Direkt zum Inhalt
Blog
Blog

Vuxenpedagogik som forskningsfält

Professuren i vuxenpedagogik vid Linköpings universitet är den enda professuren i ämnet i Sverige och inrättades på beslut i riksdagen. Först att inneha professuren var Kjell Rubenson som tillträdde 1985. Han ersattes 1993 (efter att han flyttat till Kanada) av Staffan Larsson, som i sin tur, vid pension, ersattes av Andreas Fejes i oktober 2012. 

Professuren är knuten till, och ansvarar för, forskningsmiljön Vuxenpedagogik och Folkbildning (vid avdelningen för pedagogik och vuxnas lärande www.ibl.liu.se/pedvux), en av världens större forskningsmiljöer inom området vuxnas lärande. Knutet till miljön är Mimer, nationellt program för folkbildningsforskning (www.liu.se/mimer), sekretariatet för den europeiska forskningsföreningen för vuxenpedagogik (www.esrea.org), samt den europeiska vetenskapliga vuxenpedagogiska tidskriften (www.rela.ep.Liu.Se). 

Miljön är forskningsbas för Folkhögskollärarprogrammet (http://www.liu.se/utbildning/program/folkhogskollarare?l=sv) det innovativa internationella mastersprogrammet i adult learning and global change (http://www.liu.se/utbildning/pabyggnad/L7MLG?l=sv, som dessutom är ett av de två mest populära internationella mastersprogrammen vid universitetet), Yrkeslärarprogrammet (http://www.liu.se/utbildning/program/yrkeslarare?l=sv), flera fristående kurser tillika del av forskningsbasen för det stora lärarprogrammet. 

Miljön tar samverkansuppdraget på stort allvar, ett uppdrag som är omfattande. Vår kompetens kommer här till nytta i form av  uppdragsutbildningar, (i t.ex. vuxenpedagogik riktad till lärare inom vuxenutbildning och SFI), utvärderingar på uppdrag av myndigheter, departement, kommuner och skolhuvudmän, följe-/uppdragsforskning, samt föreläsningsverksamhet. 

 

 

Login (0)

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Neueste Diskussionen

EPALE 2021 Schwerpunktthemen. Fangen wir an!

Das vor uns liegende Jahr wird wahrscheinlich wieder sehr intensiv, und daher laden wir Sie ein, es mit Ihren Beiträgen und Ihrer Expertise zu bereichern. Beginnen Sie doch einfach, indem Sie an unserer Online-Diskussion teilnehmen. The Online-Diskussion findet am Dienstag, dem 09. März 2021 zwischen 10.00 und 16.00 Uhr statt. The schriftliche Diskussion wird mit einem vorgeschalteten Livestream eröffnet, der die Themenschwerpunkte für 2021 vorstellt. Die Hosts sind Gina Ebner und Aleksandra Kozyra von EAEA im Namen der EPALE Redaktion. 

Zusätzlich

EPALE Diskussion: Vermittlung von Grundkompetenzen

Grundkompetenzen sind transversal. Sie sind nicht nur relevant für die Bildungspolitik,  sondern auch für Beschäftigungs-, Gesundheits-, Sozial- und Umweltpolitiken. Der Aufbau schlüssiger Politikmaßnahmen, die Menschen mit Grundbildungsbedürfnissen unterstützen, ist notwenig, um die Gesellschaft resilienter und inklusiver zu gestalten. Nehmen Sie an der Online-Diskussion teil, die am 16. und 17. September jeweils zwischen 10.00 und 16.00 Uhr auf dieser Seite stattfindet. Die Diskussion wird von den EPALE Thematischen Koordinatoren für Grundkompetenzen, EBSN, moderiert. 

Zusätzlich

EPALE Diskussion: Die Zukunft der Erwachsenenbildung

Am Mittwoch, dem 8. Juli 2020, lädt EPALE von 10.00 - 16.00 Uhr zu einer Online Diskussion zur Zukunft der Erwachsenenbildung ein. Wir wollen über die Zukunft des Bildungssektors Erwachsenenbildung sowie die neuen Chancen und Herausforderungen diskutieren. Gina Ebner, EPALE-Expertin und Generalsekretärin der EAEA, moderiert die Diskussion.

Zusätzlich