chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa

Ursula Liebmann

Blog

| 23 August 2020
| von EPALE Moderator

Ursula is the general manager of Meeting-Point Library, the office for public libraries, which is tasked with offering a service and support for public librarians and their work within 260 public libraries in the federal province of Lower Austria. Furthermore, it is responsible for the development of librarianship as well as for generating visions and strategies to implement the paradigm shift that is taking place. What happened with the Covid-19 pandemic and the subsequent lockdown?

Ressourcen

| 21 August 2020
| von Sorin Botez

Cedefop a publicat un raport de sinteză pe tema „Vocational education and training in Europe, 1995-2035 - Scenarios for European vocational education and training in the 21st century” ce rezumă concluziile proiectului Cedefop Natura în schimbare și rolul educației și formării profesionale în Europa (2016-2018). Cercetările realizate în proiect au vizat cele 28 de state membre ale UE, precum și Islanda și Norvegia, având ca scop să facă un pas înapoi și să realizeze o imagine cuprinzătoare a evoluțiilor VET în Europa, identificând provocări precum și oportunități.

Ressourcen

| 21 August 2020
| von Metin ÖZKAN

The development of critical thinking as an essential skill in 21st-century learning is uncontested within educational and professional settings. The degree to which it is operationally defined, taught and assessed, however, is not well documented. This complicates efforts to develop critical thinking in learners, as well as devise intervention techniques and assessment tools. The ACER critical thinking skill development framework has been developed to address the challenges associated with teaching and assessing critical thinking.

Ressourcen

| 21 August 2020
| von Metin ÖZKAN

Truth matters, and the norms associated with a democratic society, such as the common good, responsibility, ethics, and civic engagement, are under attack with the emergence of the post-truth society. There are concerns worldwide that public education is failing us on pushing back on disinformation. And, in most countries, education systems are not providing workers with the skills necessary to compete in today’s job markets. The growing mismatch between demand and supply of skills holds back economic growth and undermines opportunity.

Ressourcen

| 20 August 2020
| von Zhuliyan GOCHEV

Националното звено за подкрепа на EPALE Ви представя Помагало за новите тенденции за управление на услугите в обществените библиотеки на Испания и Финландия.

Ressourcen

| 20 August 2020
| von Maria Parmakli

Μετάφραση από το πρωτότυπο αγγλικό κείμενο.

Η στρατηγική για τη Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση και Κατάρτιση (FET) για τα επόμενα πέντε χρόνια έχει εκδοθεί. 

EPALE interviews: Régis Alvin

Blog

| 20 August 2020
| von Aleksandra Kozyra

It is very important for Les Papillons Blancs to work not for, but with people with disabilities. They work on their needs and they try to meet them with digital solutions. One of their main aims is to address the existing gaps. There is already a lot of content online that is addressed to people with physical disabilities, for example for those who are visually impaired or hard on hearing, but there is little available for people with intellectual disabilities. To get to know their needs, they launched a survey... one interesting conclusion? 
Check the interview to learn more!

Ressourcen

| 20 August 2020
| von Sorin Angheluta

Lumea trece printr-o transformare majoră care necesită noi abilități și calificări, noi modalități de cunoaștere a abilităților și calificărilor și noi modalități de a dobândi abilități și calificări.

Ressourcen

| 20 August 2020
| von Sorin Botez

Documentul publicat de ETF (European Training Foundation) pe tema „Skills & Qualifications: Benefits for People - How learning and guidance professionals make it happen” reprezintă un set de instrumente cu referire la abilități/ competențe și calificări și la beneficiile furnizate persoanelor aflate într-un mediu în schimbare. Lumea suferă transformări majore ce necesită noi competențe și calificări, noi modalități prin care oamenii să cunoască ce competențe/ abilități și ce calificări le sunt necesare și noi modalități de a le dobândi.

Dienstag 8 September 2020

International Literacy Day global event - UNESCO

On 8 September 2020, UNESCO will celebrate International Literacy Day under the theme 'Literacy teaching and learning in the COVID-19 crisis and beyond'. The global virtual event, organized together with UIL, invites stakeholders to discuss how innovative and effective pedagogies and teaching methodologies can be used in youth and adult literacy programmes to face the pandemic.

Ressourcen

| 19 August 2020
| von Zhuliyan GOCHEV

Националното звено за подкрепа (НЗП)  на EPALE  и Центърът за оценяване на предучилищното и училищното образование (ЦОПУО) към Министерството на образованието и науката ви представят Доклад за резултатите от участието на България в Програмата за международното оценяване на учениците (PISA).

Ressourcen

| 19 August 2020
| von Sorin Botez

Documentul publicat de Comisia Europeană, Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture Directorate B — Youth, Education and Erasmus+ Unit B.2 — Schools and Multilingualism  pe tema „ Supporting key competence development” este concepută ca sprijin privind susținerea dezvoltării competențelor cheie. În cadrul acestui document se prezintă termeni și concepte cheie și se oferă un punct de plecare pentru reflecția cu privire la sprijinul politic în abordările locale și naționale.

Ressourcen

| 19 August 2020
| von Sorin Botez

În cadrul Comisiei Europene, Directorate-General for Employment, Social Affairs and Inclusion Directorate E - Skills Unit E5 — Poland, Czech Republic, Slovakia s-a publicat un studiu pe tema „Evaluare la fața locului pentru identificarea factorilor de succes pentru dezvoltarea strategiilor de educație și formare profesională la nivel regional în Polonia”. 

Ressourcen

| 19 August 2020
| von ALEXANDRA DORIN

Acest raport este al doilea volum de cercetare al Cedefop privind sprijinirea adulților prin căi de actualizare a competențelor și recalificare.

Ressourcen

| 19 August 2020
| von Sorin Botez

Perfecționarea competențelor și recalificare - Pachet de orientări pentru organisme intermediare și parteneri sociali este un document publicat de Comisia Europeană. Perfecționarea competențelor și recalificarea sunt necesare pentru a face față schimbărilor pe piața forței de muncă, schimbări determinate de transformări importante precum digitalizarea, îmbătrânirea populației și chiar schimbări climatice.

Dóra Czirfusz

Blog

| 19 August 2020
| von EPALE Moderator

Dóra is a survey statistician and a digital education specialist and she has been teaching seminars on research methodology, statistics and infocommunication technology for seven years as an external lecturer at Eötvös Loránd University (ELTE). After announcing the switch to emergency remote teaching, she thought it important to inform her students that the course would still go ahead as planned, and she initiated a dialogue on how to shape the semester. As an external lecturer, she was more or less free to establish the new framework and take into account individual student needs.

Ressourcen

| 19 August 2020
| von Małgorzata Rosalska

PEUs, czyli Potwierdzanie Efektów Uczenia się to stosunkowo nowe rozwiązanie spoza edukacji formalnej w polskich szkołach wyższych. Instytut Badań Edukacyjnych wydał publikację przybliżającą tę możliwość. Jest to lektura konieczna dla doradców zawodowych, doradców akademickich i edukatorów.

Seiten

EPALE RSS abonnieren