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EPALE

E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa

 
 

Fortbildung von Weiterbildungspersonal

„Balanční proces“ je model a metoda, díky které mohou být popsány kompetence získané na pracovišti takovým způsobem, že budou srozumitelné nejen všem na pracovním trhu, ale také i všem ve formálním vzdělávání.

Dans le cadre du soutien au développement de l'e-learning dans l'enseignement de Promotion sociale, de l’utilisation d’applications numériques en général, du déploiement de la stratégie numérique, et suite au succès rencontré par le 1er appel à collaboration (en 2018) pour lequel près de 80 projets ont été réalisés ou sont en cours de finalisation, le CRP souhaite continuer à promouvoir la création et la

Arvien pieaugošas prasības pēc jaunām prasmēm, ekonomiskās, demogrāfiskās un tehnoloģiskās pārmaiņas rada nepieciešamību pieaugušajiem turpināt mācīties. Pēc sākotnējās izglītības ieguves mācīšanās bieži vien turpinās darba vietā. Tādēļ ir būtiski meklēt atbildes uz jautājumiem, kā darba vietas var padarīt par draudzīgu vidi mācīšanās procesa norisei? Kā nodrošināt, lai katrs nodarbinātais attīstītu prasmes un kompetences, kas noderēs viņa vai viņas karjeras izaugsmei un uzņēmuma konkurētspējai?

17 Dezember 2019
von Agnese Zarāne
(lv)
13 Kommentare
Donnerstag 23 Januar 2020, Poland

Dyskusyjny Klub Coachingu - Próbuj do skutku, czyli jak działać dalej, mimo trudności

Zapraszamy coachów, terapeutów, psychologów, trenerów, menedżerów, konsultantów HR, mentorów, doradców zawodowych oraz wszystkich zainteresowanych rozwojem osobistym na pierwszy w 2020 roku Dyskusyjny Klub Coachingu!

Czwartek, 23 stycznia 2020 r., godz. 17.30 - 20.30 - Dyskusyjny Klub Coacha "Próbuj do skutku, czyli jak działać dalej, mimo trudności" poprowadzi Urszula Rudzka-Stankiewicz.

Uokviru regionalnog projekta „Efikasno osiguranje kvaliteta rada škola kroz uspješno upravljanje promjenama”, KulturKontakt je u Podgorici, 11. decembra 2019. godine realizovao poludnevnu konferenciju. U fokusu konferencije je bio efikasan proces upravljanja kvalitetom, te upravljanje promjenama u srednjim stručnim/tehničkim školama.

Dienstag 17 Dezember 2019, Netherlands

Classroom English Online

Are you working in a bilingual secondary or vocational school and do you feel that you would like to develop your English language skills? Do you sometimes feel that you lack the appropriate language to teach your subject in English and manage the classroom environment? Or would you just like to polish your classroom English? Radboud in’to Languages’ Classroom English Online provides you the opportunity to develop your English where and when you like.

Eesti Kütte- ja Ventilatsiooniinseneride Ühendus rakendab kutse taotleja hindamisel traditsioonilisi hindamismeetodeid nagu kirjalik teadmiste kontroll, referentstööde hindamine jms. Suulist vestlust on hindamisel kasutatud pigem minimaalselt, et vähendada hindajate subjektiivsust. Ühenduse hindamispraktikast annab ülevaate Aare Vabamägi. 

17 Dezember 2019
von Madli Leikop
(et)

Beim 3. Bamberger Forum für Erwachsenenbildung und Weiterbildung gab Oliver König im Rahmen einer Arbeitsgruppe Einblicke in die Praxis seiner Beratungsorganisation mit den Schwerpunkten Change, Leadership und Konzepte. Im Dialog konnten die Teilnehmenden gemeinsam mit dem Organisationsentwickler Erfahrungen austauschen und praxisnahe Projekte betrachten.

16 Dezember 2019
von Renke Jahn
(de)

Tra gli impatti non previsti di un progetto Erasmus ci sono anche quelli legati ad attività meno convenzionali, ad esempio decidere di ospitare nella propria organizzazione la mobilità di colleghi di altri Paesi. Ecco l'esperienza della cooperativa Artemide nell'articolo di Ivan Verardi.

16 Dezember 2019
von Alessandra Cecc...
(it)
Bamberger Forum_Blogbeiträge Arbeitsgruppen

Im Rahmen des diesjährigen Bamberger Forums 2019 gab es einen Workshop zum Thema achtsame Teamarbeit. Achtsamkeit: ein Buzzword und umstritten zugleich. Menschen in allen Lebensphasen beginnen sich mit den Praktiken der Achtsamkeit auseinanderzusetzen. Auch in der Arbeitswelt erhält das Thema einen immer stärkeren Stellenwert.

16 Dezember 2019
von Kristina Meiwes
(de)
Bamberger Forum_Blogbeiträge Arbeitsgruppen

Wie kommen Volkshochschulen im ländlichen Raum zu einem guten Programm, welche gesellschaftlichen Veränderungsprozesse werden berücksichtigt? Wie kann eine Kooperation von Wissenschaft und Praxis zu einer Verbesserung der Programmplanung beitragen? Diese Fragen wurden am 23. November 2019 von Teilnehmenden der Arbeitsgruppe 1 des Bamberger Forums für Erwachsenenbildung diskutiert.

Kutsekoda tunnustab tänavu kvaliteedimärgiga kutse andjaid, kes on väga head kutseoskuste hindamise korraldajad. EPALE veebilehel saab tutvuda tunnustamisele esitatud kutse andjate heade hindamispraktikatega. Ühe nominendi, Eesti Turvaettevõtete Liidu puhul on välja toodud, et hindajad on professionaalsed valdkonna eksperdid, kaasatud on ka järelevalve esindajad; olulisel kohal on eksamieelne infovahetus, kus arutatakse läbi kogu hindamisprotsess; rõhku pannakse kutseeksamiteks ettevalmistavatele infoseminaridele ja kirjalikud eksamid toimuvad elektroonselt.

14 Dezember 2019
von Madli Leikop
(et)

Автор: forjobhunters.com

Това, което ни мотивира на работното място, е различно за всеки от нас. Ние имаме различни желания, мечти и умения. Но освен, че се базират на личните ни предпочитания, тези фактори се развиват и променят заедно с нашето израстване. 

13 Dezember 2019
von Iliana Taneva
(bg)

The E3D+VET project funded by the European Commission under the Erasmus+ programme, Key Action 2 (Strategic Partnerships for Innovation and Exchange of Good Practices) has made  possible to experiment with 3D printing technology within school education in one of the professional institutes (IISS Pio La Torre) of the Palermo area.

Freitag 13 Dezember 2019, Spain

Jornada de análisis sobre los resultados en Erasmus+

El Viernes 13 de diciembre tendrá lugar una jornada organizada por CCOO sobre la educación a lo largo de la vida: con el fin de analizar los resultados de los proyectos Erasmus + y de experiencias innovadoras en la metodología de la enseñanza de personas adultas en la Comunidad de Madrid. 

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