chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa

Ressourcen

| 5 Oktober 2020
| von Uros Velickovic

The paper analyzes the various aspects of the possibilities for the implementation of improvisation activities in the process of adult education. The author presents some of the theoretical assumptions that suggest the importance of improvisation for learning at all ages, along with its essential traits that construct and define it. Furthermore, the paper indicates the profound permeation of the capacity for improvisation and human development. It is through this connection that the andragogical interest for the techniques of improvisation stems from.

Ressourcen

| 5 Oktober 2020
| von Uros Velickovic

U radu se razmatraju različiti aspekti mogućnosti implementacije aktivno sti improvizacije u proces obrazovanja odraslih. Predstavljene su neke od teorijskih po stavki koje ukazuju na značaj improvizacije za učenje u svim dobima, na njene suštinske karakteristike koje je čine i određuju, kao i na duboku prožetost sposobnosti za improvizaciju i ljudskog razvoja. Upravo iz te veze proizilazi i andragoški interes za tehnike improvizovanja.

Ressourcen

| 5 Oktober 2020
| von Uros Velickovic

In the past, the idea of ‘learning after the completion of formal education’ was not an essential element of professional growth. Currently, non-formal and informal learning, as part of lifelong knowledge acquisition and development, are acknowledged as crucial for the constant progress of professionals to deal with the ever-growing challenges of the world of work.

Ressourcen

| 5 Oktober 2020
| von Uros Velickovic

Ideja učenja po završetku formalnog obrazovanja svojevremeno nije predstavljala suštinski element profesionalnog razvoja. Danas se neformalno i informalno učenje u okviru celoživotnog sticanja znanja i razvoja smatra ključnim elementom kontinuiranog napretka profesionalaca, koji im je neophodan za obračunavanje sa rastućim izazovima u sferi rada.

Ressourcen

| 5 Oktober 2020
| von NSS SPAIN

Nos complace compartir con todos vosotros el Boletín EPALE nº49.

La temática de EPALE del cuarto trimestre centra su mirada sobre "La inclusión social de la población adulta y aprendizaje intergeneracional”.

Te animamos a compartir tus conocimientos, experiencias y buenas prácticas con la comunidad de EPALE.

También puedes encontrarnos en Twitter: https://twitter.com/EPALE_ES

 

Ressourcen

| 5 Oktober 2020
| von Eva Hoifodt

I 2018 gjennomførte NOKUT for første gang en nasjonal undersøkelse om studiekvalitet. I 2020 har undersøkelsen blitt gjennomført for tredje gang, og lanseres digitalt. I år er det spesielt spennende å høre fagskolestudentenes opplevelse av fagskoletilbudet, ettersom vårens semester ble kraftig utfordret av korona-epidemien.

Ressourcen

| 5 Oktober 2020
| von Thierry Ardouin
Avec une progression de 12 % des embauches entre 2017 et 2018, le numérique est l’un des gisements d’emploi de l’économie française, sachant qu’avant le confinement près de 80 000 postes n’étaient pas pourvus dans ces métiers. Le numérique est l’un des secteurs les plus dynamiques, mais les opportunités d’emploi profitent peu aux jeunes issus des quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV). Pour infléchir ce constat, le Conseil national du numérique (CNNum) émet 15 recommandations dont 5 concernent la formation et l’alternance, dans son avis "Faire du numérique un accélérateur de diversité", publié le 9 septembre 2020.

Ressourcen

| 5 Oktober 2020
| von Sanda ROZE

29. septembrī  - Starptautiskajā pārtikas zuduma un pārtikas izpratnes dienā un EPALE Pieaugušo izglītības dienu ietvaros - EPALE Latvija organizēja interaktīvu semināru par pārtikas atkritumu samazināšanu un sevis kā globālā pilsoņa apzināšanos.

/de/file/zalabrivibapng-0_zala_briviba_.png

EPALE
Literacy with a heart

Blog

| 5 Oktober 2020
| von Aleksandra Kozyra

Being unable to read and write well makes it difficult for adults to fully participate in society and economy, but it does not mean that they have no skills or knowledge to speak of. Far from it: resilience, logical or creative thinking can be fostered independently from the so-called basic skills. How can we, as adult educators, build on the wealth of learners’ life experience? And what can we do to erase the stigma around low literacy skills, and instead create a learning environment - as well as a political discourse - that doesn’t focus on deficiencies, but on everybody’s contributions and potential?

Ressourcen

| 4 Oktober 2020
| von Hatice SANCAR TOKMAK

The purpose of the study was to explore the requirements of schools to increase intergenerational learning, collaboration and solidarity amongst the Baby Boomers, X and Y generations, based on the views of school principals. The research focused on how to create spaces for interaction among different generations and what consequences will arise when intergenerational spaces are created. This study was conducted with phenomenological research design.

Ressourcen

| 3 Oktober 2020
| von Nina Woderska

Karty autorstwa Jana Blizniaka pozwalają w prosty sposób pokazać konsekwencje takich zjawisk jak wykluczenie, mowa nienawiści czy teoria spiskowa. Materiał został zamieszczony do bezplatnego pobrania przez Centreum Edukacji Obywatelskiej CEO.

Karty to zbiór 12 infografik z podstawowymi definicjami mechanizmów psychospołecznych, które uruchamiają się w relacjach międzygrupowych:

Ressourcen

| 2 Oktober 2020
| von Kadi Kass

Eesti Sisekoolituse Arendamise Liidu uudiskiri: Sügis 2020 kajastab järgmisi teemasid:

  • Koolitushooaja avaseminar: Kuidas läbi viia tulemuslikke veebikoolitusi? 
  • Sisekoolitaja raamaturiiul: raamatud, mis innustavad, toetavad, arendavad 
  • Aasta Sisekoolitaja 2020 konkurss
  • Sisekoolituse juubelikonverents 2020: Arengud ja väljakutsed sisekoolitamisel
  • EPALE keskus Eestis korraldab VI koolitajate mittekonverentsi pealkirjaga: “Hübriidkoolitus” 
  • Uued liikmed

Ressourcen

| 2 Oktober 2020
| von Elena Trepule

Universaliojo dizaino principai pasižymi ekosisteminiu požiūriu į įvairius skirtingų žmonių vartojimo poreikius neverčiant jų jaustis blogai dėl to, kad vieni ar kiti veiksmai jiems prieinami tik esant tam tikroms sąlygoms. Universaliojo dizaino principų taikymas fizinėje aplinkoje jau nebėra naujiena, tačiau interneto svetainių bei virtualių mokymosi aplinkų ar mokymo programų kūrime jie dar turėtų tapti plačiau žinomi turinio ir formos kūrėjams.

Ressourcen

| 2 Oktober 2020
| von RAÚL TOLOSA GONZÁLEZ
Publicados en el portal de Educación Permanente de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía los modelos con soluciones de pruebas para la obtención del Graduado en ESO para mayores de 18 años en las convocatorias de junio y septiembre de  2020 y anteriores.

Ressourcen

| 2 Oktober 2020
| von Maria Parmakli

Αυτό το έντυπο επικεντρώνεται σε μια επιλογή δεικτών από την Εκπαίδευση με Μια Ματιά, οι οποίοι έχουν επιλεγεί για την ιδιαίτερη σημασία τους στο παρόν συγκείμενο. Η ανάλυσή αυτών των δεικτών, επιτρέπει την κατανόηση της ανταπόκρισης των χωρών και του δυνητικού αντίκτυπου από τα μέτρα περιορισμού του COVID-19.

Ressourcen

| 1 Oktober 2020
| von Heli ORUAAS

Europass aitab inimestel selgesti kirjeldada oma oskusi ja kvalifikatsioone ning mistahes Euroopa riigis õppima või tööle minnes teha need üheselt mõistetavaks.

2020. aasta juulist on Europassist saanud kogu elukestva õppe kaart kajastav portaal, kus on endiselt võimalik koostada oma üle-Euroopaliselt tunnustatud formaadis CV, kuid ka hoiustada kõiki väljastatud diplomeid ja tunnistusi ning ammutada informatsiooni õppimise ja töötamise võimaluste kohta Euroopas.

Uues portaalis on kolm sammast.

EPALE Community Conference Resource Kit

Blog

| 1 Oktober 2020
| von EPALE Moderator

Are you looking forward to the upcoming EPALE Community Conference (6-7-8 October 2020)? Want to find out more about the variety of topics that will be debated by the different panels and workshops? This Resource kit guides you through the conference, helping you to navigate through the wealth of content available on the EPALE platform.

Ressourcen

| 1 Oktober 2020
| von NSS SPAIN

Os mostramos algunas herramientas digitales con las que los docentes podrán crear presentaciones en línea, mapas conceptuales, documentos colaborativos, organizar las tareas, proponer actividades que fomenten la participación del alumnado e incluso evaluarlos de una forma original y divertida.

Ressourcen

| 30 September 2020
| von Olivera Markovic

Moć darovitih učenika, je priručnik namijenjen nastavnicima, koji imaju ključnu ulogu u procesu prepoznavanja i razvijanja potencijala darovitih učenika. Priručnik ima za cilj da pruži dodatnu podršku nastavnicima u procesu podsticanja darovitih učenika i adekvatnog rada sa njima.

Priručnik je dio projekta "Korak dalje" koji ima za cilj usvajanje i afirmisanje inovativnih obrazaca za motivisanje učenika za dodatna znanja i metode kreativnog rada za sticanje primjenjivih i trajnih znanja  i kontinuirano promovisanje značaja talenata.

Ressourcen

| 30 September 2020
| von Nevenka Longuro...

Considering the emphasis on practical skills development and the relation with the private sector thereto, both formal VET and non-formal VSD are more influenced by the COVID-19 pandemic than general education. In North Macedonia, the crisis revealed the missing investments in infrastructure, human resources development, practical training, decentralization processes, marked orientation, digitalization etc.

Seiten

EPALE RSS abonnieren