chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa

Ressourcen

| 18 Juni 2015
| von Kathleen Wabrowetz

The Scottish Wider Access Programme (SWAP) provides independent advice and guidance for adults to reenter formal education and developed alternative routes to access universities and colleges. Because of SWAP more than 32,000 adults with few or no formal qualifications were able to return to study. Those access programmes are run in colleges throughout Scotland. They are available in humanities (arts and social science), science, engineering, nursing and primary or community education.

SWAP provides various case studies of learners who succeeded thanks to their guidance:

Ressourcen

| 18 Juni 2015
| von Barbora Pavelková

This report looks at the trends in education spending over the period 2000-2012 and examines the impact that the financial and economic crisis has had on education budgets across Europe over the last few years (2010-2012). The analysis covers the developments in education funding from pre-primary to tertiary level and provides an overview of the main trends in the adult learning sector in 31 European countries.

Ressourcen

| 18 Juni 2015
| von Barbora Pavelková

In a fast-evolving technology-rich environment, people are expected to update their knowledge and skills through activities that may not always be acquired through formal learning. These informal activities are now more and more recognised as pre-requisites to enter higher education institutions.

Prior informal and non-formal learning includes demonstrated on the job and private learning experiences.

Ressourcen

| 18 Juni 2015
| von Barbora Pavelková

This topic covers all main aspects of education system funding for each major education level (Early Childhood and School Education, Higher Education and Adult Education). 

Ressourcen

| 18 Juni 2015
| von Barbora Pavelková

Tato zpráva představuje srovnávací analýzu národních opatření týkajících se priorit Strategie 2020 v oblasti vzdělávání a odborné přípravy. Zaměřuje se na národní reformy, které se týkají těchto tematických oblastí: předčasný odchod ze vzdělávacího systému

Ressourcen

| 18 Juni 2015
| von Barbora Pavelková

In the Czech Republic, schools are administered in the frame of general administration. The responsibility is distributed among the central government, regions and communities.

Ressourcen

| 18 Juni 2015
| von Barbora Pavelková

The establishment of systems for the recognition and validation of all forms of learning has
become one of the central themes in all sectors of education and training. This evolution
reflects various societal changes, in particular the shift from the 'job for life' culture to the
expectation of a succession of jobs throughout a career, often in different occupational areas.
It is also closely related to the need for all active citizens who wish to secure their employment

Ressourcen

| 18 Juni 2015
| von Barbora Pavelková

Dokument zahrnuje analýzu statistických údajů týkajících se úrovně dosaženého vzdělání obyvatel Evropy a účasti dospělých ve vzdělávání a odborné přípravě. Objasňuje také pojem formálního vzdělávání a odborné přípravy dospělých. Hlavní součást zprávy pak tvoří srovnávací přehled koncepcí a opatření v jednotlivých evropských zemích určených k podpoře zvyšování kvalifikace dospělých občanů.

Ressourcen

| 18 Juni 2015
| von Barbora Pavelková

Vládní strategie „Digitální Česko v. 2.0, Cesta k digitální ekonomice“ shrnuje základní principy státní politiky na poli elektronické komunikace.

Dokument je postaven na třech pilířích. Kromě podpory rozvoje vysokorychlostního internetu a posilování digitální gramotnosi uživatelé to je i zlepšování dostupnosti a rozvoj digitálních služeb, tedy i rozhlasového vysílání. 

 

Ressourcen

| 18 Juni 2015
| von Anna Pokrzywnicka

The Publication presents various views on education with the issues concerning the education of the elderly being the main theme. The topics include: theatre education, intergenerational learning, new technologies in the education of the elderly, study on the perception of the elderly, free time activity of the elderly and many others.

Ressourcen

| 18 Juni 2015
| von Barbora Pavelková

Strategie rozvoje lidských zdrojů v ČR

Tento dokument pojmenovává budoucí globální i národní výzvy, z nichž se odvozují nároky kladené na lidské zdroje, vychází z faktu globalizace světové ekonomiky a prohlubující se internacionalizace české ekonomiky. Z této pozice také posuzuje budoucnost velkých a malých podniků, roli výzkumu, nové formy organizace práce, technologický vývoj, zejména vliv ICT, potřebu řemeslné a dělnické kvalifikace. Zvláštní pozornost věnuje změnám ve vzdělávání, výcviku a roli firemního vzdělávání.

Ressourcen

| 18 Juni 2015
| von Marc de Carrière

La résolution du Conseil sur un agenda renouvelé dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes définit les priorités de la coopération européenne concernant les politiques d'éducation et de formation des adultes pour 2012-2020.

 

5 orientations stratégiques pour les Etats membres:

Ressourcen

| 18 Juni 2015
| von Marc de Carrière

La résolution du Conseil sur agenda renouvelé dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes définit les priorités de la coopération européenne concernant les politiques d'éducation et de formation des adultes pour 2012-2020.

5 orientations stratégiques pour les Etats membres:

Ressourcen

| 17 Juni 2015
| von Anna Pokrzywnicka

Międzynarodowy Kwartalnik naukowo-metodyczny  wydawany przez Ośrodek Pedagogiki Pracy Innowacyjnej Gospodarki w Instytucie Technologii Eksploatacji - Państwowym Instytucie Badawczym w Radomiu.

Czasopismo podejmowanie istotnych i aktualnych problemów naukowych polskiej i światowej ustawicznej edukacji zawodowej, andragogiki i oświaty dorosłych. Kwartalnik adresowany jest do pracowników naukowych, organizatorów, wykładowców, trenerów edukacji ustawicznej, studentów i osób zajmujących się kształceniem, doskonaleniem i przekwalifikowaniem zawodowym.

Ressourcen

| 17 Juni 2015
| von Barbora Pavelková
Dne 5.1.2009 schválila vláda usnesením č. 8 Impementační plán Strategie celoživotního učení, ve kterém byla Strategie CŽU doplněna o řadu konkrétních prováděcích opatření, kterými budou její cíle v období 2009 – 2015 naplňovány.

Ressourcen

| 17 Juni 2015
| von Mari Cecilia Toma

In spite of the positive evolutions seen in Romania over the last 10 years in point of social inclusion of older people, the rate of elderly persons exposed to the risk or poverty or experiencing severe economic deprivation remains one of the highest in the European Union. The overall positive trends in Romania actually camouflage the substantial gaps existing among various categories of older people, depending on their employment status.

Ressourcen

| 17 Juni 2015
| von Mari Cecilia Toma

Deși România a înregistrat evoluții pozitive în ultimii 10 ani în ceea ce privește incluziunea socială a vârstnicilor, rata vârstnicilor supuși riscului de sărăcie sau care suferă de privațiuni materiale severe este printre cele mai mari din Uniunea Europeană. Evoluțiile pozitive de ansamblu pe care le-a înregistrat România ascund diferențe foarte mari între diverse categorii de vârstnici, în funcție de statutul ocupațional.

Ressourcen

| 17 Juni 2015
| von José A. Herrera

La red Eurydice apoya y facilita la cooperación europea en el ámbito del aprendizaje a lo largo de la vida, proporcionando información sobre los sistemas educativos y las políticas educativas de los 37 países que participan en el programa Erasmus + y elaborando informes sobre puntos comunes a todos los sistemas educativos europeos.

La sección  “Adult education” aloja un extenso directorio de recursos que contiene breves informes por países, que pueden resultar de interés para los profesionales del sector de la educación de adultos.

Ressourcen

| 17 Juni 2015
| von Kathleen Wabrowetz

This report reflects on the situation of older learners in Wales, the provision of community learning opportunities and it's impact on older learners' wellbeing and employability. The report was composed by Estyn, the education and training inspectorate in Wales. It formulates recommendations for the Welsh Government, the Welsh Department for Education and Skills, ACL partnerships and Local Authorities.

Ressourcen

| 17 Juni 2015
| von Michèle POMMÉ

Als von der Regierung eingesetztes Gremium gehört es zum Auftrag des Rates für Erwachsenenbildung, sich zu
positionieren und Empfehlungen auszusprechen. Anlässlich der 2014 erfolgten Wahl des Parlaments der Deutschsprachigen Gemeinschaft hat der Rat in seinem Memorandum die Wichtigkeit der nicht formalen Erwachsenenbildung herausgestellt.

Ressourcen

| 17 Juni 2015
| von Johanna Despouys

La résolution du Conseil sur un agenda renouvelé dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes définit les priorités de la coopération européenne concernant les politiques d'éducation et de formation des adultes pour 2012-2020.

 

 5 orientations stratégiques pour les Etats membres :

Ressourcen

| 17 Juni 2015
| von Barbora Pavelková
Strategie celoživotního učení ČR je základním dokumentem pro ostatní průřezové a dílčí koncepce a politiky v této oblasti a představuje ucelený koncept celoživotního učení, který byl schválen vládou ČR usnesením č. 761 ze dne 11.7.2007

Tato publikace je vlastně stratetegickým dokumentem, který byl schválen vládou usnesením č. 761/2007.

Ressourcen

| 17 Juni 2015
| von José A. Herrera

Este nuevo informe sobre el abandono educativo temprano muestra que, en conjunto, los Estados Miembros se están acercando al objetivo de la UE de que para 2020 la tasa de abandono educativo temprano se reduzca a menos del 10%. Sin embargo, esta tasa sigue siendo un serio desafío para muchos países de la UE. A pesar de que todos los países han puesto en marcha medidas para luchar contra este problema, solo unos pocos han desarrollado por ahora una estrategia que integre medidas de prevención, de intervención y de compensación.

Ressourcen

| 16 Juni 2015
| von Zoltan Varkonyi

Learning to learn for work and life is a toolkit that aims to help training providers and trainers, teachers or other practitioners in adult learning, to plan and implement a learning to learn‘ course for low skilled adults, migrants and other disadvantaged groups of learners, or simply embed different elements and activities in their daily practice.

Ressourcen

| 16 Juni 2015
| von Zoltan Varkonyi

Learning to learn for work and life is a toolkit that aims to help training providers and trainers, teachers or other practitioners in adult learning, to plan and implement a learning to learn‘ course for low skilled adults, migrants and other disadvantaged groups of learners, or simply embed different elements and activities in their daily practice.

Ressourcen

| 16 Juni 2015
| von Daiana HUBER

This Study is one of the products of My Compass Project with the main focus on identifying the needs of the target groups in the partner countries, regarding key competencies integration in minor/juvenile offender’s education, unsolved training needs at detention/correction system level, with focus on VET offers and the characteristics of the existing European innovations on the issue of key competency based VET education and main players which could be involved in the project.
The study is very innovative and a power instrument, because of the reasons:

Seiten

EPALE RSS abonnieren