chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa

Nicht formales und informelles Lernen

News

| 13 Mai 2020
| von Fulvio Grassadonio

Il questionario è rivolto a persone sorde, persone con difficoltà uditive ed amanti del gioco degli scacchi.
L’obiettivo del questionario è quello di raccogliere dati preliminari sulla diffusione dello sport ed in particolare della disciplina degli scacchi per capire quali sono per le persone sorde le condizioni di accesso e adesione a questa disciplina sportiva.

Il seguente questionario fa parte del lavoro di ricerca sull’Intellectual Output 1 del progetto CHED - Chess Platform for Deaf People. Vi chiediamo di dedicare pochi minuti alla risposta di queste domande 

Blog

| 13 Mai 2020
| von Jürje Koert
Olles õppijana osalenud paljudel koolitustel, tekkis andragoog Hille Läänemetsal arusaam, et see kuidas õppija teadmisi omandab ja milline on tema vastuvõtuvõime, sõltub suuresti teadmiste ning toetuse jagamise viisist. Huvi inimese ja tema professionaalse kogemuse vastu süvenes andragoogika õpingute ajal veelgi ning päädis täiskasvanute koolitajate, andragoogide ja coachide eneserefleksiooni kogemuste uurimisega.

Blog

| 12 Mai 2020
| von Alessandra Cecc...
L'attuale crisi sanitaria, che ha portato la metà dell'umanità a essere confinata nelle proprie case in situazioni senza precedenti di stress e sopravvivenza, è una delle crisi più significative della storia contemporanea. Quando la Piattaforma Europea per l'Apprendimento Permanente LLLP pubblica una posizione da Bruxelles, David Lopez ha chiesto alla direttrice, Brikena Xhomaqi, il suo direttore, di spiegare cosa intende con il titolo "La salute mentale e il benessere di tutti gli studenti vengono prima di tutto".

Blog

| 12 Mai 2020
| von Nicolas CONDOM
« Drop out » in English is when a young person stops following his or her studies completely and disconnects from the school system. Everybody has already heard about this phenomenon, which affects up to one in ten young people in Europe (sources(link is external)) and is often the first step towards new difficulties: finding a job, supporting oneself or keeping a social life.

Ressourcen

| 12 Mai 2020
| von Ivan HROMATKO

This is the 5th eManual in the series, created during the Erasmus+ KA2 Strategic partnership “Theatre Pitching for Employment” (2018-2020). Each educational Manual shares our experiences knowledge on theatre pitching - an exciting presentation  method.

Blog

| 12 Mai 2020
| von Anna HANSEN

I en tid av social distansering har plötsligt världen blivit mer digital. Detta gäller det formella lärandet på universitet och gymnasieskolor, men även museer, som håller på med informellt lärande, gör sitt bästa för att brukarna ska kunna fortsätta ta del av olika lärandeupplevelser, även om man inte fysiskt besöker museet. Många museer i Sverige fortsätter att hålla öppet, men besökarna uteblir.

News

| 11 Mai 2020
| von Maria Manuel Ma...

A equipa do Centro Qualifica (CQ) da Câmara Municipal de Lisboa (CML), para fazer face aos desafios que têm surgido na educação e formação de adultos, tem envidado todos os seus esforços para adequar a oferta formativa ao formato digital, pretendendo, assim, colmatar a distância a que o seu público-alvo tem estado sujeito, devido aos constrangimentos provocados pelo COVID19.

Mittwoch 13 Mai 2020, Latvia

Mācības "Interaktīvu mācību tiešsaistē organizēšanas pamatprincipi"

Šobrīd arvien vairāk cilvēku organizē savu darbu tiešsaistē. Arī mācības. Un šis ir tikai lielais sākums attālinātu mācību organizēšanā. Attālinātas mācības – ērti, kvalitatīvi, ar zemākām izmaksām, efektīvi. 2020. gada 13.maijā notiks pasākums "Interaktīvu mācību tiešsaistē organizēšanas pamatprincipi", kurā runās tieši par interaktīvu mācību organizēšanu tiešsaistē un, kā mācības tiešsaistē atšķiras no mācībām attālināti.

 Mācību laikā dalībniekiem būs iespējas:

Blog

| 11 Mai 2020
| von Nicolas CONDOM
Le “décrochage scolaire” ou “drop-out” en anglais, c’est lorsqu’un jeune arrête complètement de suivre son cursus et se déconnecte du système scolaire. Tout le monde a déjà entendu parler de ce phénomène qui touche jusqu’à un jeune sur dix en Europe (sources) et qui est souvent la première étape vers de nouvelles difficultés : trouver un emploi, subvenir à ses besoins ou garder une vie sociale.

Ressourcen

| 11 Mai 2020
| von Sehnaz Baltaci ...

Time pressures often necessitate the use of more efficient exam tools, such as electronic exams (e-exams), instead of traditional paper exams. However, teachers may face challenges when introducing e-exams in a higher education context. This paper describes what kinds of challenges teachers may face when introducing e-exams, based on experiences in Turku University of Applied Sciences (TUAS) where e-exams have been used since 2012.

Blog

| 11 Mai 2020
| von NICOLAS HONORINE
Im Rahmen des Projekts mit dem Titel „Envie de réalité : vivre la mobilité“ absolvierten 26 junge Arbeitssuchende im Alter zwischen 18 und 25 Jahren, die von Mission Locale Sud betreut wurden, für entweder 3 oder 6 Monate ein ErasmusPro-Praktikum in einem europäischen Betrieb (Spanien, Großbritannien oder Irland).

Blog

| 11 Mai 2020
| von NICOLAS HONORINE
The project entitled “Looking for a taste of the real world? Try mobility” (Envie de réalité: vivre la mobilité) saw 26 young jobseekers, aged 18 to 25 and supported by Mission Locale Sud, embark on an ErasmusPro internship in a European company (in Spain, Great Britain or Ireland) for 3 or 6 months.
Donnerstag 21 Mai 2020, Czech Republic

Webinář EPALE: Struktura výuky a práce s pozorností pro lektory

Téma:

Struktura výuky a práce s pozorností pro lektory

Obsah:

Webinář o tom, co odvádí pozornost účastníků od začátku do konce kurzu a jak ji přiměřeně pošťuchovat tak, aby byli účastníci bdělí, aktivní a přiměřeně reagovali. Jak se odráží posloupnost metod na pozornosti účastníků? Co je to "chrastítko"? Co dělat v 70 % semináře? Jak zajistit, aby neusnuli, nesurfovali a povídali k věci? Co mají společného filmy s Jamesem Bondem, antická tragédie a váš kurz? O tomhle všem to bude...

Lektor:

Blog

| 11 Mai 2020
| von David LOPEZ
Die Gesundheitskrise, die wir durchleben und deren Auswirkungen darin bestehen, dass die Hälfte der Menschheit in bisher unbekannten Stress- und Überlebenssituationen auf ihr Zuhause beschränkt ist, ist eine der wichtigsten in der heutigen Welt. Nachdem europäische Plattform für lebenslanges Lernen nach Brüssel eine Position veröffentlicht hat, hat David Lopez deren Direktorin Frau Brikena XHOMAQI gebeten, zu erklären, was mit dem Titel „Mental health and wellbeing of all learners come first “ gemeint ist.

Blog

| 11 Mai 2020
| von David LOPEZ
The current health crisis, which has resulted in half of humanity being confined to their homes in unprecedented situations of stress and survival, is one of the most significant crises of contemporary history. Following a publication by the European Lifelong Learning Platform, David Lopez asked Mrs Brikena XHOMAQI, its director, to explain what she means by the title “Mental health and wellbeing of all learners come first.”
Mittwoch 27 Mai 2020

EDUCATION ET FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE, POUR DES SOCIÉTÉS DURABLES.

Lifelong Learning Platform organise un débat en ligne le mercredi 27 Mai 2020 à 14h00 sur le thème «  l’Education et la formation tout au long de la vie, pour des sociétés durables »

Comment atteindre l’objectif d’une éducation durable ? Quel est le sens même donné à ce concept ?

News

| 10 Mai 2020
| von Sabine Schroten

Nog net voor de lock down 'even' op werkbezoek naar Schotland

Vijf collega's van FC Extra gingen van 8 t/m 11 maart 2020 op werkbezoek naar Schotland. Dat lukte nog nét, voordat alle internationale mobiliteit stilviel.

 

Voor het nieuwe Erasmus+ KA1 VE-project, Crossing Borders, kunnen collega’s van de afdeling FC Extra van het Friesland College in verschillende landen diverse vraagstukken onderzoeken die relevant zijn voor hun eigen beroepspraktijk.

Blog

| 10 Mai 2020
| von Anya Feltreuter
På Skänningeanstalten har intagna pappor, de senaste åren, erbjudits att delta i studiecirkeln Godnattsagor inifrån. För tillfället finns det inga studiecirklar igång, men förhoppningen är att de ska dra igång igen så småningom. Studiecirkeln omfattar 6 fastställda träffar där deltagarna bl.a. under en träff får träna sig på att läsa högt tillsammans med en dramapedagog. Fängelsebibliotekarien köper in lämpliga böcker utifrån barnens åldrar och eventuella intressen. Tillsammans med de kriminalvårdare som också är cirkelledare och fängelsebibliotekarien väljer deltagarna ut böcker som är lämpliga för just deras barn. Resultatet blir en egenproducerad ljudbok med ett egentillverkat omslag att skicka hem till barnet.

Blog

| 9 Mai 2020
| von Erika Novotná
Prečítajte si zaujímavý blog o dôležitosti celoživotného vzdelávania a potrebe uznávania neformálneho vzdelávania v tejto sfére. V spolupráci s Lifelong Learning Platform ho autorsky pripravil a publikoval Pavel Trantina

Blog

| 8 Mai 2020
| von RAÚL TOLOSA GONZÁLEZ
En “Mastermind” se explican técnicas como los mapas mentales, que revolucionan la forma de tomar apuntes, hacer resúmenes y organizar ideas; el palacio de la memoria para recordar textos, temas y discursos; técnicas para memorizar leyes, fórmulas científicas, números o un idioma extranjero, entre otras. La última parte del libro es dedicada a la planificación del estudio y al diseño de objetivos alcanzables, encontrando herramientas prácticas de inteligencia emocional y coaching.

Seiten

RSS - Nicht formales und informelles Lernen abonnieren