chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa

Nicht formales und informelles Lernen

News

| 30 Juni 2020
| von Marianne Selli
Le projet TOUR FRIEND (Friendly Redesign of Inclusive Experiences N’ Destinations for Deaf people) a pour but de favoriser l’inclusion des jeunes, sourds et malentendants en développement les compétences essentielles pour leur insertion professionnelle. En outre, ce projet vise à lutter contre le chômage des jeunes en aidant tant les jeunes sourds que les jeunes entendants à acquérir des compétences utiles pour travailler dans l’industrie du tourisme. Plus généralement, ce projet vise à améliorer l’accessibilité du tourisme pour les sourds.
Deutscher Bildungsbericht 2020 - Ausschnitt des Covers - DIPF

Blog

| 30 Juni 2020
| von Sorin Angheluta

Cum arată educația pe parcursul întregii vieții în ceea ce privește întregul spectru educațional și ce provocări și probleme generale pot fi identificate în educație? Raportul național german privind educația compilează informații actualizate pentru părțile interesate din mediul academic, politică și practicile educaționale.

News

| 30 Juni 2020
| von NSS EPALE Nederland

Onder het motto ‘Samen voor gelijke kansen!’ worden jongeren met een arbeidsbeperking tijdens een training van vier dagdelen opgeleid tot Realist. Als ervaringsdeskundige inspireren en activeren zij professionals, studenten en werkgevers om de inclusie van jongeren met een beperking op de arbeidsmarkt te bevorderen. 

Blog

| 30 Juni 2020
| von Katre Savi

Esimesed jahutavad vihmasabinad on jõudnud suvekuumust rahustada ning loonud idüllilise hetke haarata raamatu järele. Soovitan suviseks lugemiseks raamatut, mis pakub mõtteainet iseenda igapäevaste ja tööalaste eesmärkide seadmiseks ning nende saavutamiseks, veelgi enam, aitab meil koolitajatena õige mõtteviisi toetamisega õppijaid motiveerida ning innustada edasi pürgima.

News

| 29 Juni 2020
| von Martin Dobeš

Přinášíme rozhovory se zástupci projektů oceněných v soutěží ceny Eduína. Třetí místo v kategorii Cena odborné poroty získal projekt Mezigenerační setkání „Povídej“, který organizuje o. p. s. Mezi námi. Na setkáních se potkávají žáci MŠ a ZŠ a senioři a dokazují, že k sobě mohou najít cestu lidé různých generací. V rozhovoru odpovídá Linda Obrtelová, ředitelka o.p.s. Mezi námi.

Deutscher Bildungsbericht 2020 - Ausschnitt des Covers - DIPF

Blog

| 29 Juni 2020
| von EPALE Deutschland

What does life-long education look like in connection with the entire educational spectrum and what challenges and general problems can be identified in education? The German national report on education compiles up-to-date information for stakeholders in academia, educational policy and practice.

Blog

| 29 Juni 2020
| von NSS EPALE Nederland

In de reeks Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een nieuw artikel verschenen: Kwaliteit van de volwasseneneducatie. 
Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een reeks van artikelen voor iedereen die lesgeeft aan volwassenen die hun basisvaardigheden willen bijspijkeren of uitbreiden. Het gaat om het leren van Nederlandssprekende volwassenen in formeel en non-formeel onderwijs. Op het gebied van taal, rekenen, digitale vaardigheden, vaardigheden die je ook nodig hebt als het gaat om omgaan met gezondheid, opvoeding, werk, leren, rondkomen met je geld. 

Philippe Ristord

Blog

| 29 Juni 2020
| von Camille POIRAUD

Philippe a 30 ans d'expérience dans la formation professionnelle. Il est le directeur du CNP-R (Centre national pédagogiques et de ressources) dont l'objectif est d’accompagner l’entrée dans le métier et le perfectionnement des 5 000 formateurs (moniteurs) du réseau des MFR (Maisons familiales rurales). 

Cette période - dit-il - représente une belle occasion d’accompagner l’accélération de l’évolution des pratiques d’accompagnement.

Blog

| 28 Juni 2020
| von Formación a lo ...
La didáctica de la Historia pasa a ser participativa cuando se realiza a través de la elaboración de maquetas, consiguiendo sacar a los internos del entorno del aula. Esta “estrategia de interacción" favorece la transmisión de hechos, destrezas y conceptos.

News

| 26 Juni 2020
| von Erika Novotná
Prezident Asociácie inštitúcií vzdelávania dospelých v Slovenskej republike (AIVD), Mgr. Klaudius Šilhár, napísal dňa 25. 6. 2020 ministrovi školstva SR otvorený list, v ktorom žiada, aby sa na slovenskej ako aj európskej úrovni podporila silná politika vzdelávania dospelých.

Blog

| 23 Juni 2020
| von Henrik Zipsane

Thinking a little deeper about the ongoing popular removal and destruction of statues around the world provides some other perspectives than just wanting to preserve these historical relics. It may be more important to preserve the memory of what is happening now. We see a clash of civilizations and struggle for human rights as remarkable as the Me-Too movement.

Blog

| 23 Juni 2020
| von NSS EPALE Nederland

In de reeks Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een nieuw artikel verschenen: De professionele basis. 
Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een reeks van artikelen voor iedereen die lesgeeft aan volwassenen die hun basisvaardigheden willen bijspijkeren of uitbreiden. Het gaat om het leren van Nederlandssprekende volwassenen in formeel en non-formeel onderwijs. Op het gebied van taal, rekenen, digitale vaardigheden, vaardigheden die je ook nodig hebt als het gaat om omgaan met gezondheid, opvoeding, werk, leren, rondkomen met je geld. 

Blog

| 23 Juni 2020
| von NSS EPALE Nederland

In de reeks Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een nieuw artikel verschenen: 'Als het leren dreigt te stagneren'. 

Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een reeks van artikelen voor iedereen die lesgeeft aan volwassenen die hun basisvaardigheden willen bijspijkeren of uitbreiden. Het gaat om het leren van Nederlandssprekende volwassenen in formeel en non-formeel onderwijs. Op het gebied van taal, rekenen, digitale vaardigheden, vaardigheden die je ook nodig hebt als het gaat om omgaan met gezondheid, opvoeding, werk, leren, rondkomen met je geld. 

News

| 23 Juni 2020
| von Špela Juršič

Dvoletni mednarodni projekt Softskill4EU, ki smo ga pričeli 1. oktobra 2018, katerega vodilni partner je ravno novomeški RIC, se konec meseca septembra z zaključno mednarodno konferenco na Nizozemskem letošnjega leta izteka. Trenutno poteka faza pilotnega testiranja gradiva in sistema podeljevanja značk, pri čemer nam s povratno informacijo lahko pomagati izboljšati gradivo in sam proces podeljevanja značk.

Blog

| 23 Juni 2020
| von Emil Thirup-Sorknæs

Skrevet af Lene Rimestad - www.rimestad.dk

 

Uddannelse er helt afgørende for, at vi kan løse udfordringerne med miljø og klima, mener Liv Detlif. Hun er politisk rådgiver i Globalt Fokus og arbejder for at få flest muligt engageret i klima.

 

Følelsen af selv at være med til at løse nogle miljø- eller klimaproblemer motiverer langt mere end at stå på sidelinjen og ikke helt forstå, hvordan eller om man overhovedet kan gøre en forskel, mener Liv Detlif.

Blog

| 23 Juni 2020
| von Emil Thirup-Sorknæs

Skrevet af Lene Rimestad - www.rimestad.dk

 

Uddannelse er helt afgørende for, at vi kan løse udfordringerne med miljø og klima, mener Liv Detlif. Hun er politisk rådgiver i Globalt Fokus og arbejder for at få flest muligt engageret i klima.

 

Følelsen af selv at være med til at løse nogle miljø- eller klimaproblemer motiverer langt mere end at stå på sidelinjen og ikke helt forstå, hvordan eller om man overhovedet kan gøre en forskel, mener Liv Detlif.

News

| 22 Juni 2020
| von Petra Mathilde Jørs

Fire nøgleaktører i civilsamfundet tegner her en skitse af det forandrede økonomiske landskab, som foreningslivet skal navigere i efter genåbningen. Hør analysen og få gode råd til at navigere i det nye økonomiske terræn fra Frivilligrådets formand, sekretariatschefen i Fondenes Videnscenter, en professor og DGI’s landsformand.

Seiten

RSS - Nicht formales und informelles Lernen abonnieren