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EPALE - E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa

Fortbildung von Weiterbildungspersonal

Blog

| 4 November 2015
| von Jodie Crossley
European programmes are a valuable source of finance for adult learning organisations and a gateway to transnational activities. Erasmus+ is the Education, Training, Youth and Sports Programme of the European Union and it provides several adult learning funding opportunities.

Ressourcen

| 4 November 2015
| von Jodie Crossley

The Learning Futures (CPD) framework is free and consists of 11 modules designed to support you and your organisation to use learning technologies effectively.

The modules cover a wide range of topics from strategic thinking around the implementation of learning technologies through to the practical application of current and emerging technologies.

Dienstag 24 November 2015 bis Donnerstag 26 November 2015, France

EXCELLENCE, IMMÉDIATETÉ ET DÉCLASSEMENT, QUEL SENS POUR L’AUTONOMIE ADULTE ?

 

Colloque organisé par la Faculté des sciences humaines et sociales de l’UCO / équipe CAFORE En partenariat avec l’Université de Murcia (Espagne), l’Université de Lecce (Italie) et l’Université catholique d’Argentine. Avec le soutien de la Région Pays de la Loire et d’Angers Loire métropole.

5 axes thematiques seront abordés au cours de ce colloque qui sera organisé en ligne et en présentiel:

Bild des Benutzers Hélène Paumier

discussions

| 3 November 2015
| von Hélène Paumier

 

"Etre formateur-formatrice aujourd'hui en Europe"

Dans un monde en perpétuel mouvement où le développement des compétences est nécessaire, la formation est de plus en plus sollicitée. Elle offre aussi de nouvelles formes d'apprentissage. De fait, le métier de formateur est hétérogène. Il évolue et se modifie selon les pays et les contextes.

Blog

| 2 November 2015
| von benoit tostain
Pourrait-on résumer l’enjeu de l'équipe pédagogique en charge de l'ingénierie de formation à la question : «Comment allons-nous faire pour que les apprenants se passent de nous ?" Voici une gageure intéressante pour les professionnels qui mettent en œuvre la FOAD.
Donnerstag 12 November 2015 bis Freitag 13 November 2015, United Kingdom

SCQF Open Study Visit - only a few more days left to register

The SCQF is acknowledged internationally as a well-established national qualifications framework and the SCQF Partnership continues to be involved in a variety of projects and events relating to educational and national framework developments in Europe and across the world.  They have been approached by Government Departments and statutory agencies in a number of countries for support on Framework projects and associated initiatives and they are proud of their reputation in this regard.  Within the Partnership they have the knowledge and expertise to be able to offer a comprehensive suite o

Donnerstag 3 Dezember 2015 bis Freitag 4 Dezember 2015, France

14 ième édition des Journées de l'Observatoire des Pratiques Pédagogiques en Entreprenariat

 

"Quelles interactions entre pédagogie et accompagnement des projets entrepreneuriaux", tel sera le thème de la 14ème édition des Journées OPPE qui se tiendra à l'IUT de Rouen (*) les 3 et 4 décembre 2015.

Le colloque est organisé par l'APCE en partenariat avec l'IUT de Rouen, le Pepite Vallée de Seine, la Coordination nationale des Pepite, l'Académie de Rouen et la Région Haute-Normandie.

Ressourcen

| 31 Oktober 2015
| von Ewa GUSTAFSSON

Hur kan vi inom folkbildningen bidra till lärandet för hållbar utveckling? Genom vår kursplanefrihet har vi unika möjligheter att ta oss an det helhetsperspektiv som krävs.

Susanne Hedman, folkhögskolelärare, presenterar här fyra kraftfulla pedagogiska verktyg till stöd för lärandet för hållbar utveckling och uppmanar andra folkbildare att bidra med sina erfarenheter.

De verktyg som presenteras är:

1. Ekologiskt fotavtryck

2. Planetens gränser

3. The Doughnut

4. Omställningskvadranten.

Ressourcen

| 31 Oktober 2015
| von Ewa GUSTAFSSON

The results of this Grundtvig project aim at educators working with adults and youngsters, especially disadvantaged individuals particularly affected by the current economic crisis (early school leavers, basic qualifications, unemployed) and  all those concerned with improvements in our communities. The project aimed at fostering awareness for responsible alcohol consumption in order to reduce risky behaviours that may affect health and social relationships. 

Blog

| 30 Oktober 2015
| von Barbara HILLER
L’agence nationale auprès du BIBB a tenu la conférence « Le numérique dans l’éducation des adultes » - (aussi) comme manifestation d’ouverture d’EPALE, la « Plateforme électronique pour l’éducation et la formation des adultes en Europe » - et quelque 200 acteurs de l’éducation des adultes en Allemagne et d’autres pays européens se sont réunis à l’Académie catholique de Berlin. EPALE est une plateforme européenne qui met en réseau les acteurs de l’éducation et de la formation des adultes au niveau européen. Cette plateforme pourra aussi contribuer à ce que les acteurs dans les établissements d’éducation des adultes soient mieux informés sur les activités dans les axes d’intervention et les programmes d’action européens et puissent échanger leurs vues. C’est justement pour ERASMUS+ et d’autres programmes qui servent à la mise en réseau et à la coopération qu’il est important de savoir ce qui se passe en Europe et où, et avec qui on peut faire avancer des projets en commun. J’ai entendu plusieurs fois l’espoir que la plateforme soutienne cette information et le dialogue instauré sur cette base.

Ressourcen

| 30 Oktober 2015
| von Anne Hjelm Larsen

Dansk Oplysnings Forbund har lavet en vejledning til undervisere med blinde eller svagsynede deltagere på deres undervisningshold.

Dansk Oplysnings Forbund har fokus på inklusion, og i den forbindelse forsøgt at skabe et bedre grundlag for øget inklusion i den folkeoplyste voksenundervisning.

Blog

| 30 Oktober 2015
| von CONEDU Austria
von Birgit Aschemann/CONEDU Die Beiträge der Erwachsenenbildung zu Wachstum, Wohlstand und sozialem Zusammenhalt werden durch prekäre Arbeitsbedingungen der ErwachsenenbildnerInnen begrenzt. Das neue Magazin erwachsenenbildung.at - ein österreichisches Online-Journal für Erwachsenenbildung- widmet sich auf kritische Weise diesen Arbeitsbedingungen und spricht in dem Zusammenhang von "blinden Flecken im Professionalisierungsdiskurs".

Blog

| 30 Oktober 2015
| von Birgit Aschemann

by Birgit Aschemann, CONEDU

The contributions of adult education to growth, wealth and social cohesion are limited by precarious working conditions of the adult educators. The new edition of “Magazin erwachsenenbildung.at” – an Austrian online journal for adult education – addresses these working conditions in a critical manner, and in this connection refers to “blind spots in the professionalisation discourse”.

Adult learning teachers as bearers of hope

Ressourcen

| 29 Oktober 2015
| von Jean Vanderspelden

Ressources «Pearltrees» du CRI Auvergne

Stéphane Gardé, du Centre de Ressources Illettrisme (CRI) d’Auvergne, a initié et actualise une veille ciblée et partagée avec l’outil 2.0 de curation Pearltrees (voir fiche  iBOM). Il s’agit d’une série de boîtes qui organise et valorise de l’information sur la thématique «Le numérique dans l’accompagnement des adultes peu qualifiés».

Ressourcen

| 29 Oktober 2015
| von Neja Colja

Confintea VI je 6. mednarodna Unescova konferenca o izobraževanju odraslih, ki je bila izpeljana decembra 2009. Unescov inštitut za vseživljenjsko učenje (UNESCO Institute for Lifelong Learning – UIL) je organiziral mednarodno konferenco v 12-letnih intervalih od leta 1949 naprej (Danska 1949, Kanada 1960, Japonska 1972, Francija 1985, Nemčija 1997, Brazilija 2009).

Ressourcen

| 28 Oktober 2015
| von ANQEP EPALE

A Educação de Adultos tardou, em Portugal, a fazer a sua entrada nas Universidades. As razões deste facto são várias, mas dominam as razões políticas e ideológicas, tanto da sociedade como dos órgãos de soberania e das próprias academias. Vivemos tempos de mudanças, de ameaças e de desafios que todos devemos compreender e em que se torna central a intervenção cidadã, informada e baseada em saberes das ciências sociais e humanas.

Montag 23 November 2015, Belgium

Erasmus+ Séance d'information 2016: Alliances de la connaissance et Alliances sectorielles

Erasmus+ Séance d'information 2016: Alliances de la connaissance et Alliances sectorielles

La Commission européenne organise une journée d'information pour expliquer les possibilités offertes sous les thèmes  "Alliances de la connaissance et Alliances sectorielles ".

Une retransmission en direct "Web streaming" est prévue pendant la journée.

Attention, la journée se déroule en anglais, aucune traduction n'est prévue.

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