News
Neuigkeiten

Dug put do jednakosti OSI

Crna Gora u oblasti prava osoba sa invaliditetom (OSI) sporo i nedopustivo malo napreduje, a osobe sa invalididetom ostaju u vrhu onih koje se prepoznaju kao grupa koja je u najvećoj mjeri izložena diskriminaciji. Stoga su potrebni sistematičniji i učinkovitiji pristupi kako bi se unaprijedio kvalitet života ove grupacije, ali i povećala njihova društvena inkluzija od čega i samo društvo može imati velike koristi, neki su od zaključaka danas predstavljene studije „Dug put do jednakosti OSI“, koju je Centar za građansko obrazovanje (CGO) uradio u okviru projekta „Za jednakost OSI“, uz podršku Ministarstva za ljudska i manjinska prava.

Željka Ćetković, koordinatorka programa Aktivno građanstvo u CGO-u i glavna autorka studije, podsjetila je na ključne nalaze istraživanja CGO-a o diskriminaciji koji pokazuju da su osobe sa invaliditetom (OSI) percipirane i od šire javnost kao grupacija koja je, poslije Roma, najviše izložena diskriminaciji, kao i da se ne uočava napredak u položaju OSI u proteklih pet godina. „Osobe sa invaliditetom se u Crnoj Gori suočavaju sa brojnim predrasudama, stereotipima, naučenim i ustaljenim stavovima prema ovoj grupaciji koja se nerijetko percipira kao opterećenje za društvo zanemarujući potencijal i sposobnosti koje OSI imaju, pa te osobe ostaju na marginama društva,“ navela je ona.

Ona je ukazala i da „crnogorsko društvo nije dovoljno informisano o istinskom položaju osoba sa invaliditetom kad su u pitanju njihovi problemi u oblastima zapošljavanja, obrazovanja, zdravstvene zaštite i pristupačnosti, ali ni o sposobnostima koje OSI, uprkos invaliditetu, imaju a koje mogu biti odgovarajuće iskorišćene čime bi se povećala socijalna uključenosti ovih osoba“.

Vasilije Radulović, saradnik na programima i jedan od koautora studije, akcentira je značaj obrazovanja kako u dijelu dostupnosti ovog važnog segmenta osobama sa invaliditetom, tako i u dijelu značaja obrazovanja u olakšavanju socijalne inkluzije OSI, podsjećajući da „čak 77% građana Crne Gore smatra da se djeca sa invaliditetom ne bi trebala miješati sa ostalom djecom što indicira visok stepen socijalne distance prema osobama sa invaliditetom“.

Cilj studije „Dug put do jednakosti OSI“ je podizanje nivoa informisanosti, promocija unaprijeđenja socijalne inkluzije osoba sa invaliditetom i doprinos razbijanju predrasuda i stereotipa koje dodatno otežavaju položaj osoba sa invaliditetom u Crnoj Gori. Studija je podijeljena u pet tematskih cjelina odnosno: zapošljavanje, obrazovanje, ostvarivanje zdravstvene zaštite, pristupačnost osoba sa invaliditetom uz petu cjelinu koja obrađuje rezultate istraživanja stavova javnog mnjenja o osobama sa invaliditetom, i dio koji nosi zaključke i preporuke.

Login (0)
Schlagwörter

Sie möchten einen Artikel schreiben?

Zögern Sie nicht!

Klicken Sie unten auf den Link und beginnen Sie mit einem neuen Artikel!

Neueste Diskussionen

EPALE 2021 Schwerpunktthemen. Fangen wir an!

Das vor uns liegende Jahr wird wahrscheinlich wieder sehr intensiv, und daher laden wir Sie ein, es mit Ihren Beiträgen und Ihrer Expertise zu bereichern. Beginnen Sie doch einfach, indem Sie an unserer Online-Diskussion teilnehmen. The Online-Diskussion findet am Dienstag, dem 09. März 2021 zwischen 10.00 und 16.00 Uhr statt. The schriftliche Diskussion wird mit einem vorgeschalteten Livestream eröffnet, der die Themenschwerpunkte für 2021 vorstellt. Die Hosts sind Gina Ebner und Aleksandra Kozyra von EAEA im Namen der EPALE Redaktion. 

Zusätzlich

EPALE Diskussion: Vermittlung von Grundkompetenzen

Grundkompetenzen sind transversal. Sie sind nicht nur relevant für die Bildungspolitik,  sondern auch für Beschäftigungs-, Gesundheits-, Sozial- und Umweltpolitiken. Der Aufbau schlüssiger Politikmaßnahmen, die Menschen mit Grundbildungsbedürfnissen unterstützen, ist notwenig, um die Gesellschaft resilienter und inklusiver zu gestalten. Nehmen Sie an der Online-Diskussion teil, die am 16. und 17. September jeweils zwischen 10.00 und 16.00 Uhr auf dieser Seite stattfindet. Die Diskussion wird von den EPALE Thematischen Koordinatoren für Grundkompetenzen, EBSN, moderiert. 

Zusätzlich

EPALE Diskussion: Die Zukunft der Erwachsenenbildung

Am Mittwoch, dem 8. Juli 2020, lädt EPALE von 10.00 - 16.00 Uhr zu einer Online Diskussion zur Zukunft der Erwachsenenbildung ein. Wir wollen über die Zukunft des Bildungssektors Erwachsenenbildung sowie die neuen Chancen und Herausforderungen diskutieren. Gina Ebner, EPALE-Expertin und Generalsekretärin der EAEA, moderiert die Diskussion.

Zusätzlich