chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa

Ressource

Cadrul metodologic pentru sistemele accesibile de management al învățării

Sprache: RO

Eingesandt von FLAVIUS ILIE

Sistemul de management al învățării (LMS) este un tip de sistem de învățare electronică care acceptă o serie de utilizări, cum ar fi: administrarea, documentarea, raportarea și furnizarea de cursuri online și programe de formare. LMS este una dintre principalele cerințe de infrastructură care îmbunătățește accesul la învățământul superior pentru persoanele cu dizabilități.

Scopul principal al acestui cadru metodologic a fost explorarea percepțiilor elevilor cu dizabilități cu privire la utilizarea sistemelor de management al învățării și a e-learning-ului, precum și accesibilitatea acestuia. Unul dintre obiectivele de bază a fost identificarea practicilor și politicilor pozitive care pot fi aplicate într-un context internațional. În cadrul metodologiei calitative utilizate, s-au realizat o cercetare transversală transversală și treizeci și patru de interviuri semi-structurate cu studenți cu dizabilități.

Cercetarea a condus la definirea a trei moduri pentru un LMS accesibil, care ar trebui să fie integrate în mod ideal în LMS-uri încă din faza de creare: un motor text-to-speech pentru studenții nevăzători, un mod cu suport pentru limbajul semnelor pentru elevii surzi și un mod care să susțină Fonturi chirilice și latine de tip dislexic pentru studenții cu dislexie. Toate cele trei moduri sunt create ca pluginuri open-source.

Autor(en) der Ressource: 
Aleksandra Karovska Ristovska, Olivera Rashikj-Canevska, Alma Tasevska
Nikola Minov, Vojislav Sarakinski, Ruta Bruziene, Monika Orechova
Viktoria Domarkaite, Goncalo Paiva Dias, Elisabeth Brito
Isabel Souto, Henrik Haubro, Gabriel Vartopeanu, Jens Gammelgaard
Datum der Veröffentlichung:
Dienstag, 29 September, 2020
Sprache des Dokuments
Art der Ressource: 
Studien und Berichte
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email