Direkt zum Inhalt
Resource Details
RESSOURCEN

Inverse Blended Learning in der Weiterbildung für ErwachenenbildnerInnen

Bei diesem Text handelt es sich um einen Beitrag aus der Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHBW), Ausgabe 2018/1. Der Zeitschriftenband widmete sich dem Thema Digitalisierung und wissenschaftliche Weiterbildung. Angesichts hoher Absprungraten bei Massive Open Online Courses (MOOCs), die dieser Lernform negative Bewertungen einbrachten, schlagen die AutorInnen des Beitrags einen neuen pädagogischen Ansatz vor. Präsenzunterricht soll den Onlinekurs ergänzen, so dass der soziale Prozess des Lernens gezielt unterstützt wird. Diese Methode bezeichnen sie als "Inverse Blended Learning". Anhand des ebMOOC, eines österreichischen Angebots für ErwachsenenbildnerInnen, beschreiben die AutorInnen ihr Vorgehen.

Resource Details
Autor(en) der Ressource
Martin Ebner
Art der Ressource
Fallstudie
Suche nach Stichwort
Datum der Veröffentlichung
Sprache des Dokuments
Login (2)

Want to add a resource ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new resource!