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EPALE - E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa

Ressourcen

| 22 Januar 2020

Das Jugendcamp „Make Earth Cool Again“ fand von 28. Juli bis 4. August in Rohrbach an der Gölsen statt. Aus Österreich und Deutschland trafen sich junge Menschen, um miteinander eine schöne und kreative Zeit zu verbringen. Neben der sommerlichen Leichtigkeit spielten auch die Themen Klimakrise und Selbstfindung zentrale Rollen. Das Organisationsteam stellte unter anderem die Frage: Wenn die Gesellschaft die Klimakrise bis zum Jahr 2030 in den Griff bekommen will, wo fangen wir dann am besten an und welche Methoden stehen uns zur Verfügung? Teil des Angebots für die Jugendlichen waren auch verschiedene Kreativ-Workshops in der zweiten Hälfte der Woche. Zum Beispiel ein Medienworkshop mit einer Radiosendung, die Live vom Camp gesendet werden sollte.

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| 22 Januar 2020

Projekt Clusterfuck ist der hängengebliebene Arbeitstitel einer Sendereihe, in deren Rahmen einmal im Monat ein Radio-Essay gesendet wird. Alles ist Thema – vom Staub bis zur Autobahnraststätte, von den Überlappungen zwischen Black Metal und Blues bis zum Nichts. Wenn eines feststeht, dann, dass nichts feststeht, aber hier finden Sie absolute Wahrheiten, die für eine halbe Stunde Gültigkeit haben, Leitfäden für Ihnen aufgezwungene Gedanken. Folgen Sie ihnen, um sich in einer anschließenden Playlist wieder zu verlaufen.

Max Mayr wurde für seinen Beitrag "Projekt Clusterfuck" mit dem Radiopreis Erwachsenenbildung in der Kategorie Sendereihen ausgezeichnet. 

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| 22 Januar 2020

Zu Gast bei der Schreibwerkstatt Gratwein-Straßengel. Seit Jahren treffen sich die Seniorinnen und Senioren zu einer Schreibwerkstatt. Dieses Mal hatte die Gruppe Besonderes vor: sie wollten mit ihren linken Händen schreiben. Das Ungewohnte zwang zur Langsamkeit, aber öffnete "Wort für Wort" neue Einblicke in Erinnerungen.
Entstanden sind vier Sendungen, die "Briefe an die Mutter", die "Briefe an den Vater" und die Erinnerungen an die "Hände der Mutter" und die "Hände des Vaters". Hildegard Jöller wurde für ihren Beitrag mit dem Radiopreis Erwachsenenbildung in der Kategorie interaktive und experimentelle Produktionen ausgezeichnet. Die Sendung kann online nachgehört werden. 

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| 22 Januar 2020

Denne ressource er fra NVL (Nordisk Netværk for Voksnes Læring). NVL fremmer samarbejde om livslang læring i hele Norden og udvikler viden til beslutningstagere og praktikere. Netværket er et program under Nordisk Ministerråd.

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| 22 Januar 2020

Anna Muhr spicht in ihrer Berichterstattung "Auf dem Weg nach Tschuschistan. Das Duo EsRaP im Talk bei Art Beat" mit dem Geschwisterduo Esra und Enes Özmen, die sich mit ihrem einzigartigen Stilmix aus Rap und Arabeske seit Jahren in der Wiener Szene einen Namen gemacht. Anna Muhr wurde für ihre Berichterstattung mit dem Radiopreis Erwachsenenbildung in der Kategorie Kultur ausgezeichnet. Die Sendung ist zum Nachhören online verfügbar. 

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| 22 Januar 2020

Erasmus+ starptautiskās sadarbības aktivitāšu (TCA) ietvaros tika veikts nacionālais pētījums “Starptautiskās mobilitātes dalībnieku profesionālās izglītības jomā turpmākās gaitas”, kuru veica Valsts izglītības attīstības aģentūra sadarbībā ar citām partnervalstīm. Pētījumā ir analizēta mobilitātes ietekme uz tās dalībnieku profesionālajām gaitām, mobilitātes laikā iegūtām kompetencēm un prasmēm, kuras ir noderīgas darba tirgū.

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| 21 Januar 2020

Authored by David Hanson MP, the Welsh government's report on its own involvement with prison skills provision, education and employment opportunities was released in March 2019. It provides a detailed view of the government's actions and makes 22 recommendations to the Wlesh government concerning improvements to the services they offer offenders. 

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| 21 Januar 2020

Viitorul Educației Adulților în Europa/ The Future of Adult Learning in Europe reprezintă un studiul al contextului privind educația adulților din Europa realizat de EAEA și publicat în decembrie 2019. 

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| 21 Januar 2020

La realización de este MOOC contribuirá a que mejores tu competencia digital docente, según el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente 2017. En este MOOC se incide especialmente en el Área 1. Información y alfabetización informacional, Área 2. Comunicación y colaboración, Área 4. Seguridad y Área 5. Resolución de problemas.

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| 21 Januar 2020

UNESCO Institute for Lifelong Learning a publicat în decembrie 2019 al 4-lea raport GRALE - LEAVE NO ONE BEHIND: PARTICIPATION, EQUITY AND INCLUSION. 

Rezultatele acestui raport se bazează pe răspunsurile la sondaje furnizate de 159 de țări: 157 de state membre UNESCO și două state membre asociate.

Constatările principale ale raportului sunt:

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| 21 Januar 2020

Formation en ligne et éventuellement avec une partie en présentiel destinée à un public d'enseignants de langues et portant sur l'intercompréhension.

Cette formation a été conçue par le projet Lecturio+. Elle est maintenue par l'Apicad.

La formation a eu lieu une fois. Les contenus sont réutilisables, actualisables, exploitables par toute personne ou organisation intéressée.

 

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| 21 Januar 2020

Inspirujte se v publikaci s názvem Úspěšné projekty mezinárodního vzdělávání 2019, kterou vydal Dům zahraniční spolupráce. V publikaci naleznete inspirativní projekty z oblasti mezinárodního vzdělávání, které se uskutečnily v programech Erasmus+, eTwinning, Euroguidance, CEEPUS a Study in the Czech Republic!

Publikaci naleznete ZDE.

 

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| 20 Januar 2020

Ecology based art production emerged from the end 1960s to 1980s by the effect of environmental art movements particularly earth and land work. Ecology artists have worked out of the known techniques and tools in art. Some preferred shaping the materials found in nature whereas others used waste materials and recycled them. Some artists, on the other hand, had an interdisciplinary approach and used educational documents and tried to develop solutions to a global level environmental problem.

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| 20 Januar 2020
Basic Andragogical Training for Prison Educators Manual represents one of the intellectual outputs developed within the project Basic Andragogical Training for Prison Educators (BATPE) supported by the Erasmus+ Programme of the European Union (project ID number: 2018-1-RS01-KA204-000433). Coordinator of the project is Serbian Association of Andragogists (SAA) from Belgrade (Serbia). The partners on the project are Koinè, the voluntary organization from San Felice a Cancello (Italy) and Gebze Public Education Center (GPEC) from Gebze (Turkey). Basic Andragogical Training for Prison Educators Manual is dedicated to trainers who will be carrying out the BATPE training. The BATPE training is devoted to the educators that are engaged within educational affairs within correctional institutions – teachers for adult prisoners. The application of BATPE manual should help trainers to equip teachers that work in correctional institutions with required competencies needed for educational work with prisoners in optimal manner. These competencies refer to: psychology of learners in prisons; didactics; communicational and social aspects; professional and soft skills development; planning and organization; and evaluation and assessment.

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| 20 Januar 2020
Basic Andragogical Training for Prison Educators Curriculum is dedicated to trainers who will be carrying out the BATPE training. The BATPE training is devoted to the educators that are engaged within educational affairs within correctional institutions – teachers for adult prisoners. The application of BATPE curriculum should help trainers to equip teachers that work in correctional institutions with required competencies needed for educational work with prisoners in optimal manner. These competencies refer to: psychology of learners in prisons; didactics; communicational and social aspects; professional and soft skills development; planning and organization; and evaluation and assessment.

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| 20 Januar 2020

I contenuti di questo volume rispecchiano le tappe che hanno caratterizzato l’impegno del gruppo di lavoro – composto da docenti delle varie discipline e coordinato dal formatore Alessandro Borri (CPIA Montagna di Castel di Casio) – che si è costituito all’interno del percorso di formazione Insegnare nella complessità. I saperi di base nelle classi plurilingue, progettato e organizzato da Iprase e svoltosi a Rovereto nel periodo novembre 2018 – giugno 2019.

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| 20 Januar 2020

Zum Abschlussworkshop des BMBF-geförderten Projektes „Volks- und regionalwirtschaftliche Kosten, Finanzierungs- und Förderstrukturen und Erträge der Weiterbildung“ hat das Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) ein Positionspapier aufgesetzt und darin die Ergebnisse vorgestellt und diskutiert.

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| 20 Januar 2020

Il CEIPES Centro Internazionale per la Promozione dell'Educazione e lo Sviluppo, organizzazione internazionale con sede principale a Palermo, nell’ambito del progetto OaC-mygoal (Outdoor against Cancer: move yourself, go out and live) finanziato dal programma Erasmus+ Sport, vi invita alla compilazione di un questionario per condurre un’indagine che ci permetterà di identificare i bisogni dei pazienti affetti da cancro e del loro ambiente sociale (famiglia, partner, amici).

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| 20 Januar 2020

OECD Environmental Performance Reviewsz(EPRs) provide evidence –based analysis and assessment of countries’ progress towards their environmental policy objectives. They promote peer learning, enhance government accountability and provide targeted recommendations to help countries improve their environmental performance. They are supported by a broad range of economic and environmental data. Each EPR cycle covers all OECD member countries and selected partner countries.

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| 17 Januar 2020
Politikverdrossenheit vs. Gerontokratie – Mitgliederschwund und Nachwuchsprobleme in den Parteien, der demografische Wandel und fehlendes Vertrauen sind Gründe für eine Übermacht der älteren Generation, wenn es um politische Entscheidungen geht. Droht eine Diktatur der Alten? Lesen Sie diese wissenschaftliche Arbeit zum Thema.

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