chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa

Nicht formales und informelles Lernen

Blog

| 20 April 2020
| von Mudīte Luksa

Par izcilu ieguldījumu pieaugušo neformālajā izglītībā, Latvijas Nacionālā bibliotēka (LNB) 2019.gadā saņēma  Izglītības un zinātnes ministrijas ceļojošo balvu "Saules laiva". Balvu LNB ieguva, konkurējot ar vēl 11 pretendentiem.  Raksturojot Nacionālās bibliotēkas ieguldījumu pieaugušo izglītības veicināšanā, izglītības un zinātnes ministre Ilga Šuplinska uzsvēra: "Šis ir laiks, kas pieprasa nepārtrauktu izglītošanos jebkurā dzīves posmā. Varam tikai vēlēties, lai mums būtu aizvien vairāk tādu organizāciju kā Latvijas Nacionālā bibliotēka, kas ar salīdzinoši nelieliem resursiem spēj panākt izcilību gan savas nozares speciālistu kompetences pilnveidošanā, gan darbā ar daudziem tūkstošiem bibliotēku apmeklētāju visā Latvijā."

News

| 19 April 2020
| von CEPA SON CANALS
Del 1 de abril al 30 de mayo de 2020, el Conservatorio Superior de Música de las Islas Baleares (CSMIB) organiza un periodo de puertas abiertas en línea para dar a conocer el centro y su oferta formativa a todos los interesados en cursar los estudios superiores de música en las diferentes especialidades que ofrece el centro: composición, interpretación clásica y jazz, musicología y pedagogía.

Urgently Looking For Partners For Erasmus+ KA204 project

Dear Colleagues,
My name is Ali, and I am a project coordinator of Kahramanmaraş Metropolitan Municipality / Turkey. 

 

As the Kahramanmaras Metropolitan Municipality of Turkey, we would like to apply for the findings of the Ministry of  Education of EU & EU Youth Programs Center for Strategic Partnerships (Erasmus + KA2).

The main objectives of our project are

 -To enhance the quality and relevance of home care by developing new and innovative approaches

- To provide professional training to caregivers by online learning,

Ressourcen

| 19 April 2020
| von Vilija Lukošūnienė

Vaizdo pristatyme aptariamas pdelegavimo mokymo stilius pagal Hersey'o ir Blanchard'o situacinio lyderiavimo teoriją. Šis mokymo stilius ir kaip jį taikyti gali būti įdomus andragogams, į kurių užsiėmimus ateina savarankiški, išmanantys ir motyvuoti besimokantieji. Peržiūrėję pristatymą sužinosime, kaip reikia dirbti su tokiais besimokančiaisias, kad jų mokymosi motyvacija nemažėtų.

Ressourcen

| 18 April 2020
| von Vilija Lukošūnienė

Jūs turite peržiūrėti šį vaizdo pristatymą, jeigu domitės, kaip taikyti paramos (motyvavimo) mokymo stilių. Vaizdo pristatymo autorius Arūnas Bėkšta apibūdina besimokančiųjų, kuriems gali būti taikomas paramos mokymo stilius, savarankiškumo lygį. Pristatyme taip pat atksleidžiami būdingiausi stiliaus bruožai, aptariami andragogo elgesys ir veiksmai taikant šį mokymo stilių, patariama, kokius metodus pasirinkti.

Ressourcen

| 18 April 2020
| von Vilija Lukošūnienė

Vaizdo pristatyme aptariami ugdomojo stiliaus pagal Hersey ir Blanchard situacinio lyderiavimo teoriją ypatumai.  Pristatymo autorius Arūnas Bėkšta atskleidžia suaugusiųjų besimokančiųjų, kuriems tiktų taikyti šį mokymo stilių, charakteristikas bei aspektus, kurių šie besimokantieji tikisi iš andragogo.

Bokpaket för avhämtning på Pärnu Central Library, Estland.

Blog

| 17 April 2020
| von Anya Feltreuter
I samband med att rapporten Demokratins skattkammare – förslag till en nationell biblioteksstrategi kom ut debatterades bibliotekens roll i händelse av en kris flitigt. Nu har krisen kommit. Corona-pandemin har fått biblioteken – och alla andra verksamheter – att tänka om och ställa om.

News

| 16 April 2020
| von Emil Thirup-Sorknæs

I disse tider, hvor mange af os er bekymrede, hvor institutioner ser dunket på fremtiden, og hvor uddannelsesinstitutioner, virksomheder og alle andre skal være sammen hver for sig, kan det være vanskeligt at fastholde optimismen.

Men på Højskoleforeningens hjemmeside har de samlet en liste af flere end 70 eksempler på "Corona-kreativitet". Forskellige ideer, arrangementer og tiltag som alle har det til fælles, at de trodser krisen, og insisterer på, at vi stadig skal komme hinanden ved og opleve ting sammen.

Ressourcen

| 16 April 2020
| von Kadi Kass

Eesti elukestva õppe strateegia 2020 seab üldeesmärgiks kõigile Eesti inimestele nende vajadustele ning võimetele vastavate õpivõimaluste loomise kogu elukaare jooksul, et tagada neile väärikad eneseteostuse võimalused ühiskonnas, töö- ja pereelus. Pakutavad võimalused jõuavad aktiivsete ühiskonna liikmeteni haridussüsteemi, meedia ja poliitiliste korralduste vahendusel. Kuid kuidas jõuda inimesteni, kes on sotsiaalset tõrjutud, õpiraskustega või haridussüsteemist välja kukkunud? Sellele probleemile on püüdnud lahendust leida Horizon 2020 projekt EduMap.

News

| 16 April 2020
| von Milan Polešenský

Viac ako dvanásť rokov práce so skutočným príbehom reálnych ľudí v našom okolí prinieslo veľa zaujímavých skúseností a štúdií. Na začiatku to bola najmä práca s  mládežou, kde sa príbeh stal najsilnejším nástrojom búrania stereotypov a  predsudkov u  mladých ľudí. Neskôr sa začal príbeh využívať ako nástroj prípravy budúcich dobrovoľníkov a pracovníkov s  mládežou. V  súčasnosti storytelling presahuje v rôznych formách už aj do formálneho vzdelávania.

News

| 15 April 2020
| von Anildo Vedovatti

2015-ben indult az Európai Unió Bizottsága kezdeményezése az EPALE (a felnőttkori tanulás elektronmikus európai platformja) felület. Fő célja, hogy összefogja a szakemberek közösségét, és a felnőttkori tanulásban érdekelt oktatók, kutatók, politikai döntéshozók, gyakorlati szakemberek és ezen túl minden érdeklődő számára  szakmai információkat nyújtson és elősegítsxe a tudásmegosztást, az elért eredmények disszeminációját. 

Seiten

RSS - Nicht formales und informelles Lernen abonnieren