset in Education’ is a course that aims to teach entrepreneurship as a method that requires practice. The course is structured and geared around the five practices of entrepreneurship education, that is, play, empathy, creation, experimentation and reflection. The participants will have the opportunity to acquire in depth understanding not only of the theory related to the five practices of entrepreneurship education but also how to apply games and exercises in each one of them in order to create a stimulus learning environment. The course ‘Cultivating the Entrepreneurial mindset in Education’ is an ideal course for all those wishing to teach elements of entrepreneurship in the classroom as well as all those wishing to apply the basic building blocks of entrepreneurship in everyday life

Ressourcen

| 1 Mai 2020
| von Kadi Kass

Antud bakalaureusetöö eesmärgiks on näha, mismoodi on omavahel seotud täiskasvanud õppijad kõrghariduses ja tööandjate suhtumine töötajate õppimisse. Töös olen selleks kasutanud Tallinna Ülikooli teadlaste poolt läbiviidud uuringu andmestiku „Täiskasvanud õppijad Eesti kõrgharidussüsteemis“ (2012).

Olen osaliselt tuginenud ka sama andmestiku uuringu aruandele: „Täiskasvanud õppijad Eesti kõrgharidussüsteemis. Kes püüab kõigest väest, saab üle igast mäest?“ (Roosalu jt. 2013), mis aitas paremini tulemusi tõlgendada.

Course provider KA104

Hello all! We are looking for a course provider for adults (7-8 students, KA104) with the topic: "Management of cultural projects for disadvantaged people". We are a public library, with many social integration activities.

 

Please contact us at: claudiubraileanu@yahoo.fr

 

Claudiu

Blog

| 1 Mai 2020
| von Maris Lilleväli
Igas eluvaldkonnas vajab õppija või vähese kogemusega isik juhendamist. Paljud koolid ja töökohad on selleks väljaõppe ja uute ülesannetega toimetulemise osana sisse viinud mentorluse. Jekaterina Umjarova leiab oma uurimuses, et mentorite tegevuse kvaliteet sõltub suuresti nende professionaalsusest ja professionaalsest identiteedist. Uurimistööst annab ülevaate Maris Lilleväli

News

| 29 April 2020
| von Marta JENDEKOVA

Zaoberajúc sa vzdelávaním dospelých ako jednou z verejných politík, si čoraz viac uvedomujeme prepojenie s kariérovým poradenstvom. Ak sa  majú ľudia celý život vzdelávať, mali by mať počas celého života aj prístup k službám kariérového poradenstva - najmä teda pokiaľ hovoríme o vzdelávanie pre prácu, zamestnanie, rozvoj kariéry.

Looking to be a partner in your KA205

Looking to join your KA204/KA205 projects. topcoach is an adult and youth educational company, based in Bratislava (Slovakia).
We can build a new training program related to soft-skills, self-development and leadership topics, according to the needs of your project. We are also able to create a toolkit, curriculums and share best practices in the field of adult, youth and vocational education.

Ressourcen

| 29 April 2020
| von Jocelyn Deloyer

Vocational education process in European tutoring for immersion trainees in the mental health sector (VETmh TuTo+)  is a project co-funded by the European programme Erasmus+, strategic partnerships.

European tutoring process based on skills development of junior professionals in psychiatry and mental health, reinforced by an education and work curriculum, led and certified by Haute Ecole de la Province de Namur.

 

art of inclusion

Blog

| 29 April 2020
| von Tino BOUBARIS

In der Arbeit mit Geflüchteten und Migrant*innen stoßen professionelle und freiwillige Helfer häufig auf Barrieren im Hinblick auf verbalen Austausch und Sprache und müssen Wege des Austauschs sowie gemeinsame Projekte und Begegnungen so gestalten, dass partizipatives Handeln aller Beteiligten ermöglicht wird. Kommunikation und Sprache spielen dabei eine zentrale Rolle. Im Rahmen des Erasmus+ Projektes „art of inclusion“ setzten sich drei Studierende eines Masterstudiengangs zur Sozialen Arbeit der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus-Senftenberg (btu) mit genau diesen Fragen auseinander, dokumentierten und evaluierten die jeweiligen Prozesse und traten mit allen Beteiligten in einen Austausch, um konkrete Antworten und Vorschläge resultierend aus den gesammelten Erfahrungen zu erhalten.

News

| 28 April 2020
| von Marica Ognjenovic

Ministarstvo nauke i konsultantska firma International Consulting Expertise (ICE) nastavljaju sa aktivnom podrškom korisnicima projekata u okviru Kolaborativne grant šeme za inovativne projektne ideje.

Drugi ciklus online obuka na temu sekundarnih nabavki održan je 27. i 28. aprila 2020. godine.

Ressourcen

| 27 April 2020
| von Amico Dolci

The current document is a Set of Application of Gender Neutral Tools and Test addressed to Post-Secodary Professional Education (PSPE). It is specially oriented to Post-secondary and professional education institutes, job orientation centers regarding study choice at high school and university level, and decision makers in these organisations.

Ressourcen

| 27 April 2020
| von Amico Dolci

The aim of this intellectual output is to guarantee the integration of Gender Neutral Selection Tools and test among the Public Employment Services, Public Advice Services, Social Services that carry out tasks related to employment and to the decision-makers of these organisations.

Ressourcen

| 27 April 2020
| von Amico Dolci

In the framework of the GeNeus project (a co-funded E+ - KA2: Strategic Partnership | vet project, aimed at developing, promoting and mainstreaming gender neutral tools and test for selection processes), a Set of Gender-neutral Selection Tools and Test have been developed to support Human Resources professionals from Small to Medium Enterprises, Public Administration and Post-Secondary Professional Education institutions in guaranteeing a fair,

Ressourcen

| 27 April 2020
| von Jocelyn Deloyer
VETmh TuTo+  is a project co-funded by the European programme Erasmus+, strategic partnerships about the European tutoring process based on skills development of junior professionals in psychiatry and mental health, reinforced by an education and work curriculum, led and certified by Haute Ecole de la Province de Namur. A collective booklet contains different questions arranged by topic and will allow Arad University to synthesize the work techniques used by the tutors across Europe.

Blog

| 27 April 2020
| von Camille POIRAUD

Cette enquête en ligne, destinée aux acteurs de l'enseignement et de la formation professionnels, a recueuilli de nombreuses réponses, issues de 27 pays.

Découvrez la synthèse des premiers résultats de cette enquête : comment assurer la continuité pédagogique? sur quelles ressources s'appuyer?

Contribuez à votre tour, en répondant à l'enquête ou en postant des ressources sur EPALE !

Ressourcen

| 24 April 2020
| von Györgyi Bajka

Az EPALE platform aktív tagjainak támogatása céljából frissítettük az online felhasználói útmutatót. Lépésről lépésre nyújt információt a regisztráció menetéről, a blogbejegyzések és dokumentumok feltöltéséről, szerkesztéséről, szakmai közösségek eléréséről a megújult honlap funkciói alapján.

News

| 24 April 2020
| von Györgyi Bajka

Az Aalborgi Egyetem rendezésében az idei hálózati tanulásról szóló 12. konferencia  a Covid–19 okozta veszély és korlátozások miatt online kerül megrendezésre.
Ez a konferencia egy a felsőoktatás, az egész életen át tartó tanulás és a szakmai fejlődés területén folytatott hálózati tanulás témakörében kétévente megrendezett kutatási konferencia.
A konfrenciára 2020. május 18–20. között kerül sor.

News

| 23 April 2020
| von Redaktion Deuts...

Die FernUniversität in Hagen bietet offene Selbstlernkurse zur digitalen (Hochschul)Lehre an. Ab sofort sind ausgewählte Angebote für Interessierte, die nicht Angehörige der FernUniversität sind, geöffnet. Neben mediendidaktischen Grundlagen finden Sie verschiedene Einführungen in die Handhabung verschiedener Anwendungen wie Videobearbeitung oder Lernmanagementsystemen.

Seiten

RSS - Fortbildung von Weiterbildungspersonal abonnieren