chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa

Ressource

Koučingo metodo taikymas ugdant suaugusiųjų besimokančiųjų lyderystės kompetenciją

Sprache: LT
Document available also in: EN

Eingesandt von Jurgita MELAIKIENE

Straipsnyje atskleidžiamos koučingo taikymo galimybės ugdant suaugusiųjų besimokančiųjų lyderystės kompetenciją. Teoriškai apibrėžiama holistinės lyderystės kompetencijos struktūra, akcentuojama, kad sėkmingam gyvenimui nuolatinės kaitos sąlygomis svarbūs žmogaus emocinio intelekto, kritinio mąstymo, gnostiniai gebėjimai. Teigiama, kad koučingas yra vienas efektyvių šiuolaikinių metodų, ugdančių lyderystės gebėjimus. Ekspertų interviu metu gautų duomenų pagrindu pateikiamos rekomendacijos koučingo metodo taikymui ugdant suaugusiųjų besimokančiųjų lyderystės kompetenciją. 

Šiuolaikinėje suaugusiųjų mokymosi teorijoje ir praktikoje tenka ieškoti naujų metodų, ugdančių suaugusiųjų žmonių kompetencijas, būtinas sėkmingam gyvenimui. Vienas tokių metodų yra koučingas (liet. Ugdomasis vadovavimas/konsultavimas).

Pastaruoju metu koučingas pradedamas taikyti ir švietimo srityje, tačiau nepavyko aptikti šaltinių, atskleidžiančių metodo taikymo galimybes ugdant suaugusiųjų besimokančiųjų lyderystės kompetenciją. Kyla klausimas, kaip efektyviai taikyti koučingo metodiką lyderystės kompetencijai ugdyti, kokios yra koučingo taikymo galimybės šioje srityje.

Siekiant atsakyti į probleminį klausimą, tikslinga apklausti koučingo specialistus, žmones, kurie taiko šią metodiką suaugusiųjų mokymosi srityje. Todėl tyrimui buvo pasitelktas ekspertų grupinio interviu metodas kaip specifinės rūšies apklausa, kurios metu apklausiami specialiai parinkti žmonės, turintys tam tikros srities žinių. Kokybinio tyrimo duomenys apdoroti aprašomosios interpretacinės analizės metodu.

Straipsnio rezultatai leidžia pateikti metodines rekomendacijas ugdytojams, besidominantiems naujausiomis ugdymo strategijomis ir metodais, kaip taikyti koučingą, ugdant lyderystės kompetenciją. Nors tyrimo duomenys parodė, kad koučingas teikia sėkmingų rezultatų, tačiau yra pastebimas ugdytojų kvalifikacijos tobulinimo būtinumas koučingo taikymo srityje.

Autor(en) der Ressource: 
Julija Melnikova
Datum der Veröffentlichung:
Montag, 5 Januar, 2015
Sprache des Dokuments
Art der Ressource: 
Fallstudie
Land:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email